Конспект безпосередньо-освітньої діяльності Аплікація з нетрадиційних матеріалів в середній групі




Дата конвертації03.04.2017
Розмір4,15 Kb.
ТипАплікація. Конспекти занять, НОД

Світлана Циганова
Конспект безпосередньо-освітньої діяльності Аплікація з нетрадиційних матеріалів в середній групі

Мета: формувати у дітей інтерес до домашніх тварин.

завдання:

Навчальні: Закріпити знання про домашніх тварин. Ознайомити з новими техніками виконання зображення з нетрадиційних матеріалів c використанням вати.

Розвиваючі: Розвивати спостережливість. Удосконалювати навички роботи з клеєм, викидними матеріалом (вата). Розвивати пізнавальні інтереси, творчі здібності дітей, дрібну і загальну моторику.

Виховні: Виховувати у дітей добре ставлення до тварин.

Устаткування: Лист картону, клей ПВА, пензлик для клею, підставка для пензлика, серветка, шаблони з паперу кролика, вата.

Попередня робота: Розгляд ілюстрації із зображенням домашніх тварин, Загадування загадок, читання художньої літератури за темою.

Інтеграція освітніх областей: «Пізнання», «Читання художньої літератури», «Соціалізація».

хід заняття

Вихователь: Пропоную пограти в нашу улюблену гру «Вгадай-ка». Я вже загадала тварина, а вам потрібно вгадати кого я загадала. Почнемо гру?

Діти: Так.

Вихователь: Це біле пухнасте тварина. У нього круглий хвіст. М'які довгі лапки. І довгі вуха.

Діти: Заєць.

Вихователь: Ні. Я дам вам підказку. Це тварина домашня. А заєць домашня тварина?

Діти: Ні.

Вихователь: Тоді, хто як ви думаєте, так схожий на зайця, але домашня тварина? Любить також їсти моркву, капусту.

Діти: Кролик.

Вихователь: Правильно. Сьогодні ми з вами буде робити аплікацію кролика. Давайте придумаємо клички нашим кроликам. У нас один кролик хлопчик і дві дівчинки. Як назвемо?

Діти придумують імена.

Діти: Розочка, Королева, Принцеса, Маша, Пухнастик, Ваня і т. Д.

Вихователь: Добре, назвемо Розочка, Королева і Пухнастик. Подивіться уважно? Чого не вистачає нашим кроликам?

Діти: Хутра.

Вихователь: Правильно. А на вулиці яку пору року?

Діти: Зима, кролику холодно.

Вихователь: Значить, нам треба одягнути кролика в хутряну шубку. Шубку ми буде робити з грудочок. А грудочки з білих серветок. Також використовуємо вату, щоб кроликам було тепло.

Перш ніж приступити до роботи, розімніть наші пальчики.

Пальчикова гімнастика «Лісові тварини»

Це зайченя, це білченя, це лисеня, це вовченя

(Згинають пальці, в кулак, починаючи з мізинця)

А це поспішає, шкандибає спросоння Бурий, волохатий, смішний ведмежа.

(Обертають великим пальцем)

Вихователь: Ну, ось хлопці, тепер наші пальчики готові можете приступати до виконання завдання.

Діти сідають за столи.

Вихователь: Беремо вату і скочується в грудочки круглої форми. Вихователь демонструє спосіб виконання роботи.

Діти: починають скачувати шматочки вати, приклеюють вату на мордочку, хвостик, вушка.

Конспект непосредственно-образовательной деятельности Аппликация из нетрадиционных материалов в средней группе

Вихователь: А тепер зроблені вами грудочки давайте приклеїмо на силует кролика. Намазуємо силует кролика клеєм, і тепер кожну грудочку приклеюємо, притискаючи щільно один до одного.

На закінчення заняття розглядаються і аналізуються виконані роботи.

Вихователь: Молодці! Ви чудово впоралися із завданням. Допомогли нашим кроликам, тепер їм тепло!





Конспект безпосередньо-освітньої діяльності Аплікація з нетрадиційних матеріалів в середній групі