Конспект батьківських зборів в першій молодшій групі «Перший раз в дитячий сад»




Дата конвертації18.06.2017
Розмір10,6 Kb.
ТипКонспекти занять, НОД

Ірина Кораблінова
Конспект батьківських зборів в першій молодшій групі «Перший раз в дитячий сад»

Конспект батьківських зборів в першій молодшій групі «Перший раз в дитячий сад»

Мета: Ознайомити батьків з роллю предметно-розвиваючого середовища в розвитку дитини. Продовжувати створювати умови знайомства батьків один з одним, вчити обговорювати проблему адаптації.

Попередня робота: Розставити столи півколом.

Оформити слайд-шоу з використанням комп'ютера «Наші діти», папку-пересувку «Перший раз - в дитячий сад», буклет для кожної сім'ї «Дитина в дитячому саду». Заздалегідь приготувати аркуші паперу, ручки, фломастери. Підготувати листи подяки батькам за допомогу групі з підготовки до нового навчального року та благоустрою ігрового майданчика.

Порядок денний зборів: 1. Повідомлення теми і мети зборів.

2. «Адаптація в дитячому саду»: 1) Батьки - про дітей і про дитячий садок.

2) Вихователі - про дітей. Показ слайд-шоу «Мої малюки».

3. Гра з батьками «Лист-очікування», творче уявлення сім'ї (малюнок)

4. Предметно-розвиваюче середовище в розвитку дитини. Вручення вдячних листів батькам.

5. Гра «Дружна сім'я».

6. Підсумок - вправа «Оплески».

Хід зборів:

- Добрий вечір, шановні батьки! Ми сьогодні вдруге зустрічаємося в цій групі. Питань, вражень, новин багато, це видно по вашим особам. Для початку хотілося б, щоб все згадали, що ж таке адаптація в дитячому саду. Вихователь групи нагадує про гострому періоді (адаптації) в житті кожної родини під час вступу дитини в дитячий сад. Адаптація - це пристосування організму до мінливих зовнішніх умов. Цей процес вимагає великих витрат психічної енергії і часто проходить з напругою.

Уже з перших днів життя у дитини в сім'ї формуються звички, уподобання, певну поведінку. До 2 -3 років стереотип стає досить стійким. Звичайно ж, ви дуже хвилюєтеся, як він відреагує на зміни в його житті. З якими реальними проблемами, можливо, доведеться зіткнутися вам і малюкові і як зробити процес адаптації більш м'яким.

Адаптація - це складний процес пристосування організму, який відбувається на різних рівнях:

1) фізіологічному - дитина починає часто хворіти;

2) психологічному - дитина може вередувати, погано їсти і спати, він може бути агресивним або пригніченим, багато плакати;

3) соціальний - дитина «губиться» в навколишній світ, стає менш самостійним.

Для всіх сімей гострий період адаптації індивідуальний. Він може мати різну тривалість:

1) легка - близько місяця потрібно дитині, щоб пристосуватися до нових умов;

2) середня - дитина пристосовується за два місяці;

3) важка - дитина пристосовується за три місяці;

4) дуже важка - близько півроку і більше.

Фактори, від яких залежить протягом адаптаційного періоду: вік, стан здоров'я, вміння грати, вміння спілкуватися з дорослими і однолітками, однаковий режим в дитячому садку і вдома.

Причини важкої адаптації до умов ДОП: невміння себе обслужити, відсутність досвіду спілкування з дорослими і однолітками, невміння зайняти себе іграшками, різний режим ДОУ і сім'ї.

Питання до батьків: Кому адаптуватися легше?

- Дітям, чиї батьки готували їх до відвідування садка заздалегідь. За кілька місяців до цієї події (це полягає в тому, батьки читали казкові історії про дитячий садок, гуляли біля садка)

- Дітям, фізично здоровим, т е не мають хронічних захворювань (в цей період всі сили дитини напружені, і можна направити на звикання до саду, не витрачаючи час на боротьбу з хворобою)

- Дітям, які мають навички самостійності (не треба витрачати сили дитини ще й на навчання усьому необхідному)

- Дітям, чий режим близький до режиму саду (це режим дня, сон, харчування)

- Дітям, чий раціон харчування наближений до саду.

На допомогу можна покликати казку або гру.

Ви можете придумати казку про те, як ведмедик пішов в сад. Як йому там сподобалося, спочатку було незатишно і трохи страшно, але він подружився з дітьми і вихователем. Цю казку ви можете програти з іграшками. І в ній ключовим моментом є повернення мами за дитиною. Ні в якому разі не переривайте розповіді. Ще не настане цей момент.

Найбільше батько і дитина розбудовуються вранці при розставанні.

Ось кілька порад:

- І вдома і в саду говорите з малюком впевнено. Спокійно.

- Нехай малюка відводить той батько або родич, з яким йому легше розлучитися.

- Обов'язково скажіть, що ви прийдете і позначте коли.

- У вас повинен свій ритуал прощання, після чого ви йдете впевнено.

Надходження в сад - це момент відділення мами від дитини, і це випробування для обох.

- Повірити, що малюк зовсім не «слабка» створення.

Адаптаційна система дитини досить сильна, щоб це випробування витримати. Парадоксально, але факт добре, що малюк плаче. Повірте, у нього справжнє горе. Плач - помічник нервової системи, він не дає їй перевантажуватися. Тому не бійтеся дитячого плачу, не гнівайтесь на дитину за ниття.

- Не можна лякати дитячим садом.

- Не можна погано озиватися про вихователів або про сад при дитині

Як зняти напругу у дитини після дитячого саду?

У вихідні грайте з дітьми в підлогову гру «Дорога від будинку до дитячого садка», «Наш дім», «Магазин», «Дитячий сад».

Після відвідин дитячого саду наберіть у ванну теплої води або включите душ, покладіть дитині іграшки дайте губку. Нічого так не заспокоює, як звук струмує води.

Виключіть перегляд вечірніх телепередач - це важке мерехтіння екрану

несприятливо впливає на нервову систему дитини.

Прогуляйтеся з дитиною по території дитячого садка, поцікавтеся його переживаннями.

Ознаки готовності дитини до дитячого садка: малюк може залишитися без батьків, легко знайомиться з однолітками і дорослими, проявляє інтерес.

Привчайте до режиму дня.

Привчайте до самообслуговування.

Головне пам'ятайте, що це ваш малюк. Побільше проводите зараз з ним часу. І ви переконаєтеся, що це ваш той же крихітний чоловічок, який завдяки вам з'явився на світло.

Необхідна умова успішної адаптації - узгодженість дій батьків і вихователів.

Так, ми з вами разом проходимо цей складний, але необхідний шлях пристосування до дитячого садка.

Хочеться почути від вас коротка розповідь про те, що змінилося, а може бути і немає, у вашій дитині. Які питання у вас виникли після перших місяців перебування вашої дитини в дитячому саду? Допоможе нам паличка-виручалочка. (Батьки по черзі, передаючи паличку-виручалочка, висловлюються. Вихователь підводить підсумок сказаному.)

А зараз настав час розповісти вам про ваших дітей. Щоб було цікаво і легко розповідати, пропоную подивитися слайд - шоу «Наші діти». (Вихователь показує батькам слайди дітей групи і коротко розповідає про кожного з них: про характер і звички, про цікаві моменти за участю дитини. Якщо у батьків виникають питання, то педагог відповідає на них.)

Шановні батьки, пропонуємо вам заповнити листи «Очікування». Напишіть, будь ласка, яким би ви хотіли бачити свою дитину в кінці навчального року, які у вас очікування від відвідування дитячого садка, виправдаємо ми ваші надії. Ми даємо вам чесне слово, що їх не відкриємо до необхідного моменту. А зберігати ми їх будемо в цьому скриньці.

Перед вами лежать олівці і папір. Ваше завдання за 5 хвилин творчо представити свою сім'ю - намалювати, розповісте про вашу сім'ю трохи 1-2 пропозиції. Предметно-розвиваюче середовище в розвитку дитини. (Вихователі звертають увагу батьків на предметно-розвиваюче середовище групи.)

Головна роль у розвитку дитини молодшого дошкільного віку відводиться оточуючим його дорослим. Від того, наскільки вони можуть оточити малюка турботою, увагою, любов'ю, створити необхідні умови для його розвитку, залежить подальше життя дитини.

У цей період малюк тільки робить перші кроки в пізнанні навколишнього світу. І дуже важливо, щоб навколишній світ зустрічав його потрібними і цікавими предметами, іграшками, речами. Але це повинно подаватися не безладно, а в вигляді правильно організованої предметного середовища. Вона повинна розвивати дитину, радувати його і привчати до самостійних ігор з поступово ускладнюється вмістом.

Ми створили в групі для ваших дітей необхідні розвиваючі куточки:

фізкультурний;

• театрально-музичний;

• куточок конструювання;

• куточок сенсорного розвитку;

• куточок розвитку мови;

• куточок природи;

• куточок сюжетно-рольових ігор;

куточок дидактичних ігор;

• куточок изодеятельности.

(Вихователь показує батькам куточки в групі, їх обладнання і розповідає, яку роль вони відіграють у розвитку дитини.)

-Кожен з вас, шановні батьки, вніс свій внесок по підготовці до нового навчального року, благоустрою дитячого майданчика; сердечне вам спасибі, прийміть ці листи подяки. (Кожній родині вихователь вручає листа.)

Гра «Дружна сім'я». Шановні батьки! Встаньте, в коло

А тепер встаньте в перший ряд батьки у кого одна дитина, у другій - два дитини, в третій - три і більше дитини.

А зараз подивимося кого у нас більше дівчаток або хлопчиків: перша група - команда дівчаток, друга група - команда - хлопчиків.

Повертаємося в коло.

Давайте пограємо в розвідників. Ваше завдання знайти собі пару, зустрівшись з іншою людиною очима і встати разом.

І я вас попрошу в парах виконувати наступні завдання:

Встаньте: пліч-о-пліч, нога до ноги, поміняйте парами, встаньте коліно до коліна, плече до плеча, лікоть до ліктя, долоню до долоні.

Взявшись за руки, утворили щось ціле - коло, колектив.

Ми хочемо, щоб ви ось так прокрокували всі 5 років рука об руку і стали однією великою дружною сім'єю.

Підсумок зборів - вправа «Оплески».

Ми з вами сьогодні добре попрацювали.

І в завершенні я пропоную: подивіться на свої долоні і уявіть на одній ПОСМІШКУ на інший РАДІСТЬ. Щоб вони не пішли від нас, їх треба міцно-міцно з'єднати в оплесках. Дякуємо.





Конспект батьківських зборів в першій молодшій групі «Перший раз в дитячий сад»