Конспект безперервної освітньої діяльності з малювання «Знайомство з Городоцької розписом» в старшій групі




Дата конвертації18.05.2017
Розмір6 Kb.
ТипГородоцька розпис, візерунки

Марина Андрєєва
Конспект безперервної освітньої діяльності з малювання «Знайомство з Городоцької розписом» в старшій групі

Програмне зміст:

- Ознайомити дітей з Городоцької розписом.

- Вчити виділяти її яскравий колорит (рожеві, блакитні, бузкові квіти, композицію візерунка (в середині великий красивий квітка - троянда, з боків - його бутони і листя, мазки, крапки, рисочки - ожівкі (чорні або білі).

- Вчити малювати елементи розпису пензлем.

- Розвивати естетичне сприйняття, відчуття кольору.

- Викликати бажання самим створювати гарний візерунок.

матеріал:

Аркуші білого паперу формату А4, гуаш необходімихх для Городоцької розпису квітів (вчити дітей складати потрібні відтінки, кисті, банку з водою, серветка (на кожну дитину).

Попередня робота:

Розгляд виробів Городоцької розпису, використання їх в інтер'єрі групової кімнати. Бесіди з дітьми про декоративно-прикладному мистецтві, розглядання альбомів по народному мистецтву.

хід:

Вихователь читає вірш

Велика Росія наша

І талановитий наш народ.

Про Русі рідної умільців

На весь світ чутка йде.

Городецкіе візерунки

Стільки радості для очей.

Підростають майстрині,

Може бути і серед нас.

Ти грай моя гармошка,

Ти, подруга, підспівуй,

Майстрів Росії великої

На повний голос хай прославляє!

Городоцька розпис - як її нам не знати.

Тут і спекотні коні, молодецька стати.

Тут такі букети, що не можна описати.

Тут такі сюжети, що ні в казці сказати.

Сьогодні ми з вами познайомимося з Городоцької розписом.

Наша країна Російська Федерація багата народними умільцями. Багато років тому, в місті Городець, біля міста Нижній Новгород, який стоїть на річці Волга, виник народний промисел. Звідти і пішла і назва - Городецька розпис. Ліси в Заволжя було багато, з нього робили багато дешевого матеріалу, з якого виготовляли все: від дитячих іграшок до предметів меблів. Особливою популярністю користувалися городецкіе прядки, які в продавалися на Нижегородської ярмарку і розходилися по всій Росії. Їх купували завдяки забавним розписних картинкам на денці прядки. Цими донцями господині прикрашали стіни, вішаючи їх замість картин. Ще майстри намагалися прикрасити предмети побуту - дерев'яний посуд, обробні дошки, дитячі меблі та інші речі ошатними, яскравими візерунками.

Давайте розглянемо, з яких елементів складається ця розпис. Дивіться діти, якого кольору пишні Роза, ромашки, листочки. Тепер вивчимо схему, на якій зображена вся послідовність малювання Купавка. Спочатку ми малюється велике коло рожевого або блакитного кольору, потім додаємо ожівкі - білої, синьої, темно - червоною фарбою.

Хлопці, ми сьогодні тільки починаємо знайомитися з Городоцької розписом, і я пропоную вам спробувати навчитися малювати візерунки Городоцької розпису. Але перед тим, як приступити до роботи, повторимо правила роботи з пензликами. Візьміть пензлик, трохи змочіть її водою і видаліть непотрібне кількість води. Тепер акуратно наберемо на пензлик трохи фарби. Зараз я вам покажу, як же правильно робити візерунок (вихователь показує на дошці візерунок).

(Після показу діти повторюють узор за вихователем. Педагог стежить за правильністю виконання візерунка. При виникненні труднощів у дитини, вихователь допомагає). Поки діти малюють, вихователь читає вірш:

Жовтий вечір, чорний кінь,

І Купавка, як вогонь,

Птахи дивляться зі скриньки -

Чудо-розпис Городця!

За Розанов і Купавка

Городецький скаче кінь,

І квітами весь розписаний,

До чого ж гарний він.

Физкультминутка «Гімнастика для пальчиків»

Ось помічники мої, їх як хочеш поверни:

Обертаємо кисті рук.

І ось так, і ось так, не ображаються ніяк.

Потираємо руками.

Раз два три чотири п'ять. (Ляскаємо)

Чи не сидиться їм знову. (Струшуємо кистями)

Постукали. (Стукаємо кінчиками пальців по парті)

Покрутили. (Кругові обертання кистю)

І працювати захотіли. (Потирає руками)

Ми намагалися, малювали,

Наші пальчики втомилися. (Стискаємо-разжимаем кисті рук)

А тепер ми відпочинемо (Струшуємо кистями)

Малювати знову почнемо. (Потирає руками)

Рибки весело плескалися

У чистій свіженької воді, (Вільно махаємо кистями рук)

Те стиснуться, разожмутся, (Стискаємо і разжимаем кулачки)

Те зариються в піску. (Обертові рухи кистями)

Ось основа вже підсохла, прикрасимо її ожівкі. Які кольори ви візьмете для ожика (діти відповідають). Ожівкі малюють самим кінчиком пензля. (Вихователь нагадує про правильну техніку малювання, звертає увагу на композиційне рішення, допомагає у виборі і розташуванні елементів).

Після закінчення роботи, діти акуратно миють кисті в стаканчиках з водою.

Хлопці, які чудові і красиві візерунки у вас вийшли. Сподобалося вам розписувати городецкіе візерунки? Хлопці, яка робота сподобалася вам найбільше, і розкажіть чому? (З яких елементів складені гірлянди візерунків, як розташовані ці гірлянди на дошці, які поєднання кольору використані). Вихователь викликає 2 - 3 дітей для аналізу дитячих робіт.

Конспект непрерывной образовательной деятельности по рисованию «Знакомство с городецкой росписью» в старшей группе




Конспект безперервної освітньої діяльності з малювання «Знайомство з Городоцької розписом» в старшій групі