Конспект батьківських зборів «Сім'я на порозі шкільного життя. Йдемо в школу »




Дата конвертації21.06.2017
Розмір5,6 Kb.
ТипГотовність до навчання в школі. консультації

Єлизавета сердито
Конспект батьківських зборів «Сім'я на порозі шкільного життя. Йдемо в школу »

Тема: «Сім'я на порозі шкільного життя» «Йдемо в школу»

Час проведення: квітень

Форма проведення: практикум, дискусія.

Мета: обговорення точок зору батьків в передшкільний період життя дитини.

План проведення:

1. Завдання «Визнач ступеня занепокоєння в зв'язку з наближенням шкільним навчанням»

2. Вибір факторів успішної підготовки і адаптації дитини до школи.

3. Ігрова вправа «Закінчити пропозицію про те, що значить у вашому розумінні« добре вчитися ».

4. Проблемні ситуації.

Підготовча робота:

1. Проведення тесту для дошкільнят «Чи хочу я в школу»

2. Анкетування батьків

3. Підготовка виставки розвиваючих ігор та літератури «Підготовка дітей до школи»

хід:

1. Швидко і непомітно пролетіли 4 роки в дитячому садку, і ви з дітьми стоїте, на порозі шкільного життя. Давайте визначимо з вами ступінь вашого занепокоєння в зв'язку з наближенням шкільним навчанням. На ваших столах лежать кольорові смужки:

Чорна смужка - сильне занепокоєння,

Синя смужка - помірне занепокоєння,

Червона смужка - відчуття радості, почуття впевненості.

Виберіть смужку відповідного кольору і обґрунтуйте свій вибір. Від кого або від чого залежить нормалізація в поліпшенні вашого самопочуття або що має змінитися, щоб ви відчували себе впевненіше? (висловлювання батьків)

Що ви вважаєте головним для реалізації успішного навчання вашої дитини? (висловлювання батьків)

Зверніть увагу на фактори успішної підготовки і адаптації до школи і розташуйте їх у тій послідовності по їх значимості. (Батьки вибудовують послідовність)

А тепер я пропоную порівняти вашу таблицю з уподобаннями педагогів психологів і висловити свою думку з цього приводу.

• Фізичне здоров'я дитини.

• Розвинений інтелект дитини.

• Уміння спілкуватися з однолітками і дорослими.

• Витривалість і працездатність.

• Уміння дитини вважати і читати.

• Акуратність і дисциплінованість.

• Хороша пам'ять і увагу.

Ініціативність, воля і здатність діяти самостійно.

Пропоную вам висловитися, висловивши свою згоду або незгоду з цією точкою зору.

2. Часто шкільні вчителі стурбовані труднощами адаптації дитини до школи і кажуть про психогенної шкільно адаптації. Це може виражатися в шкільних страхах, неврозах у дітей. Чому так буває? Як не дивно, але до шкільних неврозів можуть приводити на перший погляд нешкідливі стереотипи батьківської поведінки.

«Ось підеш до школи, там тобі ...», «Ти напевно будеш двієчником!» - може викликати почуття тривоги, втрату бажання йти в школу.

«Вчися так, щоб мені за тебе червоніти не доводилося!» - такий психологічний вантаж може викликати невроз.

• «Ти обіцяєш мені не битися в школі і не бігати, а вести себе тихо і спокійно?» - мета для дитини свідомо не здійснима і веде на шлях явного обману.

«Спробуй тільки зробити помилки в диктанті!» - може викликати комплекс не повноцінності, що не впевненості в собі, негативні емоції на загрозу фізичного покарання.

«Знаєш, як ми тебе будемо любити, якщо будеш отримувати п'ятірки!» - а якщо двійки, значить, батьки не будуть любити.

3. А тепер я вам пропоную пограти з м'ячем.

Ведучий кидає м'яч і пропонує закінчити фразу:

Для мене вираз «добре вчитися означає»...

З надходженням моєї дитини в школу я мрію, щоб ...

Коли дитина каже, що боїться йти в школу, для мене це означає ...

Головне в навчальній діяльності це ...

4. Пропоную вам виступити в ролі консультанта і дати пораду батькам, вказавши в чому, вони на вашу думку не праві.

• Мати, подивившись виконане дочкою-першокласницею завдання і виявивши помилки, стала соромити її: «Дитинко моя, як ти примудрилася зробити стільки помилок? Ти, напевно, дуже старалася, щоб їх було побільше »дочка пояснила це тим, що у неї втомилася рука. «Я так і думала що в усьому винна рука. Мабуть твоїй руці хочеться зробити ще одну роботу над помилками. »В результаті їх розмова закінчилася криками та істерикою доньки. Як би ви вчинили?

• Таня навчається в першому класі і їй важко дається читання. Будинки мама саджає її за стіл і починає запитувати: «Як називається ця буква? Що тут написано? Дівчинка мовчить.

- Ну ось, нічого не знаєш! На вчи сама! - і мама йде по своїх справах на кухню. Через деякий час повертається і перевіряє. Поліпшень в читанні немає.

- Сьогодні гуляти НЕ підеш, будеш читати!

В кінці зустрічі вихователь пропонує батькам вибрати для своєї дитини картки з набором ігор для розвитку посидючості, пам'яті, мислення, вміння аналізувати, які їм знадобляться для підготовки дітей до школи.





Конспект батьківських зборів «Сім'я на порозі шкільного життя. Йдемо в школу »