Комплексно-тематичне планування на тиждень «Веселиться дітвора, Новий рік зустрічати пора!»




Дата конвертації30.03.2017
Розмір15 Kb.
ТипНовий Рік в дитячому садку

Пері Таджібовна Шіхсаідова
Комплексно-тематичне планування на тиждень «Веселиться дітвора, Новий рік зустрічати пора!»

Комплексно-тематичний план. Ситуація (тема) «Веселиться дітвора, Новий рік зустрічати пора»

Старша група 26.12- 30.12. 2016 р

Мета: Формувати пізнавальний інтерес дітей до традицій підготовки і святкування Нового року в Росії, розвивати художні і творчі здібності.

завдання:

Сформувати бажання приймати участь в майбутнє свято, створити у дітей радісний настрій.

Розвивати у дітей художні і творчі здібності.

Удосконалювати вміння дітей в різних видах художньої діяльності.

Активізувати словник, розвивати фразову мову.

Викликати бажання бути активними у всіх справах.

Розвивати пам'ять, фантазію, логічне мислення, естетичний смак.

Розвивати дитячу творчість і співпрацю сім'ї та дошкільного навчального закладу.

Воспітиватьдоброжелательное ставлення до оточуючих.

Підсумок: Ранок: «Новорічна казка», виставка новорічних іграшок, зроблених своїми руками.

Ввідно-мотиваційний етап. Звернути увагу дітей на прикрасу групи різнобарвною мішурою, в групу занесена зелена ялинка, коробка з ялинковими прикрасами, ілюстрації з зображеннями Діда Мороза і Снігуроньки.

Вихователь: Здогадалися, про що ми будемо говорити? Що ви знаєте про майбутнє свято? Подобається вам свято і чому? Що потрібно приготувати для зустрічі Нового року? Чого ви чекаєте від Діда Мороза? І т.д.

Здрастуй, свято новорічне,

Свято ялинки і зими!

Всіх друзів своїх сьогодні,

Покличемо на ялинку ми.

День тижня / Спільна діяльність дорослого і дітей Організація п / п розвиваючого середовища для самостійної діяльності дітей в центрах активності

Взаємодія з батьками / соціальними партнерами

Безпосередньо освітня діяльність Освітня діяльність в режимних моментах

понеділок

26 грудня Творча діяльність: Майстерня Діда Мороза (Відкриття)

Тема: «Новорічна гірлянда для прикраси групи»

- Розвивати у дітей творчі здібності.

- Закріпити навички роботи з папером і картоном.

- повправлятися в ручних уміннях, роботи з ножицями.

- Доставити радість від вироби, зробленої своїми руками.

- Виховувати посидючість, інтерес до творчої діяльності.

Музична діяльність.

Повторення пісень і хороводів до ранок. Ранковий збір. Введення дітей у тему тижні «Веселиться дітвора, Новий рік зустрічати пора». Провести міні опитування на тему «Що таке Новий рік?»

Мета: Уточнити наскільки добре знають діти традиції святкування Нового року. Спільне планування проживання теми.

Трудові доручення в куточку природи. Догляд за кімнатними рослинами. І / робота по звуковимовленню «Л ль»

Читання чистоговорки. Гра в колі з м'ячем: «Який, яка, яке". Ситуативна бесіда: «Яка пора року?»

прогулянка

Спостереження за птахами на ділянці дитячого садка.

Мета: вчити розрізняти птахів по оперення, розміром, голосу; звернути увагу на поведінку птахів, розвивати спостережливість, пам'ять; виховувати емоційно-позитивне ставлення до птахів. Трудова діяльність: насипати корм для птахів в годівниці.

Мета: спонукати до самостійного виконання елементарних доручень. С. Р. І. «Сім'я». Мета: Розвивати діалогічне мовлення, творчу уяву, вміння розподіляти ролі, вводити нові.

Індивідуальна робота: «Що для чого?». Народні рухливі ігри: «Опудало», «Гуси - гуси».

Друга половина дня. Закаливающая гімнастика після сна№1, повітряні і водні процедури.

Читання російської народної казки «Снігуронька», обговорення змісту. Прикраса ялинки і групи, іграшками зробленими своїми руками, гірляндами.

прогулянка:

Рухливі ігри: Спортивне змагання «Спритні, сміливі, швидкі» мета: розвивати координацію руху, витривалість, швидкість, вміння працювати в колективі, дотримуватися правил.

Внесення і розгляд ілюстрацій з російських народних казок, читання.

Настільно-друковані ігри з даної теми.

Ситуація «Вибір діяльності»

Ігри та діяльність з ініціативи дітей в центрах активності.

Центр гри поповнити предметами заступниками для сюжетно-рольових ігор.

Центр творчості: тематичні розмальовки. Центр книги: художня література по темі.

Ігри з виносним матеріалом. Запропонувати атрибути для організації С Р І «Магазин ялинкових іграшок».

Запропонувати дітям олівці і крейда для малювання новорічної ялинки, прикрашеної іграшками, Діда мороза і Снігуроньки

Виносної матеріал для рухливих ігор з елементами спорту.

Розміщення інформації для батьків про початок роботи по темі «Веселиться дітвора, Новий рік зустрічати пора».

Запропонувати батькам поповнити наочний матеріал в групі по темі.

Запропонувати батькам взяти активну участь у виставці «Новорічна іграшка своїми руками»

вівторок

27 грудня

Творча діяльність -

Майстерня Діда Мороза:

Вирізання сніжинок з паперових серветок.

- Вчити складати серветку для виготовлення сніжинки,

- вправляти в роботі з ножицями;

- розвивати творчі здібності, фантазію;

- виховувати акуратність і посидючість.

Ранковий збір. Робота з фенологическим календарем природи. Читання віршів до свята. Мета: Розвивати інтонаційну виразність мови.

Організація роботи чергових по їдальні (сервіровка столу) Індивідуальна робота по звуковимовленню: «З-Ц»

Д \ І: «Назви слова із заданим звуком»

Малорухлива гра «Море хвилюється раз ...» мета: розвивати пластику руху, творчу уяву.

прогулянка

Спостереження за синичкою. Мета: Закріплювати уявлення про зимуючих птахів, про турботу людини про них, вчити впізнавати за зовнішнім виглядом. Праця. Діяльність: будівництво гірки на ділянці, насипати корм для птахів в годівниці.

.Рухливі ігри

«Хитра лисиця», «Опудало». Цілі: вправляти в умінні бігати, чи не наштовхуючись один на одного; виховувати спритність і витривалість, дотримуватися правил гри.

Індивідуальна робота. Словесна гра «Що буде, якщо ...».

Мета: Вчити відповідати на питання повними реченнями. Трудова діяльність: розчистити доріжки від снігу.

Друга половина дня.

Гартують процедури після сну. Театралізована гра «Рукавичка». Мета: Розвивати вміння дітей розподіляти ролі, домовлятися.

Розгляд ілюстрацій до казки «Дванадцять місяців». Матеріал для творчої майстерні: кольоровий папір, пластилін, фарби (гуаш, клей, пензлики, олівці для малювання та виготовлення аплікації на тему «Прикрашаємо ялинку іграшками». Діяльність з ініціативи дітей в центрах активності. Центр «Речевічок» д / і: «Склади картинку ». Розвивати логічне мислення, мова. Центр гри: внести маски тварин для організації СРІ:« Магазин масок »

Ігри з виносним матеріалом. Запропонувати обручі і мячідля самостійної організації гри.

Режисерська гра за казкою «Рукавичка»

Рекомендувати художню літературу для читання дітям.

Бесіда на тему: «Одягаємо дітей тепло і зручно на прогулянку»

середа

28 грудня

музична діяльність

Творча діяльність: Майстерня Діда Мороза: Ліплення: «Дід Мороз».

Завдання: - Вчити дітей створювати зображення людини у верхньому одязі.

- Вчити використовувати різні способи ліплення, згладжувати поверхню пальцями;

-розвивати творчу уяву, фантазію, мислення;

- виховувати старанність і акуратність при виконанні роботи.

Ранковий збір. Вільне спілкування «Що ти бачив по дорозі в дитячий сад?».

Індивідуальна робота: закріпити назву днів тижня. Трудова діяльність: приготувати паперові серветки до сніданку.

М. П. І. «Дзеркало». Мета: розвивати пластику руху, увагу.

Прогулянка. Спостереження за березою взимку.

Цілі: формувати знання про особливості життя дерев взимку; виховувати дбайливе ставлення до рослин.

вчити спостереження за сезонними явищами;

Трудова діяльність: укривання стовбурів дерев на ділянці снігом, щоб вони не вимерзли

Рухлива гра «Кот на даху» Індивідуальна робота: словесна гра «Продовж речення».

Друга половина дня Закаливающие заходи після сну. Читання казки «Срібне копитце», обговорення прочитаного.

Експериментальна діяльність: «Що з чого?». Мета: Закріплювати знання матеріалу, з якого зроблені іграшки.

прогулянка:

Досліди та експерименти з вітром (використовуючи султанчики, пір'я)

Індивідуальна робота: словесна гра «Назви слова» мета: вчити називати слова з заданих звуків. П / і «Бездомний заєць»

Внесення для розглядання альбому з ілюстраціями маскарадних костюмів та одягу. Матеріал для творчості.

Ігри та самостійна діяльність з ініціативи дітей в центрах активності

Центр «Почемучки» Експериментально / і діяльність: «Рветься, не рветься». Мета: Порівнювати якість тканини і паперу. Вчити робити висновки з спостереження.

Запропонувати атрибути для організації С. Р. І. «Сім'я» мета: закріпити вміння розподіляти ролі; розвивати діалогічну мова. Центр творчості: внести воскові олівці. Запропонувати намалювати і вирізати новорічні окуляри.

.

Індивідуальні бесіди з потрібних питань батьків.

Рекомендувати батькам привчать дітей до самостійності в одяганні.

Створення папки - пересування «На прогулянку всією родиною»

четвер

29декабря

Новорічний ранок: «Новорічна казка»

- Створити святковий настрій у дітей.

- Активізувати творчі здібності дітей,

- Створити позитивний емоційний настрой

від спільної діяльності з дорослими і однолітками.

Ранковий збір: Вільне спілкування і бесіди: «Як зустрічали Новий рік наші предки» ». Індивідуальна робота по з / п читання чистоговорки (Л-Р) Д / і: «Виправи помилку», «Назви одним словом». Мета: розвивати вміння класифікувати одяг.

М. П. І. «Заморожу» Мета: Розвивати спритність, швидкість реакції.

прогулянка

Спостереження за деревами

Цілі: закріплювати знання про дерева; спостереження за «сплячими» деревами, згадати якісь дерева були влітку.

Трудова діяльність: зібрати зламані вітром гілки. Індивідуальна робота: д \ і на підбір прикметників «Назви, який?»

Рухливі ігри:

«Перестрибни через купину», «Звивиста стежка».

Мета: вчити перестрибувати через перешкоди і приземлятися на обидві ноги.

Друга половина дня

Гартують заходи після сну №3

Сюжетно - дидактична гра «Зустрічаємо гостей». Вчити гостинності та ввічливості.

прогулянка

Спортивні ігри - змагання. Мета: згуртувати групу, розвивати почуття відповідальності за команду; розвивати фізичну витривалість.

Запропонувати матеріали та інструменти для малювання, ліплення, аплікації і художньої праці, зразки новорічних костюмів

Ігри та самостійна діяльність з ініціативи дітей в центрах активності

Запропонувати дітям атрибути для самостійної С. Р. І. «Ательє»

Атрибути для рухливих ігор: м'ячі, скакалки, обручі.

Внести атрибути для організації СР / і «Подорож до лісу» мета: уточнити знання про роботу лісника; розвивати вміння розподіляти ролі.

Прання лялькової одягу.

Ігри - експерименти: «Міцна чи ні?»

Рекомендувати батькам визначити домашні обов'язки дитини вдома. Скласти разом з дитиною невеликі оповідання на тему «Мої обов'язки по дому».

п'ятниця

30 грудня

фізична діяльність

За планом фіз інструктора.

Вечірній збір: Бесіда «Що вам найбільше сподобалося і запам'яталося?» «Як ви готувалися до свята?», «З чим потрібно зустрічати Новий рік?» І ін. Ранковий збір: Вільне спілкування і бесіди «Красиво сервірований стіл-запорука гарного апетиту »Спільна з дітьми підготовка до виставки малюнків та оформлення творчих робіт дітей з теми« Новорічні іграшки »

І \ Р по закріпленню знання зимових місяців.

М. П. І. «Крижинка» в колі з м'ячем

ПрогулкаНаблюденіе за змінами температури повітря, з чим це пов'язано. Вчити вибудовувати елементарні взаємозв'язку в природі. Читання і обговорення прислів'я: «Багато снігу, багато хліба». Праця на ділянці: розчистити доріжку від снігу. Індивідуальна робота з розвитку мовлення Д \ І: «Додай стиль». Мета: розвивати швидкість мислення.

П. І: «Третій зайвий», «Зайці та вовк»

Друга половина дня:

Закаливающая гімнастика після сну.

Підсумковий захід. Відвідування виставки новорічної іграшки, Мета: Закріпити роботу по темі. Узагальнити тематичний матеріал в даннойтеме.

Загадування і складання загадок, кросвордів про зиму. Д \ І: «Природа і людина». Мета: Закріплювати знання дітей про те, що створено людиною, а що дає природа.

ПрогулкаНаблюденіе за собакою

Цілі: формувати уявлення про зовнішній вигляд собаки;

виховувати потребу дбати про домашню тварину.

Індивідуальна робота

Ходьба по короткій і довгій доріжці. Мета: закріплювати уявлення про довжину. П \ і «Ріпка», «Вовк і зайці» Виставка дитячих творчих робіт.

Трудовий інвентар: лопати, граблі, мішки для сміття

Режисерська гра за казкою «Рукавичка»

Д / і «Чарівний мішечок» «Знайди помилку» мета: закріпити пройдений матеріал. Запрошення батьків на презентацію виставки творчих робіт дітей з теми «Веселиться дітвора, Новий рік зустрічати пора».





Комплексно-тематичне планування на тиждень «Веселиться дітвора, Новий рік зустрічати пора!»