Конспек прогулянки в групі раннього віку «Розвиток рухів у малюків на прогулянці»




Дата конвертації19.06.2017
Розмір4,46 Kb.

Марія Лякишева
Конспек прогулянки в групі раннього віку «Розвиток рухів у малюків на прогулянці»

План прогулянки:

1. Спостереження за погодою.

2. Рухлива гра "Зайчик білий сидить".

3. Дидактична гра "Хто як кричить".

4. Індивідуальна робота з розвитку рухів: ходьба по сніжному валу; - з дітьми старшої підгрупи, переступання через сніговий вал - з дітьми молодшої підгрупи.

5. Самостійна діяльність дітей.

6. Рухлива гра "Поїзд". Програмне зміст: Уточнити уявлення дітей про властивості снігу (холодний, легкий, пухнастий, розвивати образну мову дітей, використовуючи віршований текст. У рухливій грі вчити дітей діяти згідно з текстом, узгоджувати свої рухи з рухами вихователя та інших дітей. У дидактичній грі уточнити в ході гри звуки, що видаються тваринами. Тренувати дітей в ходьбі і переступання через сніговий вал. Сприяти розвитку самостійних ігор, в яких діти наслідують діяльності оточуючих дітей (передавати в грі 2-3 послідовних дії: прибирати кісточки і лопатками сніг, перевозити його на машині, катання ляльок на санках, підгодівля птахів на ділянці). Виховувати дбайливе ставлення до ігрового матеріалу. Вчити грати дружно, не сваритися об'єднуватися в невеликі групки. Підготовка до проведення прогулянки. Заздалегідь розпланували ділянку так, щоб було все необхідне для ігор дітей і вправи в рухах, місце для проведення рухливих ігор. Приготували кольорові крижинки для прикраси ділянки, Кольоровий водою прикрасили кімнату для ляльок.

Хід прогулянки: Запропоную дітям встати в гурток. Для ознайомлення дітей з властивостями снігу використовую дидактичну ляльку. - Діти! Подивіться, хто приїхав до нас в гості. Це лялька Наташа. Вона хоче пограти зі снігом, у неї немає руковічек. - Наташа бере сніг і скрикує: "Ой, холодно". -Поіграй - Поторкайте тепер ви сніг. Який він? - Холодний. - Надягнемо Наташі руковічкі, у нееручкі замерзли. Можна пограти зі снігом лопаткою. Підкиньте сніг, як Наташа. Ось він як летить. Який сніг? Пухнастий, легкий. Закінчу спостереження віршованим текстом:

Сніг, сніг кружляє, Біла вся вулиця!

Діти встали в кружок,

Закрутилися, як сніжок.

Діти повільно присідають, сніжинки опускаються на землю.

Після спостереження запропоную дітям пограти в гру "Зайчик білий сидить".

На одній стороні майданчика накреслені фарбою кружкі- будиночки длязайцев. Кожна дитина стає на своє місце. Потім пропоную дітям вибігти зі своїх будиночків і зібратися в гурток навколо вихователя. Діти разом з воспітателемпроізносят вірші і роблять руху, що ілюструють текст. Після закінчення тексту діти розбігаються в кімнати-кружечки. Потім гра повторюється 2-3 рази. Коли діти закінчать гру, запропоную їм підійди до домікузверушекі прикрасити його кольоровими крижинками. Діти прикрашають будиночок кольоровими крижинками, а потім питаю дітей, які звірятка живуть в будиночку, як вони кричать. Потім пропоную дітям підійти до сніжного валу, тренувати дітей в ходьбі по сніжному валу і в переступанні через сніговий вал по підгрупах. Потім буду керувати ігровою діяльністю дітей. Буду допомагати дітям знайти собі заняття, стежити за чергуванням активної діяльності і відпочинку. Хлопчиків притягну до уборкеучастка (насипати сніг на машині лопатою і відвезти в певне місце). Дівчаткам запропоную метелочкой очистити снегсо лавок і з гірки, запропоную їм покатати ляльок - дочок на санчатах з гірки. В процесі прогулянки буду стежити за тим, щоб діти грали дружно, перебували достатній час в русі, правильно зверталися з ігровим матеріалом. В кінці прогулянки запропоную дітям гру "Поїзд". Сама візьму на себе роль паровоза, а діти будуть вагончики. Діти рухаються один за одним по сніжному лабіринту, гра супроводжується віршованим текстом: Ось поїзд наш мчить, Колеса стукають. А в поїзді нашому Хлопці сидять. Чу-чу-чу Поїзд робить зупинку біля годівниці для птахів. Пропоную дітям погодувати птахів, покласти корм в годівницю. У висновку діти їдуть на поїзді групу на обід.





Конспек прогулянки в групі раннього віку «Розвиток рухів у малюків на прогулянці»