Комплексне заняття по пізнанню і художньої творчості в середній групі «Овочі»




Дата конвертації29.09.2017
Розмір6,83 Kb.

Оксана Миколаївна Молчанова
Комплексне заняття по пізнанню і художньої творчості в середній групі «Овочі»

Комплексне заняття по пізнанню і художньої творчості в середній групі «Овочі»

Молчанова Оксана Миколаївна

вихователь

Мадоу «Жовтневий дитячий сад« Веселка »

Тема: Овочі.

Мета: - вчити класифікувати овочі, розвивати оповідальну мова, пам'ять і увагу дітей, виховувати пізнавальний інтерес дітей, сприяти запам'ятовуванню і засвоєнню нового матеріалу, вчити дітей складати аплікацію, наносити клей на всю поверхню деталі і акуратно наклеювати її на аркуш паперу.

Завдання: Повторити назви овочів, визначити, де ростуть, що можна приготувати з них, поповнити словниковий запас дітей (Томатний, морквяний, солоний, буряковий, картопляний, розвинути образне мислення при відгадуванні загадок, вчити наносити клей на всю поверхню деталі, закріпити сенсорні знання і вміння співвідносити колір з його назвою, розвинути посидючість, увагу, акуратність, дрібну моторику рук., виховувати чуйність і доброту, бажання займатися художньою творчістю.

Попередня робота: розгляд ілюстрацій і муляжів овочів, бесіди про те, де ростуть овочі, про їх використанні, зберіганні, перегляд мультфільмів «Чиполліно», читання художньої літератури вірш С. Михалкова «Овочі»

Матеріали.

Іграшка Зайчик, рюкзак, муляжі і картинки овочів, плакат «Що де росте», каструля, шаблони банок з кришками (червона, зелена, червоно - зелена).

Для аплікації: половина аркуша білого паперу в формі банки, з приклеєною смужкою (кришка) з кольорового паперу, кольорові силуети фруктів, клей, пензлик, клейонка, ганчірочка або серветки на кожну дитину.

Хід заняття.

Приходить Зайка, в рюкзаку лежать овочі. Вихователь звертає увагу дітей на гостя, і що у нього рюкзак.

Зайчик - Здрастуйте, діти!

Відповіді дітей.

Вихователь. - Здрастуй, Зайка! Що у тебе в рюкзаку? (Дивиться за спину зайця) Який він напевно важкий?

Зайка - Там мої улюблені овочі.

Вихователь. - Хлопці, а що люблять зайчики?

відповіді дітей

Вихователь - Давайте подивимося, раптом у зайчика є що - то ще?

Відповіді дітей.

Вихователь - Підходьте по черзі до Зайчику і витягніть з рюкзака один предмет, показує його іншим дітям, називає. Всі разом з'ясовуємо, що це за овоч, якого кольору, де росте, що можна приготувати (дивимося плакат «Що де росте»).

Вихователь. - Правильно (ім'я дитини) молодець. Якщо дитина не справляється із завданням йому, допомагають хлопці хором, а він повторює за ними.

Вихователь. З овочів люди навчилися готувати салат ( «вінегрет» і т. Д. », Суп (щи, борщ, заготовки на зиму (солоні огірки і помідори, їх сушать (томати, смажать (картопля, кабачки, гасять (баклажани, а так само придумують про них загадки. Спробуйте відгадати.

Він круглий і червоний, як очей світлофора.

Серед овочів немає соковитою ... (Помідора)

Без вікон без дверей

Повна хата людей (огірок)

Хто любить морквину

І стрибає спритно,

Псує в городі грядки,

Тікає без оглядки? (Заєць)

Сто одежинок і все без застібок (капуста)

На грядці зелений,

А в банку солоний. (Огірок)

Над землею трава,

Під землею бордова голова (буряк)

Сидить дід, у сто шуб одягнений,

Хто його роздягає, той сльози проливає (цибуля)

Червоний ніс в землю вріс,

А зелений хвіст зовні. (Морквина)

(На кожну відгадку показую картинку)

Якщо діти не знають відповідь, їм допомагає Зайчик.

Вихователь. - Зайка, як добре діти відгадують загадки, що я навіть зголодніла, а ти зголоднів?

Зайка - Так.

Вихователь. - Зараз діти посолять капусту, і ти співаєш. Хлопці і тебе навчать капусту солити. Повторюй разом з нами.

Пальчикова гімнастика «Капуста»

Ми капусту рубаємо, рубаємо,

(Робити різкі рухи

прямими кистями рук вгору і вниз.)

Ми капусту трьом, трьом,

(Пальці стиснути в кулаки,

рухати кулаками до себе і від себе.)

Ми капусту солимо, солимо,

(Робити рухи пальцями,

імітують посипання сіллю з щіпки.)

Ми капусту тиснемо, тиснемо.

(Інтенсивно стискати пальці в кулак.)

Вихователь. - Хлопці пограємо в кухарів, почастуємо Зайчика смачним салатом «Вінегрет».

У мене одна велика каструля для салату. Ви по черзі беріть ті овочі, які входять до складу цього салату і відправляйте їх в каструлю. Хто не може, тому допомагають діти з місця. Він ще раз бере муляж і повторює завдання (овочі можуть повторяться за кількістю дітей)

Вихователь. - Молодці діти наш салат готовий.

Зайка - Я дуже люблю овочі, але взимку вони не ростуть.

Вихователь. - Не переживай, я покажу тобі і хлопцям як зберегти овочі. На зиму я засолити огірки та помідори. Беру 2 банки з різними кришками (червона, зелена). В одну банку законсервують помідори червоні, в іншу огірки зелені, заливаю водою і закриваю банки відповідними кришками (червоні помідори - червона кришка, зелені огірки - зелена кришка). Мої заготовки готові, залишилося залити окропом. Тепер я пропоную вам зробити для Зайчика свої заготовки.

Вихователь. - У вас на столах стоять баночки з різними кришками (заготівля в формі банки вирізана з білого картону з кришкою різного кольору).

Діти беруть по черзі по баночці.

Вихователь. - На іншому столі підготовлені овочі для консервування (кольорові силуети огірків і помідор, різного розміру). Підійдіть, і візьміть овочі того кольору, якого кольору кришка на вашій банку.

Діти дивляться, якого кольору у них кришки (Зелені, червоні, червоно - зелені).

Дітей по черзі беруть різні овочі.

Вихователь - Хлопці, а тепер підійдіть до іншого столу і акуратно покладіть свої овочі в банки (на свої Заготовки у формі банки). Діти мають у своєму розпорядженні силуети по всій поверхні листа, беруть стільчики, сідають і приступають до роботи аплікації.

Вихователь нагадує правила роботи з клеєм і послідовність виконання.

В кінці всі роботи вивішуються на магнітній дошці (на дошці імітуються полки для зберігання).

Вихователь - запитує, чим діти сьогодні займалися, що їм сподобалося найбільше, хто приходив в гості, які овочі в їх банках.

Відповіді дітей.

Вихователь - Давайте зберемо нашому зайчику заготовки, щоб взимку він був ситий.

Зайка хвалить дітей, прощається, бере вироби, вихователь проводжає його за двері.





Комплексне заняття по пізнанню і художньої творчості в середній групі «Овочі»