Конспект безпосередньо освітньої діяльності з ліплення "Цукерки для Ведмедики»




Дата конвертації01.04.2017
Розмір7,78 Kb.
ТипОбразотворчого мистецтва. Конспекти занять по З

Магула Келехсаєва
Конспект безпосередньо освітньої діяльності з ліплення "Цукерки для Ведмедики»

Конспект безпосередньо освітньої діяльності по худ. естетичному розвитку

(Ліплення)

в середній групі «А»

МБДОУ №98

м Владикавказа

«Цукерки для Ведмедики»

Вихователь: Келехсаєва Магула Давидівна

-2016 р -

Конспект заняття з ліплення

«Цукерки для Ведмедики»

завдання:

І Освітні:

- Вчити ліпити з пластиліну предмети різної форми: круглої, прямокутної, трикутної (конусоподібної, овальної;

- Показати спосіб розподілу пластиліну стеком на частини;

- Ініціювати пошук можливості поєднання пластиліну з іншими матеріалами (паперові фантики, підбирати фантики для «цукерочки» певної форми.

ІІ Розвиваючі:

- Розвивати почуття форми і пропорції, а також кольору;

- Розвивати навик ліплення різними прийомами: розкочування між долонями (коло, витягування від цілого шматка пластиліну надаючи бажану форму;

- вчити відповідати на питання вихователя;

ІІІ Виховні:

- Розвивати уміння взаємодіяти в групі, самостійно оцінювати свою діяльність і діяльність інших дітей;

- Розвивати позитивне емоційне ставлення до героям мультфільмів, іграшок, до казок, бажання порадувати їх своїми діями, прийти на допомогу;

- Виховувати художній смак дітей;

- Виховувати впевненість, ініціативність, вміння доводити розпочату справу до кінця.

Інтеграція різних видів діяльності:

- Пізнання;

- Мовне розвиток;

- Худ. естетичне (музика, образотворче мистецтво);

- Фізична (пальчикові ігри, фіз. Хвилинка);

- Використання ІКТ (відеолист від Ведмедики).

Матеріали, інструменти, обладнання:

- м'яка іграшка Мишка;

- 2 кошики;

- пластикові дошки;

- пластилін;

- коктейльні трубочки (порізані);

- шматочки гофрованого паперу (фантики для цукерок);

- магнітофон (муз. Супровід);

- проектор (слаіди).

Хід безпосередньо освітньої діяльності: вихователь разом з дітьми заходить, і стають півколом.

Привітання

Станьмо ми в кружечок дружно,

Привітатися нам потрібно.

Кажу тобі «привіт!»

Посміхнися скоріше у відповідь.

Здрастуй права рука,

Здрастуй ліва рука,

Здрастуй друг, здрастуй друг,

Здрастуй весь наш дружний круг.

Вихователь: Хлопці, подивіться у нас сьогодні гості, давайте привітаємося!

Діти: Доброго дня!

Гості: Доброго дня!

Дзвінок по телефону, дзвонить ведмедик, запрошує на день народження.

Вихователь: Хлопці, а ви хочете піти до ведмедику на день народження.

Відповіді дітей.

Вихователь: Щоб піти в ліс нам треба бути готовими і знати відповіді на деякі питання:

-Яка зараз пора року?

-Який місяць?

-Скільки місяців буває весна?

Назвіть

-Березень це якийсь місяць весни?

Яке пору року після Весни?

Яке пору року буває до весни?

Вихователь: На день народження адже дарують подарунки, а що ми ведмедику подаруємо?

відповіді дітей

пальчикова гімнастика

Раз два три чотири п'ять,

Будемо пальці вправляти,

Будемо пальці розвивати,

Щоб ліпити й малювати.

Вихователь: А може, ми зліпимо Мишкові цукерки з пластиліну і подаруємо йому?

Вихователь: Тоді ходімо до столиків. Сідайте на стільці зручніше, Хлопці скажіть, якої форми бувають цукерки? Подивіться, яка у мене цукерка? Правда схожа на льодяник? А ось це на що схожа?

відповіді дітей

Вихователь: Дивіться і слухайте уважно, я покажу вам, як ми будемо робити такі цукерки. З початок ми візьмемо шматочок пластиліну і пам'ятаємо, погріємо його в руках, потім будемо розгортати його круговими рухами між долонь, ось так і надаємо форму (круг, квадрат, овал, конус, прямокутник, ковбаски).

Хлоп'ята я зараз роздам вам шматочки пластиліну, подивіться уважно і скажіть, будь вони квітів?

Діти: Синього, жовтого, білого, червоного.

Вихователь: Правильно.

Беріть пластилін в руки гарненько пам'ятаєте, погрійте його, а тепер спробуйте розкачати між долонь, кладемо шматочок пластиліну на одну долоньку, а інший накриваємо зверху і круговими рухами катаємо між долонь, вихователь допомагає дітям.

Потім роздає трубочки і пропонує вставити їх в круглі цукерки, в льодяники. Якого кольору трубочки?

відповіді дітей

Вихователь: Правильно, молодці діти. А тепер давайте трохи відпочинемо, пограємо!

Физкультминутка:

Мишка виліз з барлогу,

Озирнувся на порозі. (Повороти вліво і вправо.)

Потягнувся він зі сну: (Потягування -руки вгору.)

До нас знову прийшла весна.

Щоб скоріше набратися сил,

Головою ведмідь крутив. (Обертання головою.)

Нахилився взад-вперед, (Нахили вперед-назад.)

Ось він по лісі йде.

Шукає ведмедик корінці,

І трухляві пеньки.

У них їстівні личинки -

Для ведмедя вітамінки. (Нахили: правою рукою торкнутися лівої ступні, потім навпаки.)

Нарешті ведмідь наївся,

І на колоді сів. (Діти сідають).

Вихователь: Хлопці, давайте продовжимо. Загорнемо наші цукерки в фантики (роздає шматочки паперу). Якого кольору фантики?

Діти: Зеленого, жовтого.

Вихователь: Правильно. Хлопці, дивіться, яка у мене є кошик, давайте складемо наші цукерки в неї і віднесемо Мишкові.

Красиво складають цукерки в кошик.

Вихователь: А на чому ми поїдемо? У лісі стежка вузька, тому підемо пішки, по одному один за одним.

Діти стають за вихователем по одному. йдуть по групі підходять до картинки.

Вихователь: яка краса! Подивіться, діти хто там ховається?

Діти: Білка

Вихователь: а яка білка?

Вихователь: Ой, а це хто?

Діти: Лиса.

Вихователь: Лиса, вона яка?

- Вовк?

Вихователь: Ось і вулиця Соснова, барліг №1. Здрастуй Мишка

Діти: здрастуй ведмедик. З Днем народження!

Вихователь: Ці цукерки тобі, діти дуже старалися, щоб тебе порадувати.

Мишка: Спасибо большое хлопці!

Під пісню «День народження» діти танцюють.

Ви дуже добрі і чуйні! Пригощайтеся хлопчики і дівчатка!

Діти: Дякую!

Пригощаються і пригощають гостей.

Діти: Прощаються з Мишком.

Вихователь: Діти ви сьогодні молодці.

-Хлопці що ми сьогодні робили?

Відповіді дітей: ліпили різні конфетті для ведмедика.

-Як ви думайте у вас вийшло то що ви хотіли зробити?

відповіді дітей





Конспект безпосередньо освітньої діяльності з ліплення "Цукерки для Ведмедики»