Магула Келехсаєва
Конспект безпосередньо освітньої діяльності з ліплення "Цукерки для Ведмедики»
Конспект безпосередньо освітньої діяльності по худ. естетичному розвитку
(Ліплення)
в середній групі «А»
МБДОУ №98
м Владикавказа
«Цукерки для Ведмедики»
Вихователь: Келехсаєва Магула Давидівна
-2016 р -
Конспект заняття з ліплення
«Цукерки для Ведмедики»
завдання:
І Освітні:
- Вчити ліпити з пластиліну предмети різної форми: круглої, прямокутної, трикутної (конусоподібної, овальної;
- Показати спосіб розподілу пластиліну стеком на частини;
- Ініціювати пошук можливості поєднання пластиліну з іншими матеріалами (паперові фантики, підбирати фантики для «цукерочки» певної форми.
ІІ Розвиваючі:
- Розвивати почуття форми і пропорції, а також кольору;
- Розвивати навик ліплення різними прийомами: розкочування між долонями (коло, витягування від цілого шматка пластиліну надаючи бажану форму;
- вчити відповідати на питання вихователя;
ІІІ Виховні:
- Розвивати уміння взаємодіяти в групі, самостійно оцінювати свою діяльність і діяльність інших дітей;
- Розвивати позитивне емоційне ставлення до героям мультфільмів, іграшок, до казок, бажання порадувати їх своїми діями, прийти на допомогу;
- Виховувати художній смак дітей;
- Виховувати впевненість, ініціативність, вміння доводити розпочату справу до кінця.
Інтеграція різних видів діяльності:
- Пізнання;
- Мовне розвиток;
- Худ. естетичне (музика, образотворче мистецтво);
- Фізична (пальчикові ігри, фіз. Хвилинка);
- Використання ІКТ (відеолист від Ведмедики).
Матеріали, інструменти, обладнання:
- м'яка іграшка Мишка;
- 2 кошики;
- пластикові дошки;
- пластилін;
- коктейльні трубочки (порізані);
- шматочки гофрованого паперу (фантики для цукерок);
- магнітофон (муз. Супровід);
- проектор (слаіди).
Хід безпосередньо освітньої діяльності: вихователь разом з дітьми заходить, і стають півколом.
Привітання
Станьмо ми в кружечок дружно,
Привітатися нам потрібно.
Кажу тобі «привіт!»
Посміхнися скоріше у відповідь.
Здрастуй права рука,
Здрастуй ліва рука,
Здрастуй друг, здрастуй друг,
Здрастуй весь наш дружний круг.
Вихователь: Хлопці, подивіться у нас сьогодні гості, давайте привітаємося!
Діти: Доброго дня!
Гості: Доброго дня!
Дзвінок по телефону, дзвонить ведмедик, запрошує на день народження.
Вихователь: Хлопці, а ви хочете піти до ведмедику на день народження.
Відповіді дітей.
Вихователь: Щоб піти в ліс нам треба бути готовими і знати відповіді на деякі питання:
-Яка зараз пора року?
-Який місяць?
-Скільки місяців буває весна?
Назвіть
-Березень це якийсь місяць весни?
Яке пору року після Весни?
Яке пору року буває до весни?
Вихователь: На день народження адже дарують подарунки, а що ми ведмедику подаруємо?
відповіді дітей
пальчикова гімнастика
Раз два три чотири п'ять,
Будемо пальці вправляти,
Будемо пальці розвивати,
Щоб ліпити й малювати.
Вихователь: А може, ми зліпимо Мишкові цукерки з пластиліну і подаруємо йому?
Вихователь: Тоді ходімо до столиків. Сідайте на стільці зручніше, Хлопці скажіть, якої форми бувають цукерки? Подивіться, яка у мене цукерка? Правда схожа на льодяник? А ось це на що схожа?
відповіді дітей
Вихователь: Дивіться і слухайте уважно, я покажу вам, як ми будемо робити такі цукерки. З початок ми візьмемо шматочок пластиліну і пам'ятаємо, погріємо його в руках, потім будемо розгортати його круговими рухами між долонь, ось так і надаємо форму (круг, квадрат, овал, конус, прямокутник, ковбаски).
Хлоп'ята я зараз роздам вам шматочки пластиліну, подивіться уважно і скажіть, будь вони квітів?
Діти: Синього, жовтого, білого, червоного.
Вихователь: Правильно.
Беріть пластилін в руки гарненько пам'ятаєте, погрійте його, а тепер спробуйте розкачати між долонь, кладемо шматочок пластиліну на одну долоньку, а інший накриваємо зверху і круговими рухами катаємо між долонь, вихователь допомагає дітям.
Потім роздає трубочки і пропонує вставити їх в круглі цукерки, в льодяники. Якого кольору трубочки?
відповіді дітей
Вихователь: Правильно, молодці діти. А тепер давайте трохи відпочинемо, пограємо!
Физкультминутка:
Мишка виліз з барлогу,
Озирнувся на порозі. (Повороти вліво і вправо.)
Потягнувся він зі сну: (Потягування -руки вгору.)
До нас знову прийшла весна.
Щоб скоріше набратися сил,
Головою ведмідь крутив. (Обертання головою.)
Нахилився взад-вперед, (Нахили вперед-назад.)
Ось він по лісі йде.
Шукає ведмедик корінці,
І трухляві пеньки.
У них їстівні личинки -
Для ведмедя вітамінки. (Нахили: правою рукою торкнутися лівої ступні, потім навпаки.)
Нарешті ведмідь наївся,
І на колоді сів. (Діти сідають).
Вихователь: Хлопці, давайте продовжимо. Загорнемо наші цукерки в фантики (роздає шматочки паперу). Якого кольору фантики?
Діти: Зеленого, жовтого.
Вихователь: Правильно. Хлопці, дивіться, яка у мене є кошик, давайте складемо наші цукерки в неї і віднесемо Мишкові.
Красиво складають цукерки в кошик.
Вихователь: А на чому ми поїдемо? У лісі стежка вузька, тому підемо пішки, по одному один за одним.
Діти стають за вихователем по одному. йдуть по групі підходять до картинки.
Вихователь: яка краса! Подивіться, діти хто там ховається?
Діти: Білка
Вихователь: а яка білка?
Вихователь: Ой, а це хто?
Діти: Лиса.
Вихователь: Лиса, вона яка?
- Вовк?
Вихователь: Ось і вулиця Соснова, барліг №1. Здрастуй Мишка
Діти: здрастуй ведмедик. З Днем народження!
Вихователь: Ці цукерки тобі, діти дуже старалися, щоб тебе порадувати.
Мишка: Спасибо большое хлопці!
Під пісню «День народження» діти танцюють.
Ви дуже добрі і чуйні! Пригощайтеся хлопчики і дівчатка!
Діти: Дякую!
Пригощаються і пригощають гостей.
Діти: Прощаються з Мишком.
Вихователь: Діти ви сьогодні молодці.
-Хлопці що ми сьогодні робили?
Відповіді дітей: ліпили різні конфетті для ведмедика.
-Як ви думайте у вас вийшло то що ви хотіли зробити?
відповіді дітей