• Хід зборів

  • Скачати 12.31 Kb.

    Конспект батьківських зборів в групі раннього віку «Перший раз в дитячий сад»




    Дата конвертації27.06.2017
    Розмір12.31 Kb.
    ТипКонспекти занять, НОД

    Скачати 12.31 Kb.

    Анна Прокоп'єва
    Конспект батьківських зборів в групі раннього віку «Перший раз в дитячий сад»

    Конспект батьківських зборів в групі раннього віку

    «Перший раз в дитячий сад»

    Програмне зміст:

    • познайомити батьків з поняттями "адаптація", "адаптаційний період";

    • допомогти батькам зрозуміти своїх дітей, проявити турботу про психологічне здоров'я своєї дитини;

    • допомогти батькам і дітям вміти розуміти один одного;

    • створення сприятливої ​​атмосфери спілкування в родині;

    • встановлення контакту між батьками і педагогами.

    Форма проведення - бесіда за круглим столом.

    План проведення:

    1. Вступна частина. Знайомство з батьками;

    2. Адаптація дітей до ДНЗ;

    3. Вибір батьківського комітету;

    4. Правила нашої групи;

    5. Загальні питання.

    Підготовча робота до зборів:

    • запрошення батьків на збори;

    Хід зборів:

    Добрий вечір. Шановні батьки!

    Ми всіх вас запросили на зустріч в дитячий сад.

    Нам дуже потрібно з вами союзниками стати.

    Різні питання ми будемо обговорювати.

    І діткам нашим разом ми станемо допомагати.

    Прислухатися будемо ми до ваших побажань,

    Детально вам розповімо про дитяче виховання.

    Сьогодні ми зібралися одне питання вирішити,

    Що робити, щоб дитину до дитсадка привчити?

    «Сьогодні знаменна подія перших батьківських зборах у вашому житті. У дитячому садку вашим дітям і вам разом з ними доведеться прожити ще довгих п'ять років. Чи стануть ці роки для вашої дитини, а значить і для вас щасливими, цікавими, такими, що запам'ятовуються - це, багато в чому, залежить від вас, від вашої участі в житті групи і дитячого садка, від вашого взаємодії не тільки з вихователями, а й з іншими батьками групи. Під час першої нашої зустрічі хочеться, щоб відбулося знайомство, яке пізніше, сподіваюся, переросте в теплі дружні стосунки ».

    Нерідко буває, що батьки дітей однієї групи, зустрічаючись, навіть не знають один одного. І це дуже заважає спілкуванню. Тому пропоную познайомитися.

    Я візьму ось цей чарівний клубок. Він допоможе нам пізнати один одного, і представлюся ще раз. Я передаю клубочок Вам, обмотайте навколо пальчика ниточку, увійдіть і скажіть одне слово про свою дитину, а потім передайте клубочок з наступних підстав.

    Подивіться, кожен з нас з'єднаний ниточкою, не простий ниточкою, а ниткою, яка нас буде пов'язувати протягом декількох років. Наша нитка повинна бути настільки міцною, наскільки це можливо заради здоров'я і щастя ваших дітей! Думаю, що ви з нами погодьтеся!

    Ми з вами познайомилися і тепер з хорошим настроєм переходимо до серйозних питань.

    Яке щастя!

    Ваш малюк підріс!

    І багато вже вміє сам:

    Грає, ходить, говорить і міркує.

    Прийшла пора дитини в садок відправити.

    Тривожно мамі, татові, всій родині,

    Переживає навіть сірий кіт-

    Малюк сьогодні в дитячий сад йде!

    Зітхає мама - як він там один?

    Чи не плаче? Як їсть? Що з ним?

    Чи відіграє з дітьми? Чи знайшов одного?

    А якщо плаче - як же бути?

    Не хоче більше в сад - але чому?

    І що все це значить!

    Що робити? Як же все виправити?

    Всіх адаптація переживати змусить!

    І ваші побоювання не випадкові. Відрив дитини від будинку, від рідних, від звичних умов - сильний стрес. Адже малюк приймає цю ситуацію як позбавлення батьківської любові, захисту і уваги. Тому дуже важливо здійснювати плавний перехід з сім'ї в дитячий сад.

    Всім відомо, що початок навчального року - важкий період для дітей раннього віку, так як це час звикання до нових для них умов. Зі звичного світу сім'ї малюки потрапляють в зовсім нові умови дитячої середовища. Тому цілком зрозуміло, чому діти з перших днів відвідування плачуть, важко переживають розлуку з мамою.

    Численні дослідження вітчизняних і зарубіжних педагогів і психологів довели, що звикання дитини до нових для нього умов дошкільного закладу, так званий період адаптації, в основному залежить від того, як дорослі в сім'ї змогли підготувати малюка до цього відповідального періоду в його житті. Одна з основоположників науки про ранньому віці професор Н. М. Аксаріна, не раз повертаючись до питання адаптації дітей в дошкільному закладі, завжди приводила один і той же приклад: садівник, збираючись пересаджувати дерево, готує ділянку, дбайливо обкопує дерево, намагаючись не пошкодити кореневу систему, пересаджує разом із землею. Незважаючи на це, дерево хворіє на новому місці, поки не приживеться.

    Дорослі в сім'ї розуміють, що адаптаційний період - один з найскладніших в житті дитини. Всі хвилюються за нього. В один із днів призводять до дитячого садка і залишають одного серед незнайомих дорослих і в незнайомій обстановці - це є стресом для дитини.

    За характером поведінки під час вступу до дитячого садка дітей умовно можна розділити на 4 групи.

    Перша група. Більшість дітей негативно і бурхливо висловлюють своє ставлення до подій: голосно плачуть, кидаються на підлогу, кусаються і т. П. Вони то просяться на руки до дорослого, то біжать до дверей. Втомившись від бурхливого прояву протесту, малюк може раптово заснути, прихилившись до дорослого або уткнувшись носом в стіл, щоб через 3-4 хвилини з новою енергією продовжити плач до хрипоти. Діти цієї групи звикають протягом 20-30 днів.

    Друга група - нечисленна, 2-3 дитини, які після розставання з мамою замикаються, бувають вкрай напружені, насторожені. У них вистачає сил тільки на те, щоб зробити кілька кроків від порога в сторону і забитися в найближчий кут, спиною до стіни, відгородившись від усіх стільцем, а краще столом. Ці діти, перебуваючи в крайньому напрузі, ледве стримують ридання, сидять, втупившись в одну точку, не доторкаючись ні до їжі, ні до іграшок. Вони мовчать, не реагують ні на одну пропозицію, відвертаються при спробі вступити з ними в контакт. Адаптація таких дітей триває 2-3 місяці, протікає дуже складно.

    Характер і тривалість адаптаційного періоду залежать також і від індивідуально-типологічних особливостей дітей. Сором'язливі, замкнуті, боязкі важко, болісно переносять розлуку з мамою, більш тривалий час звикають, частіше хворіють.

    У третю групу можна виділити комунікабельних, товариських малюків. Вперше переступивши поріг дитячого садка, такий карапуз зовсім не жахається, вітається з дорослими, посміхається і тут же бере ініціативу спілкування з ними. Він повідомляє, що прийшов в гості до дітей, хоча навіть не дивиться в їхній бік, а весь спрямований до дорослого. Вся його енергія спрямована на презентацію себе як особистості. Він поспішає розповісти, які у нього вдома незвичайні іграшки, який у нього брат і т. Д. Цілий день він розповідає про свою сім'ю, про те, де встиг побувати, що встиг побачити. Він із задоволенням демонструє свої вміння: самостійно їсть, роздягається і очікує заслуженої похвали, хоча лише пробує їжу, а в ліжку лежить, не випускаючи дорослого з поля зору. Але така ідилія триває не більше 2-3 днів, на більшого у нього не вистачає інформації. Тепер же, побачивши здалеку будівля дитячого садка, він впадає у відчай, різко протестує, чіпляється за маму і за стилем поведінки не відрізняється від дітей першої групи.

    У четверту групу виділяються діти, які адаптувалися з першого дня і відвідують сад з великим задоволенням і посій день.

    Проходить час (у кожного своє, і адаптаційний період закінчується. Перші позитивні зрушення можна відзначити в стабілізації емоційної сфери. Дитина швидко заспокоюється, розлучившись з мамою, все рідше плаче протягом дня. Спокійний стан призводить до того, що у малюка з'являється апетит. З часом він перестає плакати при розставанні з батьками, адекватно реагує на пропозиції дорослого. у нього з'являються позитивні зрушення в поведінці: відповідає на питання, в якійсь мірі обслуговує себе, може зайнятися грою. Е то свідчить про завершення адаптаційного періоду. Самим останнім і значним показником закінчення адаптаційного періоду служить спокійний і достатній за тривалістю сон малюка як в денний, так і в нічний час.

    Дорогі батьки! Хотілося б загострити Вашу увагу не кількох моментах.

    Повна адаптація дитини до дитячого садка можлива не раніше ніж через 2-3 місяці. І протягом всього цього періоду треба піклуватися про те, щоб дитина не надто гостро відчував розрив між своєю колишньою і теперішнім життям. Наприклад, намагайтеся перший час одягати його в знайому одяг, дати з собою в садок улюблену іграшку. Якщо дитина сильно сумує, полегшити його стан зможе фотографія мами в шафці для одягу або під подушкою його ліжечка, того ж самого може послужити якась невелика річ мами, наприклад: її шарфик або хустинку.

    Проявляйте якомога більше інтересу до його занять в дитячому садку, уважно вислухайте його розповіді, зберігайте малюнки та аплікації, які він приносить; допитливість, і прагнення до дії виникають і розвиваються (як і вміння говорити або ходити) при доброзичливому і терплячому участі дорослих, завдяки їх постійним заохочень.

    У перший час дитина може сильно втомлюватися в дитячому саду: нові враження, нові друзі, нова діяльність, велика кількість народу. Якщо дитина приходить додому змученим і нервовим, це ще не означає, що його адаптація проходить важко. Просто потрібен час, щоб малюк звик до нового режиму.

    Підтримуйте стосунки з вихователем і іншими батьками. Цікавтеся, з ким ваш малюк дружить, вітайте і заохочуйте дружбу. Беріть участь в житті малюка, радійте його успіхам і творчості.

    Пам'ятайте, що з початком відвідування дитячого саду дитина на час позбавляється фізичного контакту з матір'ю. Маленьким дітям важливо, щоб їх продовжували брати на руки, обіймали, вкладали спати. Тому намагайтеся приділяти більше уваги дитині вдома, читайте, грайте, дивіться разом мультики, робіть домашню роботу. Підкреслюйте, яким великим і вмілим став ваш малюк, як пішов в дитячий сад, яким він став сильним, сміливим і розумним, як багато чому він вчиться кожен день в дитячому садку. Будьте ніжні, терплячі і доброзичливі. І, швидше за все, стресу, пов'язаного з надходженням в дитячий сад, вдасться уникнути.

    А зараз перейдемо до наступного питання нашого заходу - це вибір батьківського комітету.

    1. Звєрєва Людмила

    2. Комольцева Юлія

    3. Медведєва Тетяна

    Наступне питання «Про різне».

    1. Термін оплати квитанцій, покажіть їх.

    2. Про засоби особистої гігієни (запасне білизна, нічого зайвого в шафах, гребінці, носові хустки, вчасно обстрижені нігті, соски).

    3.Телефонуйте і попереджайте про хвороби або запізнення.

    4. «Ігри та заняття».

    5. Передноворічні клопоти.

    Велике спасибі, що знайшли час прийти до нас на збори. Думаємо, що вам було цікаво. І такі зустрічі будуть такими ж цікавими і плідними.

    література:

    1. Бєлкіна, Л. В. Адаптація дітей раннього віку до умов ДОП: [Текст] / Л. В. Бєлкіна. - Воронеж: Учитель. -2004. -236 с.

    2. Заводчикова, О. Г. Адаптація дитини в дитячому саду: взаємодія дошк. образів. Установи та сім'ї: [Текст] / О. Г. Заводчикова. -М .: Просвещение. - 2007. - 79с.



    Скачати 12.31 Kb.


    Конспект батьківських зборів в групі раннього віку «Перший раз в дитячий сад»

    Скачати 12.31 Kb.