Скачати 10,28 Kb.

Конспект безпосередньо-освітньої діяльності з дітьми старшого дошкільного віку «Сірники дітям не іграшка»




Дата конвертації16.04.2017
Розмір10,28 Kb.
ТипКонспекти занять, НОД

Скачати 10,28 Kb.

Мізгер Надія
Конспект безпосередньо-освітньої діяльності з дітьми старшого дошкільного віку «Сірники дітям не іграшка»

Державна бюджетна дошкільний навчальний заклад

дитячий садок № 58 комбінованого виду з пріоритетним здійсненням

діяльності з фізичного розвитку дітей Калінінського району,

Санкт - Петербурга

затверджую

завідувач ГБДОУ

дитячий садок № 58

--- Чуб Е. В.

Конспект безпосередньо-освітньої

з дітьми старшого дошкільного віку

Тема: «Сірники дітям не іграшка»

Технології, що використовуються:

1. Виховання безпечної поведінки в побуті дітей дошкільного віку / Хромцова Т. А. - М .: Педагогічне товариство Росії, 2007.

2. Основи безпеки дітей дошкільного віку. / Н. Н. Авдєєва, О. Л. Князєва, Р. Б. Стеркиной. М .: Просвещение, 2007.

3. Безпека: Навчальний посібник з основ безпеки життєдіяльності дітей старшого дошкільного віку. / Н. Н. Авдєєва, О. Л. Князєва, Р. Б. Стеркиной. - М .: ТОВ «Видавництво АСТ-ЛТД», 1998. - 160 с.

4. Використання електронних освітніх ресурсів: картинки з безпеки.

5. Дидактична гра: «Небезпечно-безпечно».

виконала:

Мізгер Надія Андріївна

вихователь

Санкт-Петербург

2016

КОНСПЕКТ НСД

"СПИЧКИ ДІТЯМ НЕ ІГРАШКА"

Цільові установки:

1. Дати дітям поняття про те, яку небезпеку таять в собі сірники;

2. Ознайомити з властивостями вогню: уточнити знання дітей про те, що вогонь служить людям в побуті, а також небезпечний;

3. Роз'яснити дітям причини виникнення пожежі;

4. Уточнити і закріпити знання дітей про те, що з вогнем грати небезпечно;

5. Закріпити знання дітей про геометричні фігури;

6. Закріпити вміння акуратно користуватися клеєм.

7. Виховувати інтерес, чуйність, бажання допомагати іншим.

Інтеграція областей:

Фізичний розвиток

пізнавальний розвиток

Художньо-естетичний розвиток

Методичні прийоми:

Ігровий (використання сюрпризних моментів, наочний (використання ілюстрації, словесний (нагадування, вказівка, питання, індивідуальні відповіді дітей, рефлексія.

Демонстраційний матеріал:

Коробок сірників; ілюстрації із зображенням вогню, який приносить користь людям і вогню, який небезпечний для людини; макет будинку кішки (до і після пожежі, а також її друзів; лялька-рукавичка «Кішка»; плакат із зображенням телефону і цифрами «01».

Роздатковий матеріал:

Аркуші паперу, геометричні фігури (трикутник, квадрат, прямокутник, клей, клейонки, серветки за кількістю дітей.

Форма організації: групова

ритуал:

В: Хлопці, давайте дружно станемо в коло!

Діти стають в коло. Вихователь передає клубок ниток дитині, той намотує нитку на палець і при цьому говорить ласкаве слово. Потім передає клубок наступному дитині, поки не дійде черга до вихователя.

хід:

Вихователь: Хлопці, я хочу вам згадати загадку, тільки дослухайте її до кінця.

Загадка про сірники.

Це тісний, тісний будинок,

Сто сестричок туляться в ньому.

І будь-яка з сестер

Може спалахнути, як багаття!

Не жартуй з сестричками

Тоненькими ...

Діти: Сірниками.

Вихователь показує коробок сірників.

Вихователь: Правильно, молодці! Це сірники. Хлопці, а для чого потрібні сірники?

Діти: За допомогою сірників ми отримуємо вогонь.

Вихователь: Правильно, молодці! Вогонь приносить користь, значить він наш друг. А коли він є нашим другом?

Діти: Коли приходить на допомогу людині.

Вихователь: А як він допомагає?

Діти: Вогонь потрібен, щоб зварити їжу, щоб було тепло, щоб було світло і т. П.

Вихователь вивішує відповідні ілюстрації.

Вихователь: А як ви думаєте, може такий незамінний вогонь стати ворогом людині? Може він бути небезпечним?

Діти: Так.

Вихователь: А коли?

Діти: Коли люди необережно поводяться з вогнем або коли діти беруть в руки сірники.

Вихователь вивішує відповідні ілюстрації.

Вихователь: Ось послухайте, що це вірш приготувала для нас Єва.

Єва:

Говоримо ми, що вогонь наш друг!

Але ворогом він стане раптом,

Якщо ми про нього забудемо

Помститься він відразу людям!

Вихователь: Ось яким різним, виявляється, буває вогонь. Він може бути нашим другом, коли?

Діти: Коли приходить на допомогу людині.

Вихователь: А також і ворогом, коли?

Діти: Коли люди необережно поводяться з вогнем або коли діти беруть в руки сірники.

Вихователь: Ось подивіться, яка маленька сірник, а яка велика біда може статися: може розгорітися величезна пожежа. Ось послухайте, яка історія трапилася.

Господиня і Василь,

Вусатий старий кіт,

Чи не скоро проводили

Сусідів до воріт.

Слівце за слівцем -

І знову розмова,

А вдома перед грубкою

Вогонь пропалив килим ...

Повернувся кіт Василь

І кішка слідом за ним-

І раптом заголосили:

- Пожежа, горимо, горимо !.

З тріском, клацанням і громом

Стало зрозуміло вогонь над новим будинком,

Озирається навкруги,

Махає червоним рукавом.

Тили-бом, тілі-бом,

Загорівся Котячий будинок!

Біжить курка з відром,

Петушок з глечиком,

Конячка з ліхтарем,

Сірий зайченя з листком,

І собачка з помелом.

Вихователь вивішує відповідні ілюстрації.

Вихователь: Ось яке лихо сталося! Скажіть хлопці, що неправильно зробила кішка в цьому випадку?

Діти: Не можна було залишати без нагляду топлячи грубку.

Вихователь: І що сталося?

Діти: Сталася пожежа.

Вихователь: Давайте і ми допоможемо тваринам загасити пожежу.

Физкультминутка «Насос»

А тепер насос включаємо,

Воду з річки качаємо

(Робиться легкий уклін, руки тягнуться до підлоги, але не стосуються його, потім злегка випрямлятися)

Вліво - раз, вправо - два

Потекла струмком вода.

(нахил вправо, ліва рука ковзає вгору вздовж тулуба (до пахвовій западини); нахил вліво, рух вгору правою рукою.)

Раз, два, три, чотири (2-3 рази)

Добре ми попрацювали.

(Робиться легкий уклін, руки тягнуться до підлоги, але не стосуються його, потім злегка випрямлятися)

Діти сідають.

Вихователь: Молодці! Добре ми з вами попрацювали, загасили пожежу.

Вихователь вивішує відповідні ілюстрації. Стукіт у двері. Входить кішка, вітається з дітьми (плаче, залишилася без будинку:

«Ні житла у бідній кішки

Після страшного вогню

Не залишилося навіть пня »

Вихователь заспокоює кішку і пропонує їй сісти: «Сідай, кішка, і послухай, що потрібно робити і знати, щоб не трапилася така біда!»

Виходять діти і розповідають вірші.

діти:

Нехай знають хлопчаки,

Нехай знають дівчатка.

Сірники, хлопці, вам не іграшки!

Часто бувають пожежі на світлі

Лише від того, що грають в них діти.

І тому скажімо голосно і виразно,

Щоб усім дітям було зрозуміло:

- Сірники в будинку ти не чіпай,

У них живе шалений вогонь.

Від іскри буває полум'я,

А пожежа несе біду.

Скажімо дружно ми, хлопці:

«Сірники в руки не візьму!»

Правило перше стосується кожного,

Правило це найголовніше!

І на вулиці, і в кімнаті

Ви про нього, хлопці, пам'ятайте:

Сірники не чіпай, в сірниках вогонь!

Вихователь: Молодці! Які вірші ви знаєте хороші, а головне - корисні! Хлопці, а що потрібно робити, якщо пожежа все-таки трапився?

Діти: Потрібно викликати пожежних.

Вихователь: А хто знає, за яким телефоном потрібно дзвонити?

Діти: «01».

вихователь:

Сам не впораєшся з пожежею,

Ця праця не для дітей.

Чи не марнуючи часу,

«01» дзвони скоріше.

Набирай вміло,

Щоб не все згоріло.

Хлопці, а давайте для нашої кішки побудуємо новий будиночок. Подивіться, у вас на столах лежать геометричні фігурки, назвіть які?

Діти: Трикутник, квадрат, прямокутник.

Вихователь: Давайте ми з них зараз побудуємо нові будиночки для кішки і для її друзів.

Діти погоджуються і починають клеїти нові будиночки.

Кішка: Молодці, хлопці! Які гарні будиночки у вас вийшли. Спасибі вам велике! Я обіцяю, що тепер буду обережною з вогнем.

Вихователь: Залиште будиночки на краєчку столу - нехай підсохнуть. Отже, яке правило ми повинні з вами запам'ятати?

Діти: Ніколи не чіпати сірники!

Рефлексія.

Сірники не чіпай, в сірниках вогонь! Молодці, хлопці, ви все сьогодні попрацювали дуже добре! Мені дуже сподобалося, як ви сьогодні відповідали на питання, що не розгубилися. Тепер я знаю, що ви ніколи самі не будете брати сірники і батькам розкажіть, як з сірниками потрібно звертатися! Будьте уважними, думайте про безпеку!



Скачати 10,28 Kb.


Конспект безпосередньо-освітньої діяльності з дітьми старшого дошкільного віку «Сірники дітям не іграшка»

Скачати 10,28 Kb.