Командна гра по станціях «Чувашія - Батьківщина моя»




Дата конвертації20.01.2020
Розмір9,96 Kb.
ТипТемочка

Єгорова Віра
Командна гра по станціях «Чувашія - Батьківщина моя»

Командна гра по станціях

«Чувашія - Батьківщина мо я».

Пояснювальна записка.

Змінилася не тільки життя, але і ми самі. Ми набагато більше, ніж раніше, знаємо про себе і свою країну, більше бачимо, багато над чим замислюємося. Почуття любові до Батьківщини - це одне з найсильніших почуттів, без нього людина ущербна, не відчуває своїх коренів. А відчує людина прихильність до рідної землі або віддалиться від неї, це вже залежить від обставин життя і виховання.

Дошкільна дитинство - великий відрізок життя дитини. Умови життя в цей час стрімко розширюються: рамки родини розсовуються до меж вулиці, міста, країни. Тому важливо, щоб дитина вже в дошкільному віці відчув особисту відповідальність за рідну землю і її майбутнє.

У зв'язку з цим проблема цивільно-патріотичного виховання дітей та молоді стає однією з найактуальніших, вона продиктована самим життям, станом молодого покоління.

Нами була розроблена програма цивільно-патріотичного виховання дітей старшого дошкільного віку, в структуру якої включено розділ: «Моя Чувашія». Для закріплення знань дошкільнят з даного розділу була розроблена і проведена командна гра по станціях

«Чувашія - Батьківщина моя».

Все життя дошкільника пов'язана з грою. ГРА по станції-це прекрасний привід зібратися разом: весело, цікаво і з користю провести час. Гра здатна не тільки принести задоволення, але і розвинути найрізноманітніші здібності і важливі навички. І все це відбувається легко, весело, компенсується недолік колективного спілкування, купуються нові знання, через гру виробляється розуміння реальної дійсності.

Рекомендований вік: 5-7 років

Попередня робота:

• Вивчення та проведення заходів, представлених в розділах «Національні свята, традиції», «Моя Чувашія», «Природа», «Великі земляки», «Моя країна Росія» Програми цивільно-патріотичного виховання дітей з порушенням зору старшого дошкільного віку.

• Підготовка інструкторів на станціях - теоретична (готовність до коментування виконання завдань і оцінювання результатів діяльності груп);

• Розробка завдань для ігрового супроводу, маршрутних листів для проходження по станціях.

• Підготовка необхідного реквізиту для роботи груп дітей на станціях.

• Виготовлення диплома переможця, сертифікатів учасника.

• Підготовка канцелярських товарів для оформлення творчого продукту: аркуш ватману, маркери (фломастери, кольоровий папір, ножиці, клеїть олівець.

• Розучування пісні «Паровозик з зупинками».

Ціль гри:

Сприяти збагаченню знань про малу батьківщину (Чуваської Республіці, її природу, історію та культуру.

розширення кругозору та знань дітей про історію чуваської краю; розвиток пізнавального інтересу до традицій чуваського народу; залучення підростаючого покоління до витоків національної культури.

Завдання гри:

• Закріпити знання дітей про малу батьківщину (Чувашії, про місцезнаходження Чувашії, активізувати в мові назви річок, міст Чуваської Республіки, об'єктів культури.

• Залучати підростаюче покоління до витоків національної культури

• Розвивати навик колективного спілкування, вміння працювати спільно для досягнення кінцевої мети, зв'язне мовлення, слухове сприйняття, просторове орієнтування на аркуші паперу.

• Стимулювати творчу активність дошкільнят.

• Виховувати почуття гордості за республіку, в якій проживаєш, повагу до рідної мови, представникам різної національності, які проживають на території республіки.

Опис гри:

Попередній етап

Кожен команда отримує свій маршрутний лист, в якому вказано план подорожі по станціях, і оціночний лист. За маршрутним листом дошкільнята відправляються на свої станції. Прибувши на станцію, команди виконують завдання, які оцінюються в балах. Спеціальний сигнал сповіщає про перехід на наступну станцію. Використовуючи музичний супровід - пісню «Паровозик з зупинками», хлопці виконують рухи по тексту пісні і добираються до наступної станції.

Головний принцип проходження станцій - якісне виконання завдання. Загальний час перебування на станції від 5 до 7 хвилин. В цей період часу входять:

• інструктаж про виконання завдання;

• виконання завдання командою;

• підведення підсумків (виставлення оцінки та її коментування інструктором).

По закінченню гри підводяться підсумки, складається зведена таблиця подорожі по станціях.

Бальна оцінка: 4 бали за повне і розгорнуте коментування. 1 бал за виконання завдання без підказок. 1 бал за командний дух.

Введення в гру:

• Загальна побудова команд, проведення переклички.

• Знайомство з метою, правилами гри. Подання інструкторів гри на станціях

• Вступне слово для інструктажу при переміщенні команд.

- Не допускається біг. Це гра не на швидкість, а на якість знань.

- На станціях головним правилом є - уважність. Від того, як ви будете уважні, буде залежати правильність виконання вами завдання.

- Згуртованість і взаємопідтримка - головні помічники при виконанні завдань на станціях.

• Виконання завдань фіксується в маршрутних лист /

Основний етап:

Станція перша: «Де ця вулиця, де цей будинок»

Завдання 1 бліц опитування

Виберіть правильну відповідь:

1. Як називається країна, в якій ми живемо?

2. Чувашія - це - країна

- Республіка

- Місто

- село

3. На якому березі Волги розташоване місто Чебоксари

Чебоксари - це - країна

- Республіка

- Місто

- село

завдання 2

Визначте приблизне місцезнаходження міста, в якому ви живете.

(Додаток 1)

завдання 3

Як звучить назва міста Чебоксари на чуваській мові. Якщо хлопці відчувають труднощі, запропонувати варіанти відповідей:

- Шупашкар

- Йошкар-Ола

- Канаш

- Казань

завдання 4

Назвіть перший звук в слові Чувашія, Чебоксари

Максимальна кількість балів на станції: 6

Станція друга «Великі земляки»

Завдання 1

Назвіть видатних людей Чувашії, які зробили істотний внесок у культуру чуваського народу і всього людства, відомими своїми досягненнями або впливом на хід історії. Назвіть рід їх діяльності.

При скруті запропонувати зображення відомих земляків.

(І. Я. Яковлєв, А. Г. Миколаїв, В. Чапліна, М. К. Сеспель, Н. Павлова) (Додаток 2)

завдання 2

Відзначте і назвіть музей імені легендарного комдива, героя Громадянської війни, нашого земляка. Що ви про нього знаєте?

(Додаток 3)

завдання 3

Розкажіть, чим відомі І. Я. Яковлєв, А. Г. Миколаїв, Н. Павлова

завдання 4

Які видатні чуваські художники вам відомі (Ю. А. Зайцев ( "Акатуй", "Колгоспні дівчата», Дмитрієв І. В. «Портрет чувашкі в хушпу», Спиридонов М. С. «Наречена», кипарисів П. Г. «Пісня ».)

Максимальна кількість балів на станції: 6

Станція третя «Навколишній світ. Культурна спадщина".

Завдання 1

Назвіть міста Чуваської Республіки (Алатир, Цивільськ, Канаш)

завдання 2

Які річки протікають на території Чувашії (Сура, цівіле, Волга)

завдання 3

Назвіть пам'ятки та об'єкти культури міста Чебоксари

завдання 4

Розмістіть об'єкти культури в наступному порядку:

- У правому нижньому кутку розмістіть пам'ятник ім. І. Я. Яковлєва.

- В левів верхньому кутку розмістіть картинку із зображенням монумента Слави

- Посередині аркуша розмістіть картинку із зображенням скверу В. І. Чапаєва.

- В лівому нижньому кутку розмістіть картинку із зображенням чуваської національного музею

- В правому верхньому кутку розмістіть пам'ятник Матері-покровительки

(Додаток 4)

Максимальна кількість балів на станції: 6

Станція четверта «Символіка. Національний костюм"

Завдання 1

Відзнач ляльку в чуваському національному костюмі. (Додаток 5)

завдання 2

Обведіть в кружечок елементи чуваського орнаменту, візерунка (Додаток 6)

завдання 3

З'єднайте лініями позначення візерунка (тлумачення основних символів чувашских візерунків). (Додаток 7)

завдання 4

Як називається головний убір чуваської дівчини, відзнач його.

(Додаток 8)

Максимальна кількість балів на станції: 6

Станція п'ята: «Національні свята, традиції»

Завдання 1

Які чуваські національні свята, обряди, легенди й казки вам відомі

завдання 2

Назвіть чуваські народні ігри

( «Золоті ворота» (Илтан хапха, «Відгадай ім'я» (Ятне співав, «Хата» (Пуртле, «Галки годують пташенят» (Чана чеппісене сітерні)

завдання 3

«Наряди ляльку». З представлених елементів складіть костюм чуваської дівчини

Максимальна кількість балів на станції: 6

Завершальний етап:

Команди збираються на стартовому майданчику гри. За підсумками роботи групи представляють: підсумки маршрутного листа (т. Е. Загальну суму балів)

Підсумок гри:

Підведення підсумків гри за сумою балів.

Вручення всім командам «Сертифікату учасника». Команді, яка змогла набрати найбільшу кількість балів «Диплом переможця»

рефлексія:





Командна гра по станціях «Чувашія - Батьківщина моя»