• Автор: Жиганова Ольга Володимирівна, вихователь вищої категорії Тема освітньої діяльності
  • Основні види рухів. 1. Рухлива гра «Літаки»
  • 2. Рухлива гра «Кораблики»
  • 3. Рухлива гра «Кольорові автомобілі»

  • Конспект безпосередньо освітньої діяльності по області фізичний розвиток «Ми мандрівники»




    Дата конвертації29.04.2017
    Розмір6.32 Kb.
    ТипКонспекти занять, НОД

    Ольга Жиганова
    Конспект безпосередньо освітньої діяльності по області фізичний розвиток «Ми мандрівники»

    Конспект безпосередньо освітньої діяльності по області фізичний розвиток

    Автор:

    Жиганова Ольга Володимирівна, вихователь вищої категорії

    Тема освітньої діяльності:

    «Ми мандрівники»

    Вікова група:

    Середня група

    Цілі і завдання:

    • познайомити дітей з поняттям «транспорт», а так само з видами транспорту (наземний, повітряний і водний);

    • закріплювати знання дітей про роботу світлофора.

    закріпити назву червоного, жовтого, зеленого кольорів;

    • розвивати орієнтування в просторі, вміння діяти за сигналом;

    • розвивати у дітей розмовну мову;

    • виховувати культуру поведінки дітей на дорогах;

    устаткування:

    • різнокольорові рулі

    • картинки із зображенням машини, літака, корабля

    • макет світлофора

    • червоні і сині кульки

    Освітні області:

    • Фізичний розвиток

    • Соціально - комунікативний розвиток

    • Мовний розвиток

    • Пізнавальний розвиток

    1. Вступна частина

    Вихователь: Хлопці, а хочете відправитися в подорож? А як ви думаєте на чому можна подорожувати? (Відповіді дітей). Правильно хлопці, можна подорожувати пішки, а можна на літаку, на кораблі, на поїзді (це транспорт). (Показую картинки з різним видом транспорту).

    Що хлопці, в дорогу - з початок ми підемо пішки. Ходьба в колоні по одному, «змійкою» між предметами. «А тепер поїдемо на поїзді» біг в колоні по одному, біг «змійкою» між предметами, біг зі зміною темпу (повільно, швидко).

    Вихователь: Хлопці, ми з вами опинилися в Африці. Подивіться скільки тут мавпочок.

    2. Загально-розвиваючі вправи без предметів (пісенька «Чунга- чанга)

    1. «мавпочки рвуть банани»

    1-Потягнутися вгору однією рукою, опустити.

    2-й. п.

    3-потягнутися іншою рукою, опустити.

    4-й. п. (6 разів)

    2. «поділимося бананами»

    1.-повернутися вправо.

    2-й. п.

    3.-повернутися вліво

    4.-і. п. (6 разів)

    3. «добрі мавпочки»

    І. п. - руки на поясі, ноги на ширині плечей.

    1. нахил вперед, руки витягнути вперед

    2. і. п.

    3.4.-теж (6 разів)

    4. «задоволена мавпочка»

    І. п. Основна стійка

    1.- кругові обертання правою рукою перед собою

    2 кругові обертання лівою рукою перед собою.

    3-4 теж (6 разів)

    5. «зірвемо ще банани»

    І. п. - основна стійка

    1. потягнутися вгору, руки вгору

    2 присісти

    3-4тоже. (6 раз)

    6. «мавпочки гріються на сонечку»

    1-притупували правою ногою, крутимо правою рукою «тримаємо хвостик»

    2-притупували лівою ногою, крутимо лівою рукою «тримаємо хвостик»

    7. «веселі мавпочки»

    Стрибки, ноги разом, ноги нарізно.

    дихальні вправи

    «Кулачки», «подихай однією ніздрею».

    вихователь:

    Молодці хлопці! Чудові були мавпочки, а ми з вами вирушаємо подорожувати далі. Подивіться на якому транспорті ми з вами полетимо?

    (Показую картинку літака). (Відповіді дітей). Правильно хлопці, на літаку (це повітряний транспорт).

    Основні види рухів.

    1. Рухлива гра «Літаки»

    (По сигналу, діти заводять «мотори» р-р-р-р, розправляють «крила» - руки в сторони і літають, за сигналом «літаки на аеродром» - повертаються на свої місця.

    вихователь:

    «Хлопці, на чому ми з вами зараз літали і подорожували? (Відповіді дітей). Правильно на літаку. А який це транспорт? (Відповіді дітей). Повітряний транспорт. (Показую рукою вгору по небу).

    2. Рухлива гра «Кораблики»

    Вихователь: «А зараз хлопці, ми з вами пересядемо на інший транспорт. Що це? (Показую картинку). (Відповіді дітей). Правильно корабель. Як ви думаєте, де плавають кораблі? (Відповіді дітей). Кораблі плавають по воді і називаються (водний транспорт).

    Діти діляться на дві команди. Команда дівчаток (тримають в руках червоні кульки). Команда хлопчиків (сині кульки). За сигналом кораблики випливають, витягають руки вперед, зображуючи кораблі. За сигналом повертаються в порт.

    вихователь:

    Хлопці, подивіться на чому ми з вами далі будемо подорожувати? (Показую картинку автомобіля (відповіді дітей). Правильно на автомобілі. Автомобіль їздить по дорозі і називається наземний транспорт.

    вихователь:

    Хлопці, отгадайте- ка загадку:

    «Що за дивний стовп стоїть, на мене він все дивиться,

    Вогниками він блимає і чогось пояснює ». (Правильно, світлофор. А як ви думаєте для чого потрібен світлофор? (Відповіді дітей) Світлофор регулює рух на дорозі.

    3. Рухлива гра «Кольорові автомобілі»

    Сідаємо в автомобілі і поїхали. Тільки будьте уважні. Що ми робимо на червоний колір світлофора? (Відповіді дітей) - стоїмо.

    А що робимо на жовтий колір світлофора? (Відповіді дітей) -приготуватися.

    А на зелений (відповіді дітей) - їдемо.

    Вихователь на макеті світлофора, показує який загорівся колір, діти відповідно до кольору виконують руху. На чому ми зараз подорожували? Машина це якийсь транспорт? (Наземний).

    Гра малої рухливості «Що ми робили?

    (Діти стають в коло, вихователь кидає м'яч по колу питаючи:

    На поїзді ми, що робили? -ехалі.

    На літаку ми, що робили? - літали.

    На кораблі, що робили? плавали.

    На машині, що робили? -езділі.

    Вихователь: Хлопці, а нам з вами пора вирушати додому. Ходьба в колоні по одному, біг в колоні по одному, «летимо на літаку» (руки в сторони). Ходьба в колоні по одному зі зміною темпу «їдемо на поїзді».

    Дихальні вправи. Наша подорож закінчилося, ми з вами приїхали в наш дитячий садок. А на чому ми з вами подорожували? Правильно на транспорті. А на якому транспорті ми подорожували? (Водний, наземний, повітряний).





    Конспект безпосередньо освітньої діяльності по області фізичний розвиток «Ми мандрівники»