Олеся Кибальчич
Конспект безпосередньо освітньої діяльності в першій молодшій групі з малювання «Літаки летять»
Освітня область: Художньо-естетичний розвиток (предметне малювання)

Мета: викликати інтерес у дітей до зображення літака.
Програмне зміст:
Освітня: закріплювати вміння малювати предмети, що складаються з декількох частин.
Розвиваюча: розвивати сприйняття, естетичне ставлення, до навколишнього світу; вчити передавати образ предмета - літак.
Виховна: виховувати інтерес до малювання літака; викликати емоційний відгук.
Матеріали та обладнання: альбомні аркуші паперу світло-синього кольору, фарби гуаш світло-сірого кольору, силуети літаків, кисті - тампони, паперові літачки, мольберт, іграшковий літак, картинки літака.
Попередня робота: розгляд зображень літака (ілюстрацій «Транспорт, уточнення уявлень про особливості зовнішнього вигляду літака (літає в небі, по повітрю., Спостереження на прогулянках, рухливі ігри.
Хід безпосередньо освітньої діяльності
В: Хлопці я пропоную вам відправитися в подорож, але для того щоб дізнатися на якому виді транспорту, нам потрібно відгадати загадку.
Сміливо в небі пролітає,
Обганяючи птахів політ,
Людина ним керує,
Що таке?
Д: Літак.
В: Правильно, сьогодні ми з вами полетимо на повітряному транспорті-літаку.
В: Встали рівно, випрямили спинки, розвели в сторону руки-крила. Чи готові?
Д: Так.
В: Тоді полетіли.
Діти рухаються легким бігом по колу.

Я хочу на літаку
Полетіти, полетіти.
І на місто свій в польоті
Подивитися, подивитися.
Полечу я вище хмари
Над землею, над землею,
Він, напевно, величезний,
Місто моє, місто моє.
В: Стоп, машина, прилетіли. На аеродром тихенько сіли.
(Діти сідають за столи.)
В: Хлопці, що ми в вами побачили під час подорожі?
Д: Небо, сонце, пташок.
В: А що ви бачили внизу?
Д: Землю, будинки, людей.
В: Вам сподобалося літати на літаку?
Д: Так.
В: Сьогодні ми побували в ролі пілотів, а зараз станемо художниками, які намалюють великі справжні літаки. (Показати іграшковий літак). На що схожий літак?
Д: На птицю.
В: Що у них спільного?
Д: Крила, хвіст.
В: Правильно, у літака, як і у птиці, є тулуб, яке називається корпусом. Всередині розташовується салон, де сидять люди. У передній частині сидять пілоти, керуючі літаком. А ззаду знаходиться хвіст, він піднятий вгору. Де розташовані крила літака?
Д: З одного боку та з іншого.
В: А зараз я покажу, як малювати літак (показ малювання).
В: Я беру пензлик - тампон, занурюю її у фарбу. І акуратно зафарбовую силует літака, який летить по небу. Подивіться ось так.
В: Потім коли літак повністю зафарбований прибираю пензлик - тампон на серветку.
В: Ось подивіться який літак у мене вийшов.
В: Давайте підготуємо ваші пальчики:
Пальчикова гімнастика «П'ять пальців»
На моїй руці п'ять пальців,
П'ять хватальцев, п'ять держальце.
Щоб стругати і щоб пиляти,
Щоб брати і щоб дарувати.
Їх не важко порахувати:
Раз два три чотири п'ять!
В: Діти подивіться, що лежить у вас на столі (звертаючи увагу дітей на аркуш паперу, уявіть, що це небо, по якому зараз полетить літак, який ви намалюєте.
В: Діти можна приступати до малювання літака. Коли ми його намалюємо вирушимо в політ.
(Діти малюють літак, вихователь допомагає якщо потрібно. В кінці все малюнки розкласти на столі.)

В: Хлопці, давайте ваші малюнки на цей стіл. Подивіться, як багато різних літаків ви намалювали, як літаки красиво летять в небі. Всі намагалися малювати свій літак, ви всі молодці.
В: Кожен з вас намалював свій літак, поки літаки будуть висихати ми з вами можемо відправитися в політ.
Физкультминутка:
Полетіли, полетіли, (Стойка ноги нарізно)
Вперед руками завертіли. (Обертання руками перед грудьми)
Руки в сторони - в політ
Відправляємо літак, (Розвести горизонтально руки в сторони)
Праве крило вперед, (Поворот тулуба вправо з закладом правої руки вперед)
Ліве крило вперед. (Поворот тулуба вліво з закладом лівої руки вперед)
Один два три чотири -
Полетів наш літак.
Чудовий пілот.
У шлях відправив літак. (Довільний біг з розставленими в сторони руками)
В: Молодці. Сідайте на лавку.
В: Діти, що ви малювали? Чим ви малювали літаки? Мені дуже сподобалися ваші малюнки. А вам сподобалося малювати літак?
(Відповіді дітей)