• Хід діяльності

  • Конспект безпосередній освітньої діяльності зі старшими дошкільниками «Подорож по Японії»




    Дата конвертації22.04.2017
    Розмір6.43 Kb.
    ТипКонспекти занять, НОД

    Тетяна Мочалина
    Конспект безпосередній освітньої діяльності зі старшими дошкільниками «Подорож по Японії»

    Мета: Формування елементарних уявлень про Японію; знайомство

    з деякими звичаями японців, особливістю побуту, культури.

    завдання:

    Корекційно освітні:

    • Закріплення навичок роботи з географічною картою;

    • Удосконалення граматичної будови мови

    Корекційно-розвиваючі:

    • Розвиток зв'язного мовлення;

    • Розвиток зорової уваги і сприйняття;

    • Розвиток загальної моторики;

    • Розвиток мислення і пам'яті;

    • Розвиток фонематических уявлень;

    • Розвиток творчої уяви, подражательности.

    Корекційно-виховні:

    Формування навичок співпраці, взаєморозуміння, доброзичливості, самостійності, ініціативності, відповідальності;

    • Стимулювання і заохочення шанобливого ставлення до інших національностей і народів.

    Устаткування. Презентація «Японія - Країна сонця, що сходить», мультимедійна установка, карта світу, гілки сакури в куточку Японії, папір ніжно-рожевого кольору, гілка, на яку будуть кріпитися квіти, клей-олівець, серветки.

    Попередня робота. Бесіда про Батьківщину, про рідне місто, ознайомлення з державною символікою, робота з картою, розучування прислів'їв про Батьківщину і про сім'ю, загадок і народних ігор. створення презентації

    Хід діяльності:

    1 частина. Організаційний момент. Створення емоційного позитивного фону. Розвиток мислення і зв'язного мовлення.

    Вихователь зустрічає дітей в груповому приміщенні, організовує вітання з ними, пропонує їм стати в коло на килимі.

    Сьогодні ми вирушимо в чергову подорож. Як нам вибрати маршрут?

    Подивіться, хлопці, перед вами велика карта світу (або глобус, де можна побачити всі країни. Які країни ви знаєте?

    А в якій країні живемо ми?

    Хто може показати Росію на карті? Подивіться, яка велика наша країна!

    Може хтось зможе показати нашу країну? Я назву слова, а ви за першими звуками слів, зберете назва країни: яблуко, поні, хмара, ніша, ірис, як. Яке слово вийшло?

    Давайте спробуємо відшукати Японію. Ось вона, країна, оточена океанами і морями. Цікаво сама назва: Японія. Починається і закінчується на одну і ту ж букву.

    Це дивовижна країна, яку називають Країною сонця, що сходить. А хто знає, чому її так називають? / Тому що японці перші бачать схід сонця /.

    Японія - Країна сонця, що сходить.

    Є у японців для сонця віконця:

    Вранці подивиться японець у вікно -

    І відразу побачить, як сходить воно!

    Ми полетимо на літаку, займайте місця.

    2 частина. Подорож по Японії.

    Ми прилетіли з вами в Японію. Кожна країна має свій герб і прапор. Ви знаєте герб Росії? Що на ньому зображено? А в Японії - квітка - жовта хризантема з 16 пелюстками. Подивіться / показ /

    Прапор України складається з 3-х смуг різного кольору. Якого кольору вони?

    На прапорі Японії зображений великий червоний круг на білому тлі / показ /

    Нас зустрічає дівчинка в національному костюмі. Може, хто знає, як він називається? Так, костюм японців називається кімоно. Він однаково називається, якщо це чоловіче кімоно, жіноче кімоно, для дівчаток і хлопчиків. Як називається національний одяг японців?

    У традиційних японських будинках дуже мало меблів. Весь підлога вкрита циновками з рисової соломки. На підлозі сидять, коли обідають, на підлозі сплять, підстеливши спеціальні матраци. Навіть чай п'ють, сидячи на коленочках, підстеливши подушку. І посуд у них особлива: ручок у чашок немає. / Показ /.

    Столиця Японії - місто Токіо. Тут сусідять пам'ятники старовини (замок, де розташована імператорська резиденція) і сучасні будівлі висотою в 40-60 поверхів.

    Физкультминутка. Хоч країни Росія і Японія знаходяться далеко один від одного, відносини у нас дружні. І японські діти люблять грати в різні ігри, як і ми з вами.

    Якщо весело живеться, роби так / на слова - йдемо в коло, після слів - зупинка і два хлопки в долоні /

    Якщо весело живеться, роби так / йдемо з кола, знову два хлопки в долоні /

    Якщо весело живеться, ми один одному посміхнемось, / одночасно зі словами присідаємо, трохи пружинячи в колінах, з невеликим розворотом то вправо, то вліво /

    Якщо весело живеться, роби так.

    / Одночасно зі словами крутиться на кроках навколо себе і робимо два хлопки в долоні /

    Сподобалася гра? Настрій стало веселим?

    В Японії росте гарне дерево, називається сакура. Подивіться. Воно зацвітає ранньою весною, в кінці березня і цвіте красивими рожевими квітами. Мені здається, що навіть з'явився запах цього ніжного дерева. Вдихніть свіже повітря. Яке дерево, що росте у нас в Росії, схоже на сакуру? Так, сакуру ще називають японською вишнею. Уявіть, що ми з вами в японському парку, де цвіте сакура. Хочете, щоб ваші гілки з квітами сакури прикрасили японський парк? Пропоную виготовити їх. Квітка сакури можна скласти орігамі. Подивіться, у вас лежить пооперационная карта, яка допоможе вам послідовно виконати. Давайте розберемо, з чого почнемо роботу, як будемо продовжувати. Діти розповідають: спочатку скласти треба навпіл квадрат, і ще навпіл. Вийде 4 маленьких квадрата ....

    Приступайте до виконання.

    Вихователь надає індивідуальну допомогу, виготовляє квіти, допомагає дітям розміщувати їх на гілці. Кожна дитина виготовляє будь-яку кількість квітів, але не менше 3.

    Гілку з квітами сакури поставимо в японський куточок. Нехай все милуються квітучою гілкою, виготовленої нашими руками.

    Що сподобалося тобі, Світу, робити? У чому мав труднощі, Серьожа?

    Мені здається, японським хлопчикам і дівчаткам сподобалася ваша гілочка. Чи згодні?





    Конспект безпосередній освітньої діяльності зі старшими дошкільниками «Подорож по Японії»