Комплексне заняття з екології в 2 мл. гр. «Розгляд Снігура». Освітня область: «пізнавальний розвиток».




Дата конвертації16.04.2017
Розмір4,54 Kb.

Олена Торхова
Комплексне заняття з екології в 2 мл. гр. «Розгляд Снігура». Освітня область: «пізнавальний розвиток».

Мета: познайомити дітей з основними ознаками зовнішнього вигляду птахів.

завдання:

- Закріпити уявлення дітей про особливості поведінки Снігура (літає, стрибає, клює ягоди).

- Розвивати дрібну моторику рук, продовжувати вчитися навичкам роботи з клеєм.

- Виховувати допитливість і інтерес до життя птахів.

- Активізувати словник: «снігур», «червоногрудий», «клює ягоди», «горобина».

Попередня робота: спостереження на прогулянці і розглядання птахів, характеристика основних ознак зовнішнього вигляду птахів; розгляд ілюстрацій; ліплення "ягоди горобини».

Обладнання: Ілюстрація «Снігур» в якості роздаткового матеріалу (Додаток 1), ТСО (П. І. Чайковський «Пори року» (Пісня жайворонка).

Хід заняття:

Вихователь вносить в групу гілочки горобини з виліпленими на ній з пластиліну ягодами горобини, які діти робили напередодні. Пропонує дітям ще раз подивитися, які вони червоні, яскраві. (Додаток 2).

Вихователь: Хлопці, до нас сьогодні хтось завітав, той, хто дуже любить ці ягоди. Послухайте:

Взимку на гілках яблука,

Мерщій же збери!

І раптом - спурхнули яблука,

Адже це ...

Хто ж це? Що за дивовижні яблука з'являються на гілках дерев взимку? Ви здогадалися? Звичайно ж, це снігурі.

Вихователь роздає дітям птахів (картинка).

Вихователь: Дуже красиві птахи, що прилітають до нас взимку. Навіть назва цих птахів пов'язують зі словом «сніг». Вони з'являються у нас, коли випадає сніг. Снігура легко дізнатися по яскраво-червоною грудях. Подивіться, хлопці, дійсно ці птахи схожі на яблука. Вони такі ж червоні, круглі. Тому і в загадці їх порівнюють з яблуками. Давайте розглянемо їх.

Вихователь з дітьми розглядають і називають частини тіла птахів, уточнюють їх дії.

Рухлива гра «Пташки»:

Ой, літали пташки, пташки-невелички,

Все літали і літали, крилами махали. (Махати руками, як крилами).

На доріжку сіли, зерняток поїли,

Лю-лю, лю-лю, як я зернятка люблю. (Присісти навпочіпки, вказівним пальцем постукати по землі).

Пір'ячко почистимо, щоб були чистішим.

Ось так, ось так, щоб були чистішим. (Руками «почистити» передпліччя, як би обіймаючи себе).

Стрибаємо по гілках, щоб сильніше стати діткам.

Стриб-скок, стриб-скок, стрибаємо по гілках. (Стрибки на місці).

А собачка прибігла і всіх пташок розполохала.

Киш - полетіли, на головку сіли. (Махи руками, як крилами, руки поклали на голову).

Сіли-посиділи і знову полетіли.

Полетіли-полетіли, на животик сіли. (Махи, руки на живіт).

Сіли-посиділи і знову полетіли.

Полетіли-полетіли, на плечики сіли. (Махи, руки на плечі).

Сіли-посиділи і знову полетіли.

Полетіли-полетіли, на коліна сіли. (Махи, руки на коліна).

Сіли-посиділи і зовсім полетіли. (Махи).

Після обговорення і виконання дій підвести підсумок, з якими пташками ми сьогодні познайомилися. Називаються вони снігурі.

Вихователь: Хлопці, а давайте погодуємо пташок зернятками, вони будуть дуже раді.

Робота «Зерна для Снігура» (Додаток 3) під музичний супровід.

(Матеріал для роботи: заготовки годівниць на кожну дитину, клей, крупа, насіння і т. П., Хід роботи: наносимо клей на зображення годівниці, наклеюємо зерна).

Додаток 1.

Комплексное занятие по экологии во 2 мл. гр. «Рассматривание снегиря». Образовательная область: «познавательное развитие».

Додаток 2.

Додаток 3.





Комплексне заняття з екології в 2 мл. гр. «Розгляд Снігура». Освітня область: «пізнавальний розвиток».