Конспект безпосередньо освітньої діяльності «Предмети особистої гігієни», старший дошкільний вік




Дата конвертації07.05.2017
Розмір8,09 Kb.
ТипКонспекти занять, НОД

светлана тубасова
Конспект безпосередньо освітньої діяльності «Предмети особистої гігієни», старший дошкільний вік

КОНСПЕКТ безпосередньо-ОСВІТНЬОЇ ДІЯЛЬНОСТІ У ПІДГОТОВЧОЇ ДО ШКОЛИ ГРУППЕ «ПРЕДМЕТИ особистої гігієни»

Тубасова Світлана Костянтинівна, вихователь, Бурякова Ольга Федорівна, вчитель - дефектолог, МБДОУ № 25 м Мончегорськ.

Інтеграція освітніх областей:

- пізнавальний розвиток

- фізичний розвиток

- мовленнєвий розвиток

- соціально-комунікативний розвиток.

Мета: формування у дітей навичок здорового способу життя.

завдання:

Освітні: закріплення у дітей знань про предмети особистої гігієни

Розвиваючі: розвиток зорового сприйняття, окорухових функцій зорових м'язів, розвиток зорової уваги, пам'яті, вдосконалення дрібної моторики кистей рук

Виховні: виховувати дбайливе ставлення до свого здоров'я.

Матеріал: презентація «Дитячий сад-територія здоров'я»; предмети особистої гігієни, папір, олівці, фломастери, ножиці, медалі.

Хлопчики і дівчатка! Сьогодні до нас прийшов лист. Давайте прочитаємо його. (Вихователь читає «Лист до всіх дітей по одному важливої справи» Ю. Тувіма)

-Хлопці, як ви думаєте, чому в листі написано «Мийтеся частіше, Мийтеся чистіше?», Що це означає?

Відповіді дітей.

Вос-ль: Кожен повинен доглядати за своїм тілом і дорослий, і дитина.

А що може статися, якщо не митися, не мити руки, не вмиватися? Відповіді дітей.

А ви знаєте, що сталося з одним хлопчиком, яка не вмивався?

Вихователь читає уривок з казки К. Чуковського «Мойдодир».

Ви абсолютно правильно сказали, що можна захворіти, якщо не мити руки, не митися. Наше тіло вкрите шкірою, вона захищає наші внутрішні органи від мікробів. А якщо не митися, пори шкіри забиваються, мікробів стає все більше і більше, і шкіра вже перестає бути нашим захисником. Мікроби потрапляють всередину організму і викликають хвороби. Ось чому за шкірою необхідний догляд. Та не тільки за шкірою тіла, але і за шкірою рук, за волоссям, нігтями. Але доглядати теж потрібно за певними правилами. А правила ці називаються «Правила особистої гігієни».

Що ж таке особиста гігієна? (Слайд 3)

А що ми повинні робити, щоб дотримуватися особистої гігієни? (Слайд 4) Відповіді дітей. Згадайте, що говорив Мойдодир: «Треба, треба вмиватися вранці і ввечері ...»

Як ви думаєте, хлопці, які предмети нам знадобляться для дотримання особистої гігієни? Спробуйте відгадати загадки.

Слайд 5. Загадка:

Не люблю грязнуль, нечупар,

Брудних шортиків, сорочок.

Щоб без сажі були особи,

Пропоную всім вмитися.

А щоб тіло чистим було,

Вам допоможе в цьому ... (мило)

Вос-ль: Якщо ми візьмемо мило, зможемо ми вимити руки? Відповіді.

Вос-ль: Звичайно, нам знадобиться і вода. Мило і вода - наші кращі друзі в боротьбі з мікробами. А хто такі мікроби? Відповіді. Слайд 6.

Розмір мікробів становить від тисячних до мільйонних часток міліметра, розглянути їх можна тільки під мікроскопом. Молодці! А коли потрібно мити руки? Відповіді.

Слайд 7. Загадка:

На себе я працю беру:

П'яти, лікті з милом тру

І коліна відтирав,

Нічого не забуваю.

Вос-ль: Молодці! А для чого потрібна мочалка? Коли ми миємося з мочалкою?

Слайд 8. Загадка:

Кістяна спинка,

Жерстяна щетина,

З м'ятною пастою дружить,

Нам старанно служить.

Вос-ль: А навіщо потрібно чистити зуби? Відповіді.

А скільки разів на день потрібно чистити зуби? Відповіді.

Хлопці, у кожної людини зубна щітка повинна бути своя, і міняти її треба через 2-3 місяці? Як ви думаєте, чому? Відповіді.

Слайд 9. Загадка:

Біля дзеркала на полиці

Оселився хитрий їжак.

З ним розчешеш ляльку Катю

І косичку заплетёшь.

Чи стане модним зачіска,

Якщо працює (гребінець)

Вос-ль: А ви знаєте, навіщо потрібно розчісувати волосся? Може, це і не потрібно зовсім? Відповіді.

І гребінець теж повинна бути у кожного своя. Гребінці бувають різні: гребінці, масажні щітки. А з чого роблять гребінці? Відповіді.

Слайд 10. Загадка:

Повинен бути завжди в кишені

У Надійки, Борі, Тані,

Тітки Віри, дядька Петі

і у всіх людей на світі.

Без нього ніяк не можна!

Треба брати з собою, друзі,

В театр, парк иль на каток

Чисту носову. (хустку).

Вос-ль: Молодці! А носовичок у кожного повинен бути свій, або можна дати його сусідові, коли він йому необхідний? Відповіді.

Хусточки теж бувають різні: паперові - одноразові, і з тканини, які можна випрати.

Слайд 11. Загадка:

Якщо у ванній ти зібрався

Бризкатися, плескатися,

Митися в душі, руки мити,

Шумно вмиватися,

У мильній піні полежати

І в воді погрітися

Не забудь з собою взяти

Велике (рушник).

Вос-ль: Рушник має бути у кожного своє. У нас в саду у дітей своє у кожного, і у вихователів теж. Ніхто чужим рушником не витирати. Чому? Відповіді.

Хлопці, є рушники для рук та обличчя, є для ніг. Чи можна витирати рушником для рук ноги? І навпаки? Відповіді дітей.

Молодці! А тепер давайте пограємо?

Физкультминутка:

Хто вміє чисто митися?

Хто водички не боїться?

Це - ми, це - ми,

Це, це, це - ми!

Вмиватися ми вміємо,

Миємо руки -ось так; ось так,

Моєму шию - ось так; ось так,

Чистимо зубки - ось так, ось так.

Ми помилися, як великі,

Ось ми чисті й які!

Дивись, дивись!

Вос-ль: Хлопці, ми з вами з'ясували, що предмети гігієни можуть бути як індивідуальними, так і тими, якими можуть користуватися всі члени сім'ї. Слайд 12, 13.

Учитель-дефектолог проводить корекційні вправи:

«Моя долоня»

«Обведи по контуру предмети особистої гігієни» (через кальку)

Вос-ль: Молодці! Хлопці, про що ми сьогодні з вами говорили, що цікавого ви дізналися?

Діти: Ми дізналися про предметах особистої гігієни.

Вос-ль: Для чого потрібні ці предмети?

Діти: Ці предмети потрібні для того, щоб дотримуватися правил особистої гігієни.

Вос-ль: Давайте ще раз їх повторимо!

Слайд 14.

1) Вранці і ввечері потрібно вмиватися кожен день;

2) Потрібно мити руки після прогулянки, перед їжею, після відвідування туалету, ігор;

3) Миючись в душі, потри тіло мочалкою;

4) Чистити зуби потрібно щодня вранці і ввечері;

5) розчісують волосся кожен день вранці і після ванни.

6) У кожного повинні бути свої зубна щітка, мочалка, гребінець, рушник.

Вос-ль: Ось ми з вами і повторили правила особистої гігієни. Ви зрозуміли, як важливо дбати про себе, підтримувати тіло в чистоті, бути охайним, акуратним, чистим, а, значить, бути здоровим! Тому що (діти хором) - чистота-запорука здоров'я!

Сюрпризний момент: нагородження дітей медалями «Чистюля».

Вос-ль: А на закінчення, дорогі мої «чистюлі», давайте подивимося мультфільм і послухаємо пісеньку «Якщо вранці діти вмиваються ...»





Конспект безпосередньо освітньої діяльності «Предмети особистої гігієни», старший дошкільний вік