Конспект безпосередній освітньої діяльності з конструювання у 2 молодшій групі «Будиночок для матрьошки».




Дата конвертації07.04.2017
Розмір3,92 Kb.
ТипОбразотворчого мистецтва. Конспекти занять по З

Галина Ільїна
Конспект безпосередній освітньої діяльності з конструювання у 2 молодшій групі «Будиночок для матрьошки».

завдання:

Формувати вміння робити споруду з перекриттям, розташовуючи цеглинки вертикально на вузькою короткою стороні- стіни.

Розвивати мислення, пам'ять, дрібну моторику рук.

Закріплювати назву і колір деталей будівельника.

Виховувати чуйність, бажання надавати допомогу.

Зміст діяльності:

Гра-привітання «Добрий ранок».

Доброго ранку, очі! (діти виконують рухи, що погладжують очей) Ви прокинулися?

Доброго ранку, вушка! (діти виконують рухи, що погладжують вушок)

Ви прокинулись?

Доброго ранку, ручки (діти виконують рухи, що погладжують рук по черзі)

Ви прокинулись?

Доброго ранку, ніжки (діти виконують рухи, що погладжують ніг)

Ура, ми прокинулися!

Вихователь звертає увагу на матрьошку і будиночок (на столі).

Хлопці, подивіться, який будиночок! Як ви думаєте, чий це будиночок (відповіді дітей)

Правильно, це будиночок матрьошки. Подивіться який він гарний. Мені здається, матрьошка хоче нам щось сказати (підносить матрьошку до вуха). Ой, хлопці, матрьошка у мене питає чому на вулиці стало так холодно. Давайте їй пояснимо (діти говорять, що настала зима і на вулиці похолодало, випав сніг).

Матрьошка знову хоче щось мені сказати (підносить до вуха).

Матрьошка каже, що у її подружок немає теплих будиночків і їм холодно взимку.

Я пропоную вам сьогодні побути будівельниками і побудувати будиночки для подружок матрьошки. Ви згодні (відповіді дітей).

Я вам пропоную сісти на стільчики і подивитися, як ми будемо будувати будиночки (показ споруди вихователем, промовляючи назви деталей будівельника: цеглинка, призма).

Спочатку кладемо цеглинка горизонтально на широку, довгу сторону (стать, з боків ставимо цеглинки вертикально на вузьку, коротку сторону (стіни, зверху на цеглинки кладемо цеглинка горизонтально на широку, довгу сторону (перекриття, зверху ставимо призму (дах).

Физминутку «Будуємо дім».

Раз два три чотири п'ять

Діти марширують на місці

Будемо будувати і грати

Будинок великий, високий будуємо

Встають на носочки і тягнуться руками вгору

Вікна ставимо, дах кроєм.

Показують руками вікно, дах над головою

Ми матрьошки будуємо будинок

Імітація ударів молотком

Буде їм затишно в ньому.

Двома руками обіймають самі себе

А зараз я вам пропоную пройти за столи, щоб почати роботу. У кожної дитини стоять матрьошки.

Діти сідають півколом разом з вихователем.

Вихователь допомагає дітям словесно.

Аналіз дитячих робіт:

Ах, які гарні будиночки! Як ви думаєте, матрьошки

вони сподобаються? Чи тепло їм буде в думках?

діти:

Так.

Рефлексія: Хлопці, що ми сьогодні будували? Для кого? Навіщо? Як називалися деталі? Молодці, тепер ви навчилися будувати будинки і навчіть своїх друзів. Ви були справжніми будівельниками.

- Хочете дізнатися, чи сподобалася матрьошки ваша робота?

- Тоді потрібно запросити матрьошок на новосілля в нових

будиночки. Запрошуйте своїх матрьошок.

Діти запрошують матрьошок в будинку, грають з ними.





Конспект безпосередній освітньої діяльності з конструювання у 2 молодшій групі «Будиночок для матрьошки».