Скачати 12.09 Kb.

Комплексна НСД «В гостях у весни»




Дата конвертації08.09.2017
Розмір12.09 Kb.
ТипВесна. Матеріали для дитячого садка на тему вес

Скачати 12.09 Kb.

Катерина Макушева
Комплексна НСД «В гостях у весни»

Мета: розширювати уявлення дітей про зміни, що відбуваються в природі навесні

завдання:

Навчальні:

• закріпити знання дітей про характерні ознаки весни;

• удосконалювати вміння виразно читати вірші, переказувати казки;

• закріпити у дітей поняття «первоцвіти» і познайомити з деякими їхніми представниками: мати-й-мачуха, медунка, незабудка;

• познайомити з прикметами весни;

• уточнити і розширити словник по темі «Весна»

виховують:

• виховувати у дітей дбайливе ставлення до природи;

• виховувати витримку, вміння слухати товаришів;

• виховувати художній смак, упевненість, самостійність в художньому пошуку і при втіленні задуму;

• виховувати доброзичливе ставлення до однолітків, готовність до спілкування і співпраці

Розвиваючі:

• розвивати пам'ять, увагу і дрібну моторику;

• розвивати навички невербальної комунікації, співпраці;

• формувати вміння сприймати і передавати образ весни засобами художньої та емоційної виразності;

розвивати уяву, кольорово і формовоспріятіе;

• розвивати зв'язну мова дітей

устаткування:

Індивідуальний роздатковий матеріал, намиста, різнокольорові рукавички, релаксаційна музика, дидактичний матеріал, картки, слайди

Попередня робота:

Спостереження в природі, розглядання пейзажів, читання і заучування віршів, малювання та ліплення на тему «Весна», слухання музичних композицій, релаксація, психогімнастика.

хід НСД

I Вступна частина - організаційний етап

Діти входять в зал і встають біля стільчиків

Педагог: Доброго дня, хлопці. Подивіться у вікно:

Природа прокинулася, все радісно дихає,

Стають дні все довший і довший.

І сонце гуляє все вище і вище,

І віє теплом від ожилих полів.

Давайте привітаємося з сонцем.

«Доброго ранку, сонце!

Ми тобі раді.

Ми прокинулися,

За руки взялися ».

Всі стають в коло і піднімають руки вгору (пальці з'єднані разом).

Учасники повільно опускають руки, потім беруться за руки.

Педагог, по черзі дивлячись на кожну дитину, продовжує: «І Таня тут ... І Саша тут ...

Діти слідом за ним повторюють: «І Таня тут ...»

Потім педагог говорить: «Все тут!»

Після цього повільно опускаючи руки, сідають.

Весна: Ау! Ау!

Педагог: Хлопці, здається, я чую чийсь голос. Хто це?

заходить Весна

Педагог: Ти, Весна, Весна-красна!

Що з собою принесла?

весна:

Принесла я для лугів

Покривало з квітів.

Принесла для ялинки

Нові голки.

Для осик і для беріз

Свіжого листя цілий віз!

II основна частина - корекційний етап

Я хочу перевірити, чи добре ви знаєте ознаки весни, чи любите ви весну.

Інтерактивна гра «Пори року»

На інтерактивній дошці з'являється зображення весни. Діти вибирають необхідні ознаки, і картинка як би «оживає».

Весна: Молодці, хлопці.

Педагог: А тепер для нашої гості спробуємо скласти розповідь про весну. А допоможуть нам в цьому різнокольорові картки. Хлопці, зараз кожен з вас отримає картки, які допоможуть скласти нам розповідь про весну. Я вам зачитаю зміни, що відбуваються в природі навесні. Коли ви почуєте, що предмет, про який я говорю вашого кольору, ви встаєте поруч зі мною по порядку один за одним.

«Розповідь про весну»

Настала весна. Все більше стає сонячних днів. Сонце світить все яскравіше (жовтий, сніг почав танути (білий). І ось уже з'явилися перші проталінкі (чорний). У лісі дзюрчать струмки (блакитний). Стає тепліше і з'являється перша травичка (зелений). Розпускаються перші весняні квіти - підсніжники (білий ). все більше стає сонячних днів, сонце пригріває все сильніше (жовтий). На деревах набухають бруньки (коричневий) і з'являються перші листочки (зелений). Розквітають квіти - тюльпани (червоний, мати-й-мачуха (жовтий, фіалки (фіолетовий, конвалії (білий). Прилітають граки (чорний). Прокидаються перв е комахи: сонечка (червоний, метелики (жовтий ...

Діти стають по порядку один за одним, тримаючи в руках різнокольорові картки і повторюють розповідь про весну самостійно.

Психолог: Молодці, ви впоралися із завданням.

Весна: Що найбільше люблять робити діти навесні? Звичайно, всі діти навесні дуже люблять гуляти. І я пропоную відправитися зі мною на прогулянку.

Гра «Здрастуй, друже!»

Здрастуй друг! Повертаються вправо і махають правою рукою.

Здрастуй друг! Повертаються вліво і махають лівою рукою.

Ставай скоріше в коло! Стають в коло.

Свою руку одному дай, Простягають руки один одному.

Хоровод наш починай. Йдуть по колу.

Піднімаємо руки вгору. Піднімають руки вгору.

Добре нам видно всіх.

Руки вниз ми опускаємо Зупиняються і опускають руки.

І тихенько присідаємо. Присідають.

Один за одним ми йдемо,

Чи не поспішаємо, чи не відстаємо. Йдуть по колу.

А тепер зупинилися, Зупиняються, руки на пояс.

Ручки наші розчепилися.

Все бігом не відставати

Собі пару вибирайте. Встають в пари.

Танець-гра «Знайди собі пару»

Діти стоять парами.

Музика А: плескають у долоні.

Музика В:

1 фраза - відходять один від одного, помахуючи рукою.

2 фраза - кличуть до себе жестом нового партнера і підходять до нього.

Далі руху ті ж, тільки з новими партнерами.

У висновку кружляють в парах і обіймають один одного.

Педагог: Хлопці, нам треба буде пройти по вузькій стежині. З одного боку гора, а з іншого - обрив.

Гра «Скала»

Діти вибудовують «скелю» уздовж мотузки, приймаючи різні пози, спираючись один на одного.

За командою діти повинні пройти по мотузці вздовж обриву і не зірватися. Діти можуть спиратися на скелю. Кілька дітей по черзі проходять по мотузці.

Педагог: Хлопці, ви дуже втомилися. Давайте зараз відпочинемо.

Гра «Потяглися-зламалися»

Діти утворюють велике коло.

Педагог говорить: «Підніміть руки вгору. Не відриваючи п'яти від підлоги, тягніться вище і вище. А тепер опустіть кисті рук. Тепер опустіть руки в ліктях, в плечах. Опустилися плечі. Повисла голова. Нахилилося тулуб, підігнулися коліна. Ми опустилися на підлогу. Настав повне розслаблення ».

Весна: Ми виявилися з вами на квітковій галявині.

Педагог проводить гри.

Гра «Букет»

Дітям роздають картки з квітами (проліски, конвалії, нарциси та ін.) Ведучий називає будь-якої квітка, після чого ті з учасників, хто вибрав даний квітка, повинні помінятися місцями. Може даватися опис квітки, зміна місця тих, у кого квітка білого кольору і т. П. Якщо Ведучий говорить: «Букет», міняються місцями все.

Гра «Первоцвіти»

Дитина виходить, бере картку з квіткою і дає опис квітки за певною схемою:

Якого кольору.

Де росте.

Коли розквітає.

Форма квітки і листя.

Характерні особливості.

Якщо квітка вгаданий, з'являється зображення на інтерактивній дошці.

Весна: Дякую. Ви відгадали всі мої загадки.

Педагог: Весна, хочеш з нами пограти?

Весна: Із задоволенням.

Динамічна пауза «Різнокольорова гра»

Педагог: А зараз я пропоную пограти в різнокольорову гру.

«Гра з намистом»

Діти виконують комплекс вправ з намистом (равлик, доріжка, кільце, квітка, змійка).

Педагог: А зараз я пропоную помилуватися весняними краєвидами.

Слайд шоу

Педагог: Хлопці, я думаю, що ми з вами отримали натхнення. Спробуйте намалювати картину на тему «Весна» за допомогою бус.

складання картини

Педагог: Сподобалася тобі наша картина, Весна?

Весна: Ви - молодці! У вас вийшла чудова картина.

Педагог: Весна, а зараз ми пропонуємо тобі відпочити разом з нами і спробувати відчути, як пробуджується природа після довгого сну.

Релаксаційні вправу «Пробудження»

Ляжте в зручне положення. Витягніться і розслабтеся. Тепер закрийте очі і слухайте мене.

Одного разу в тепле літній ранок, коли яскраве сонце ніжно обігрівало землю, з дерева впало маленьке насіннячко. Земля м'яко і ніжно обійняла його. Насіннячко відчувало, як занурюється в землю, яка огорнула його своєю турботою і теплом. І йому стало спокійно і комфортно, що воно розслабилося і дозволило землі піклуватися про себе. Земля, як рідна мати, заколисала насіннячко, і воно заснуло.

Незабаром сніг розтанув. Сонечко стало припікати і наше насіннячко прокинулося. (Діти відкривають очі.) І тут воно почуло голоси птахів, тварин, відчуло навколо рух комах ... насіннячко вчепилося за землю своїми корінцями і потягнулося вгору, до сонечка. (Діти сідають навпочіпки.)

Спочатку на поверхні землі здалася перша травичка. Сонце світило все яскравіше і травичка набирала силу і росла все вище. (Діти в зелених рукавичках повільно піднімаються, далі поступово піднімають руки вгору).

Травка продовжувала тягнутися вгору, до неба. І ось на травичці виліз пуп'янок. Незабаром бутон розкрився і перетворився в прекрасну квітку. (Діти в рожевих і червоних рукавичках поступово розкривають зімкнуті долоні). Подув легкий весняний вітерець. І ось вже на деревах набубнявіли бруньки й з'явилися перші листочки. (Листочки перебудовуються і зображують стовбур дерева. Спочатку руки стиснуті в кулаки і поступово розкриваються).

Сонце світить, повітря чисте і прозоре. Ви відчуваєте всім тілом тепло сонця. Ви перетворюєтеся в чудову метелика. Рухи її крил легкі і граціозні. Відчуйте, як ваші крила повільно і плавно рухаються вгору і вниз. Насолоджуйтесь відчуттям повільного і плавного ширяння в повітрі.

А тепер погляньте на строкатий луг, над яким ви летите. Подивіться, скільки на ньому яскравих кольорів. Знайдіть очима найкрасивіший і поступово починайте наближатися до нього. Повільно і плавно сідайте на м'яку пахучу серединку квітки ...

Сподіваюся, ми з вами змогли відчути, як прокидається природа.

А тепер ми знову в дитячому саду. Ми добре відпочили. У нас бадьорий настрій, і приємні відчуття не покинуть нас протягом всього дня.

III заключна частина

Весна: Хлопці, скажіть будь ласка, яке у вас навесні настрій? (Веселе, радісне, чудове, активне, гарний, піднесений, сонячний, відмінне, чудове, весняне, чудове, святкове, схвильоване)

Педагог: Хлопці, вам сподобалося сьогодні займатися? Яке у вас сьогодні настрій? Давайте поділимося з нашими гостями хорошим настроєм.

Танець "Веснянка"

Дитина: Бережіть первоцвіти -

Весни перші кроки!

Рано сонцем трохи зігріті

Ці перші квіти!

Роздача подарунків гостям.



Скачати 12.09 Kb.


Комплексна НСД «В гостях у весни»

Скачати 12.09 Kb.