Конспект безпосередньо освітньої діяльності по З в молодшій групі «Гілочка калини для птахів»




Дата конвертації01.04.2017
Розмір5.87 Kb.
ТипОбразотворчого мистецтва. Конспекти занять по З

Наталя Шуша
Конспект безпосередньо освітньої діяльності по З в молодшій групі «Гілочка калини для птахів»

Види дитячої діяльності: ігрова, комунікативна, трудова, пізнавально дослідницька, продуктивна, музично-художня, читання.

Цілі діяльності педагога:

Вчити дітей зображати грона калини, малювати ягоди і листя відбитками пальців, викликати емоційно - естетичний відгук на тему заняття.

Вчити акуратно виконувати роботу.

Виховувати в дітях інтерес до образотворчої діяльності,

Спонукати передавати красу природи.

Вчити малювати ягоди калини використовуючи пальцеву живопис (малювання одним пальцем).

Попередня робота: розгляд гілочки калини, читання віршів, оповідань, розгляд ілюстрацій, картин; дидактичні та словесні ігри.

Матеріали та обладнання: гроно горобини, гуаш червоного і зеленого кольорів, волога серветка на кожну дитину, альбомні листи, заготовлені заздалегідь ілюстрація куща калини, силуети птахів, аудіозапис Сен-Санс «пори року»

Рідше сонечко блищить

Теплими променями.

На південь зграя птахів летить,

Прощаючись із нами.

Частий дощик за вікном,

Небо хмаркою плаче,

Листя жовті колом:

І що ж це значить?

Вихователь: Про який пори року йдеться у вірші?

Діти: про осінь.

Вихователь: Як ви здогадалися? Що відбувається восени?

Діти: Птахи відлітають у вирій, на вулиці стало холодно, сонечко не гріє.

Діти: Листя на деревах пожовкло, листя опадає з дерев.

Вихователь: Хлопці подивіться, який казковий букет з листя приготувала нам Осінь. Хлопці давайте з вами згадаємо як називаються наші листочки ...

Дидактична гра: в кого який листочок?

Мета: Вчити дітей розрізняти дерева

Виховувати пізнавальний інтерес

У берези лист який? - березовий

А у горобини лист який? - ...

Який же лист у клена ?.

А це дуба лист який він ?.

Рухлива гра: "Листопад».

Вихователь каже: «Хлопці! Всі ви будете листочками, виберіть листочок, який сподобається: хто жовтий, хто червоний, хто великий, хто маленький ».

Кожна дитина показує і називає, який листочок він вибрав за кольором і величиною.

Вихователь розповідає: «Листя легкі, вони повільно летять по повітрю. (Діти бігають і змахують руками.)

Листопад! Листопад! Листя жовті летять! Кружляють гарні жовті листочки. (Дії виконують діти з жовтими листочками.) Крутяться красиві червоні листочки. (Дії виконують діти з червоними листочками.) Покружляв і прилетіли на землю сіли. (Діти присідають.) Сіли! прилетіли і на землю сіли. (Діти не ворушаться.)

Прилетів легкий вітерець, подув ». (Дует дорослий, за ним діти.)

Вихователь продовжує: «Піднялися листя, розлетілися в різні боки. (Діти розбігаються по майданчику.) Закружляли, закружляли, закружляли!

Листопад! Листопад! Листя за вітром летять.

Затих вітерець, і знову повільно опускаються на землю. листя ».

вихователь:

Осінні листочки, летите в кузовок.

...

Подивіться на свої листочки уважно, у кого листочки червоного кольору нехай вони прилетять в червоний кузовок

А листочки жовтого кольору прилетять в жовтий кузовок.

Зелені листочки нехай прилетять в зелений кузовок, а помаранчеві листочки в помаранчевий кузовок

Вихователь: Хлопці, які ми молодці!

Сьогодні я йшла на роботу, наді мною пролітала сорока і впустила гілочку. На гілочці ягоди, вони зібрані в грона.

-Як ви думаєте (Показ картинки гілочки калини)

- Що це ягоди (калина). Улюблені ласощі птахів!

- Скажіть, а якого кольору ягоди? (червоного, а форми (круглої)

Сорока дуже переживає -ягод в лісі мало, взимку в лісі холодно і голодно.

Восени достигають на калині ягоди. Улюблені ласощі птахів

А ви хочете дізнатися які пташки їдять ягоди калини?

Діти: Так

Вихователь: Ну тоді дивіться! Показ слайдів з птахами

. Взимку в лісі холодно, голодно, а у пташок їжа на гілочках.

-Давайте допоможемо зимуючим птахам! Намалюємо ягідки на горобині!

.Рісованіе

Ми з вами перетворюємося в чарівників і будемо малювати ягідки пальчиками.

Я умочують пальчик у фарбу, самий кінчик і прикладаю його до грона калини.

-А якого кольору в нас фарба?

Ось так! Робимо так багато разів. Адже ягід на гілочці у калини багато.

-Давайте пташкам допомагати разом! Можна приступати, малюйте акуратно, фарбу набирайте добре, щоб ягоди були по яскравіше, по соковитіше. Малюйте ягідка до ягідці, побільше, щоб вистачило всім пташкам.

-Робота закінчена-витираємо пальчики серветкою.

Подивіться яка гарна гілочка вийшла! І ягід багато!

- Молодці хлопці, постаралися дуже гарні вийшли у вас грона!

Ягідок багато, соковиті, червоні одна біля одної, тепер птахам не страшна зима.

- Ой! Дивіться, ось і пташки до нас прилетіли. Як їм подобаються ваші роботи, молодці постаралися, врятували птахів від голодної зими. Вам сподобалася наша робота?





Конспект безпосередньо освітньої діяльності по З в молодшій групі «Гілочка калини для птахів»