• Прикріплені файли

  • Конспект безпосередньо-освітньої діяльності на тему «Осінь»




    Дата конвертації02.05.2017
    Розмір6.54 Kb.
    ТипКонспекти занять, НОД

    Марич Ольга Петрівна
    Конспект безпосередньо-освітньої діяльності на тему «Осінь»

    Конспект непоредствено-освітньої діяльності

    по навколишнього світу в молодшій групі «Осінь».

    цілі:

    Закріпити знання дітей про прикмети осені, згадати назви дерев, що ростуть на ділянці дитячого садка.

    Привчати дітей помічати красу природних явищ.

    Виховувати розуміння цінності здоров'я, формувати бажання не хворіти, зміцнювати здоров'я за допомогою їжі, багатої на вітаміни.

    корекційні:

    Розвивати зберіганню аналізатори, смислову сторону мови.

    Активізація і збагачення словника: золота осінь, листопад.

    Попередня робота:

    Спостереження на прогулянках за осінніми явищами в природі:

    листопад;

    у квіткової клумби;

    дерева нашої ділянки;

    дощ.

    Розгляд ілюстрацій про осінь; дидактичні ігри «Що нам осінь подарувала», «Овочі та фрукти - корисні продукти». Помістили в куточок природи кошик з овочами і фруктами, що ростуть в нашому регіоні (для самостійної діяльності дітей).

    Устаткування: парасольку, «калюжі» з картону, корзина з фруктами і овочами, моделі «очей», «рука», «ніс», «мова».

    зміст

    Сюрпризний момент.

    Вихователь: Хлопці, ви любите казки?

    Діти: Любимо!

    Вихователь: Тоді розсаджуйтеся зручніше, я вам покажу, хто ж до нас прийшов сьогодні в гості.

    Ой, дивіться, це найдобріший маленький гном. (Слайд 1). Він хоче з нами познайомитися. Гномик приніс собою навіть фотографію свого лісу. Давайте подивимося. Яка краса! Яка пора року в лісі? (Слайд 2)

    Діти: Осінь.

    Вихователь: Як ви здогадалися?

    Гномик хоче з нами погратися, прикмети осені пошукати. Які прикмети осені ми знаємо? (Відповіді дітей.)

    Вихователь: Починається листопад, комахи ховаються від холоду, птахи відлітають у теплі краї, коли це буває?

    Діти: восени. Давайте подивимося (Слайд 3 - прикмети осені)

    Вихователь: А які дерева ростуть біля дитячого саду?

    Діти: Береза, горобина, яблуня, клен. Вони стоять голі, все листя впали на землю.

    Вихователь: Гномик по дорозі в дитячий сад знайшов кілька листочків, тільки не знає з якого вони дерева. Допоможемо йому розібратися?

    Дидактична гра «З якого дерева листок» (Слайд 4)

    Гімнастика для очей «Листопад». (Простежити поглядом за танцюючими листочками на паличці)

    Вихователь: ми сказали, що восени йде дощ, а сонечко буває?

    Діти: так.

    Вихователь: правильно сонечко теж буває, але рідше, ніж влітку і вже не гріє.

    Гномик з нами хоче пограти.

    Малорухлива гра «Сонечко і дощик».

    Вихователь: Осінь - чудова пора року, і погода восени буває різна: то сонечко вигляне, то дощик піде.

    Вихователь разом з дітьми розкладає «калюжі» по групі, запитує, чому не можна ходити по калюжах.

    Звучить спокійна музика. Діти вільно пересуваються.

    «Сонце весело сяє,

    Дітвора в лісі гуляє ».

    Звук дощу, грім. Діти ховаються під парасольку.

    «Загримів жахливий грім,

    Дощ у лісі йде густому ».

    Гра повторюється 2-3 рази.

    Вихователь: Молодці, хлопці, ніхто не промок, все встигли сховатися від дощу.

    Гномик: Молодці хлопці, мені сподобалося з вами грати. Які ви гарні, розумні! Щічки рум'яні, очі блищать, зубки білі!

    Вихователь: Це тому, що наші діти здорові.

    Гномик: Що ви робите, щоб бути здоровими?

    Діти: Робимо зарядку, чистимо зуби, гуляємо на вулиці - дихаємо свіжим повітрям, їмо корисні продукти, багаті вітамінами. (слайд 5)

    Гномик: Молодці! Я приніс вам подарунок, теж для здоров'я. Нехай діти самі здогадуються, що в кошику.

    Діти сідають навколо столу, на який Гном ставить кошик, накриту серветкою. Давайте відгадає, що в кошику? Загадки. (Слайд 6)

    Вихователь дістає з кошика один плід (морква).- Що це?

    Діти: Морква.

    Вихователь: Яка вона?

    Діти: Довга, помаранчева, з хвостиком.

    Вихователь: А це що за плід? Який він?

    Діти: Помідор. Червоний, круглий, блискучий.

    Вихователь: Як можна назвати одним словом морква і помідор?

    Діти: Овочі.

    Вихователь: А як ви дізналися, що це за овочі? (Показує модель «очей»). (. Слайд 7)

    Діти: Вічками побачили!

    Вихователь: А як ще можна дізнатися, що в кошику? (Показ моделі «рука»).

    Діти: Руками помацати.

    Вихователь накриває кошик серветкою. Діти дізнаються на дотик яблуко, грушу, сливу.

    Вихователь: Молодці, і так дізналися! А як ще можна здогадатися, що за плід? (показ моделей «ніс», «мова»).

    Діти: Можна понюхати носом і можна спробувати на смак.

    Вихователь: Зараз ми будемо грати в гру «Вгадай, що з'їв».

    Дидактична гра «Вгадай, що з'їв».

    Вихователь несе піднос з підготовленими нарізаними фруктами. Пригощає одного з дітей шматочком плоду, попередньо попросивши його закрити очі.

    Вихователь: Тепер скажи, що з'їв? Знайди той самий в кошику.

    -Хлопці, давайте подякуємо гномики за такі подарунки.

    -Спасибі, Гномик, до побачення!

    Дидактична гра «Що зайве». (Слайд 8)

    Рефлексія.

    -Всталі в коло, взялись за руки, посміхнулися один одному і обійміть один одного. Ось які ми всі дружні, ніколи не сорімся і любимо один одного.

    Прикріплені файли:

    prezentacija-k-zanjatiyu_ije13.pptx | 1342,76 КБ | Завантажено: 11




    Конспект безпосередньо-освітньої діяльності на тему «Осінь»