Комплексне заняття в середній групі «Весна йде-весні дорогу!»




Дата конвертації16.06.2017
Розмір4.89 Kb.
ТипВесна. Матеріали для дитячого садка на тему вес

Наталя Битюкова
Комплексне заняття в середній групі «Весна йде-весні дорогу!»

Мета: 1. Закріпити знання про зміну пір року.

2. Знайомити з назвою весняних місяців.

3. Закладати основи екологічного виховання.

4. Активізувати спостережливість.

5. Розширювати словник за рахунок іменників (проталини, струмок, відлига, бурулька, крапель); прикметників (рання, довгоочікувана, яскравий, дзвінкий); дієслів (дзюрчить, тріщить, темніє, тане і ін.)

6. Вчити складати колективний розповідь по картині.

7. Закріплювати в активній мові прийменники "на", "під", "по", "близько".

8. Розвивати фізіологічне дихання.

9. Розвивати пальчиковую моторику-вміння поєднувати мова з рухами.

10. Вчити малювати фарбами, проводити пензлем прямі і звивисті лінії.

11. Розвивати рахункові навики (рахунок в межах восьми)

Матеріал: посібник-годинник "Пори року", демонстраційна картина "Рання весна"

указка, бубон, жовті кола з картону (d = 10 см) за кількістю дітей і

по 8 рахункових паличок на кожну дитину, синя фарба і кисті різної товщини, маленьке дзеркальце, малюнок зразок для малювання потічків.

Попередня робота: раніше діти обертали стрілкою по годинах і називали пори року, розглядали раніше картини про весну, спостерігали на прогулянках явища весни, знайомила з місяцями весни. (Поява таловин, як світить сонце, читання віршів про весну, загадки, розглядання бурульок, як з'являлися

струмки.

ХІД

Мої маленькі друзі, зараз я прочитаю вірш, ви повинні дізнатися, про який час року йде мова.

тане сніжок

ожив лужок

День прибуває.

Коли це буває? (Навесні)

Сніг худне, мякнет, тане

Що за місяць? Хто дізнається?

(Березень- перший місяць весни)

Які ще місяці прийдуть слідом за березнем?

Скільки всього місяців навесні? Повторити хором: "березень, квітень і травень-їх не

забувай! Показати дітям картину "Рання весна"

Подивіться уважно і відгадайте загадки:

"Що навесні гріє, світить і припікає? (Сонце)

Що навесні блакитне. високе, чисте? (Небо)

Що в небі легке, біле, пухнасте? (Хмара)

Що з даху звисає, капає, тане? (Бурулька)

Навесні він тане, плаче. осідає? (Сніговик)

Навесні вона капає, співає, дзвенить? (Капель)

Навесні темніє, тане, водою тікає? (Сніг)

Що навесні біжить, дзюрчить, співає? (Струмок)

Пропоную своїм друзям розповісти і показати, що відбувається в природі навесні. Почати розповідь, супроводжуючи його рухами рук з указкою.

Запитати у них чому сніг і лід тануть? (Їх розтопило сонечко своїми променями)

Запропонувати викласти з жовтого кола і рахункових паличок яскраве весняне сонце.

Запропонувати перерахувати палички і перевірити що б їх було 8 штук.

Діти під музику викладають сонечко. Звернути увагу на те, що навесні воно дуже довгоочікуване, ласкаве. Гра "Назви ласкаво"

Сонце. (сонечко)

Промінь-. (промінчик)

Хмара. (хмарка)

Вітер. (вітерець)

Бурулька. (сосулечка)

Струмок. (струмочок)

Проталини. (проталинку)

Дерево. (деревце)

Запропонувати дітям пограти в рухливу гру "Струмочок"

Для цього треба взятися за руки один за одним, взяти першу дитину і під звуки бубна і під передзвін вести за собою всю колону дітей. Поступово руху наростають і вимовляти слова: "Біжить струмок, дзюрчить струмок співає струмок і все швидше, швидше, швидше, швидше. Стоп!

Всі сідаємо на місця і зараз все подумають і скажуть, а які квіти перші цвітуть? Як вони звуться? (Підсніжники)

Запропонувати намалювати смужки різної ширини, тобто струмочки. діти малюють

струмочки. після малювання пограти в гру "Сонячні зайчики"

Я завжди зі світлом дружний,

Якщо сонечко в вікні,

Я від дзеркала, від калюжі

Пробігаю по стіні.

(Сонячний зайчик)

Я наводжу його на різні предмети. а діти кажуть: на стіні, під стільцем,

біжить по стіні, по підлозі. зупинився біля шафи.

Підвести підсумки заняття, що ми робили, яку пору року зараз, в які ігри грали? "Весна ідёт- весне дорогу!"





Комплексне заняття в середній групі «Весна йде-весні дорогу!»