Скачати 12.15 Kb.

Конспект АЛЕ з фізичного розвитку спільно з батьками




Дата конвертації08.05.2017
Розмір12.15 Kb.
ТипКонспекти занять, НОД

Скачати 12.15 Kb.

Надія Вікторівна Зубкова
Конспект АЛЕ з фізичного розвитку спільно з батьками

Конспект НСД дітей з фізичного розвитку з елементами розвитку мовлення спільно з батьками.

Зубкова Надія.

мета:

Допомогти батькам і дітям відчути радість, задоволення від спільної рухово-ігрової діяльності.

завдання:

1-Сприяти розвитку у батьків і дітей вміння налаштовуватися один на одного,

відчувати партнера у спільній рухово-ігрової діяльності.

2 Розвивати у дітей орієнтування в просторі, силу, спритність.

3 Розвивати у дітей психічні процеси, увагу, пам'ять, мислення,

уява.

хід:

Вступна частина.

З дітьми стоїмо біля входу в зал.

вихователь:

-Діти, ми їдемо на автобусі в гості. Ось автобус наш біжить. І гуде він, і шумить.

Шофер Ваня в ньому сидить, спритно він кермом крутить: Бі-Бі-Бі.

(Входимо в зал з дітьми, вітаємося з гостямі- батьками. Батьки в

іншій стороні залу і стоять спиною до дітей)

вихователь:

-Хлопці, подивіться уважно. Хтось же там стоїть?

діти:

-Пап, мами.

вихователь:

-А тепер підбігаючи і візьміть кожен свою маму або свого тата.

(Мами тата повертаються до підбігли дітям, обіймають кожен свою дитину, підкидають свою дитину вгору і притискають до себе.)

вихователь:

-Дружно за руки візьміться, дуг за одним парами стаєте.

(Всі шикуються парами (дитина і батько)

-Уявіть, що ми з вами перебуваємо в лісі. Але галявина сумна, немає сонечка.

Давайте його покличемо.

(Звучить музика лісу)

Всі хором:

-Сонечко-вёдришко,

Посвіти трошки,

Вийдуть дітки погуляти,

Вийдуть дітки пограти.

вихователь:

-з'явилося сонечко, співають пташки. У всіх чудовий настрій, посміхніться один одному.

У лісі ростуть різні дерева. Хлопці покажіть які різні дерева ростуть в лісі?

(Кожен батько встає трохи позаду дитини, бере його за вгору підняті руки (за кисті, тягнуть їх злегка вгору, піднімає дитини на шкарпетки і так продовжує ходьбу)

вихователь:

Покажіть низькі дерева.

(Ходьба дітей "гуськом" батьки їх тримають за талію)

вихователь:

-У лісі можуть зустрітися перешкоди, наприклад Дерева, що впали. під ними

можна пролізти, а інші можна перестрибнути. Давайте подолаємо перешкоди.

(Батьки сідають на підлогу, згинають обидві ноги в колінах, руки в упорі ззаду. Потім батько піднімає тулуб вгору, дитина проповзає на четвереньках

під спиною дорослого. Батько сідає, бере дитину за руки і допомагає йому

перестрибнути через своє тулуб (5-6 разів).Показать на одній парі як це

робиться.)

вихователь:

-Які дерева ростуть в лісі? Назвіть будь ласка.

діти:

-Елі, сосни, берези, дуби і. д.

вихователь:

-А що можна знайти завжди під ялинкою?

діти:

-Знайти можна шишки.

вихователь:

-А зараз давайте зберемо шишки і дізнаємося, хто більше їх набрав.

Але збирати їх треба незвичайним способом, не руками, а ніжками.

(Батько і дитина тримаються за руки. Дитина пальчиками стопи захоплює шишку,

піднімає зігнуту ногу вгору і віддає шишку дорослому, а той кладе її в корзину.)

вихователь:

-Сосчітайте зібрані шишки.

(Кожна дитина вважає і називає число своїй мамі чи татові.)

вихователь:

Назвіть число.

(Кажуть числа)

вихователь:

-Які пташки живуть в лісі? Назвіть їх.

діти:

-Кукушка, сова, дятел і т. Д.

вихователь:

-Давайте пограємо з вами у гру "Пташки в гніздах"

(Мами і тата це гніздечко. Вони сидять на підлозі. Хлопці-пташки.

Під музику "пташки" літають, як тільки музика закінчується, "пташки" летять в свої гніздечка. Тати та мами розсовують ноги і обіймають своїх "пташенят".

Виконується 2 рази.)

Основна частина:

вихователь:

-Ой, хлопці, нам ворона лист принесла. Та ще й скриню.

Посилаю тобі друг,

Чудовий скриню!

Але висить на ньому замок.

Щоб відкрити його ти зміг,

Потрібно знати просте слово;

Тільки скажеш - і готово.

Яке це слово?

Діти і батьки:

-Будь ласка.

(відкриваємо скриню, а там картки із завданням)

вихователь:

-Хочет ворона знати впораєтеся ви з ними?

!. Загально-розвиваючі вправи в парах (показ на одній парі)

А ( "Стійкий солдатик"

-Ребёнок стоїть спиною батьків, згинає руки в ліктях і напружує їх.

Батько злегка присівши, тримаючи дитину під лікті, піднімає його.

Дитина підтягує зігнуті ноги до живота (4-5 разів). Батьки хвалять дітей за сміливість і спритність)

Б ( "Піднялися на гору"

- Батько тримає дитину, яка стоїть до нього обличчям, за руки.

Дитина піднімається вгору по його ногах якомога вище (3-4 рази).

В ( "Човник"

вихователь:

-Хто з вас хлопці катався коли-небудь в човнику?

Чи хотілося ще раз прокатіться7

Батько сидить на великому стільці, витягнувши обидві ноги вперед.

Дитина сідає на його стегна обличчям до нього і тримає його за руки.

Батько повільно опускає дитини спиною на свої ноги, потім піднімає в початкове положення, притискає до себе (3-4 рази)

Г) "Рибка"

вихователь:

-Поки ви каталися на човнику, у воді плавали рибки

Яких рибок ви знаете7

діти:

-окунь, щука і т. Д.

вихователь:

-Хочете перетвориться в рибок?

діти:

-Так.

(Батько сидить на великому стільці, дитина лягає до нього на ноги (поперек, опускає вниз голову і руки. Батько погладжує дитину злегка по спині, допомагаючи розслабитися. Потім дитина піднімає голову, ноги, витягує обидві руки вперед.

Батько піднімає дитини вгору, підтримуючи однією рукою груди, інший ноги

Дитина робить кролевие руху. Потім батько опускає дитини в початкове положення, гладячи його по спині.

Д) "Зайчики"

вихователь:

-Давайте перетворимося в зайчиків і пограємо.

Батько сидить на великому стільці, витягнувши вперед розведені в сторони ноги.

Дитина стоїть між ногами батька і тримає його за руки. Потім дитина підстрибує, а батько, в цей час з'єднує свої ноги; дитина приземляється

на розставлені ноги. Дитина знову підстрибує, а батько розводить ноги і дитина

приземляється на з'єднані ноги. Під час стрибка батько тримає дитину за руки, це дає йому можливість підняти дитини.

Раптом лунає чхання з мішка.

вихователь:

-Хлопці, хто з вас застудився?

діти:

-Ніхто!

вихователь:

-Ах це мій чарівний мішок. Меш-меш прокинувся, пограти з вами хоче.

Що за диво-

Скок та скок!

Гляньте, стрибає, мішок.

(Мішок виходить на середину залу)

вихователь:

Ей, хапайте його! Ловіть!

Так міцніше тримаєте!

Чого ж ти Меш-Меш хочеш?

мішок:

-Я під ялинкою лежав,

Так діточок почув.

Дуже спритні вони.

А догадливі чи?

(Дістає картинку)

вихователь:

Ага я знаю завдання. Гра в слова.

(Батьки сідають на килим, діти-на колінах батьків.)

вихователь:

-Я буду говорити слово, а ви підберіть ласкаве слово, наприклад: Мама-мамочка тато-татусь дочка., Син. А тепер я буду вам показувати картинки від Меш-Меш, а ви їх ласкаво називайте: лист., Сонце. (Звертаюся до батьків)

вихователь:

-У вас розумні синочки, та слухняні дочки. Але є один шалунишка.

Щоб знайти його, потрібно подолати перешкоди.

Основні види рухів.

1. Спільна ходьба

Дитина ставить свої стопи на стопи дорослого.

Батько притискає тулуб дитини до себе. і вони разом ідуть.

2. Прокатування м'яча між іграшками.

Батько і дитина одночасно котять м'яч, кожен по своїй доріжці.

3. "Мавпочка"

Батько стоїть на колінах, спершись руками об підлогу, а дитина, як мавпочка, висить

під його животом: руки зчеплені на шиї батьків, а ноги його спиною, батько рухається вперед.

4 "Тачка"

Дитина встає на карачки; батько стоячи бере його за ноги, і обидва рухаються вперед.

вихователь:

-Молодци! Стрілки-самоделочкі вкажуть вам місце, де сховався шалунишка.

(всі йдуть, знаходять скриньку, в ньому бубон)

вихователь:

-Шалунішка хоче пограти з вами в гру "Карусель"

(Йдуть кругом, взявшись за руки, і вимовляють слова:

разом:

-Ледве-ледве, ледве-ледве

Закружляли каруселі.

А потім, потім, потім

Все бігом, бігом, бігом,

(прискорюють хід)

Тихіше-тихіше, не поспішайте,

Карусель зупиніть.

Раз-два, раз-два,

Ось і скінчилася гра.

(зупиняються)

вихователь:

-Ми славно Повеселившись. А ось їжачок, пташка, і жаба загубилися.

Допоможемо знайти свої будиночки.

Гра "Хто де живе?"

(Трикутник, круг, квадрат розкладені в різних місцях)

Вихователь: (показує фігури)

-Зелёний трикутник-це ліс.

-Які тварини живуть в лісі?

діти:

-Медведь, заєць, лисиця, вовк і т. Д

вихователь:

-блакитний коло позначає небо.

-Хто літає в небі?

діти:

Птиця, жуки, метелики і т. Д.

вихователь:

-жовтий квадрат-це болото.

-Хто живе в болоті?

діти:

-Лягушкі, чаплі і т д.

вихователь:

-Я по черзі буду показувати іграшки тварин, а ви біжіть до того місця,

де живе ця тварина. Зобразіть його голосом і рухами.

Діти зображують тварин.

Заключна частина.

Усі гравці стоять на місці і виконують рухи по тексту.

вихователь:

-Потягуші, потягніться,

Швидше посміхніться!

Зростайте розумні і разумненькіе!

вихователь:

Яке настрій у вас хлопці?

діти:

-хороше, веселе.

вихователь:

-А у вас батьки?

батьки:

Радісно, ​​чудове, відмінне.

вихователь:

-Понравілось вам грати?

Діти і батьки:

-Так сподобалось.

вихователь:

-Що сподобалося вам найбільше?

діти:

-игра "Хто гл = де живе?", Вправи і т.д.

батьки:

-А нам все дуже сподобалося.

вихователь:

-З таким веселим настроєм ми закінчуємо з вами наше заняття. Усім дуже дякую. Всі молодці!

-



Скачати 12.15 Kb.


Конспект АЛЕ з фізичного розвитку спільно з батьками

Скачати 12.15 Kb.