• Хід заняття

  • Колективна аплікація на тему «Рибки в акваріумі» для дітей старшого дошкільного віку.




    Дата конвертації19.06.2017
    Розмір7,4 Kb.
    ТипАкваріум. Знайомство з акваріумними рибками

    Зінаїда Барчак
    Колективна аплікація на тему «Рибки в акваріумі» для дітей старшого дошкільного віку.

    Безпосередня організована діяльність

    в старшій логопедичній групі

    Колективна аплікація на тему «Рибки в акваріумі» для дітей старшого дошкільного віку.

    Домінуюча область - художньо - естетичне, соціально - комунікативний розвиток

    Мета: Освоєння техніки розрізання квадрата по діагоналі, закріплення у дітей знань про акваріумних рибок.

    завдання:

    освітні:

    Ознайомити дітей з історією виникнення акваріума;

    Вчити прийомам складання квадрата по діагоналі і розрізання по згину на трикутники;

    Вчити наклеювати акуратно елементи аплікації, розташовуючи їх в певному порядку;

    Вчити працювати в парі і всім разом, створюючи загальну картину;

    Розвиваючі:

    Розвивати дрібну моторику рук;

    Розвивати художня уява, естетичний смак, відчуття композиції при розташуванні рибок і водоростей в «акваріумі»;

    виховні:

    Формувати у дітей інтерес і позитивне ставлення до живих істот;

    Виховувати комунікативні здібності.

    Матеріал: квадрати різного розміру з кольорового паперу, клей, пензлики, серветки з клейонки для роботи з клеєм, ножиці звичайні і фігурні, трафарети «коло» різного діаметру для «очей» рибам, лист A2 з намальованим акваріумом.

    Підготовча робота: розгляд ілюстрацій акваріумних рибок, бесіда на тему «Де живуть риби?», Підготовка листа A2 (тонування в синій колір води в акваріумі)

    Демонстраційний матеріал: картина «Рибки в акваріумі», алгоритм «рибка»

    Роздатковий матеріал: квадрати різного розміру з кольорового паперу, клей, пензлики, серветки з клейонки для роботи з клеєм, ножиці звичайні і фігурні, трафарети «коло» різного діаметру для «очей» рибам, лист A2 з намальованим акваріумом.

    Хід заняття:

    Вихователь: Хлопці, відгадайте загадку.

    Подивіться, будинок стоїть, до країв водою налитий.

    Без віконець, але не похмурий, з чотирьох сторін прозорий.

    У цьому будиночку мешканці - всі вмілі плавці (Акваріум).

    Вихователь показує приготований заздалегідь дітьми акваріум.

    Вихователь: Багато-багато років тому мандрівники, які відвідали теплі країни і моря, звернули увагу на красу місцевих рибок, і привезли їх до себе додому, для розведення в спеціальних скляних судинах - акваріумах. Китайський правитель Тін Цян вирішив розводити золотих рибок в дерев'яних бочках. Перші акваріуми з'явилися в Стародавньому Єгипті. Єгиптяни влаштовували спеціальні басейни для риб в садах і парках. У наш час акваріуми можна зустріти всюди: вдома, в школах, дитячих садах, офісах. Акваріумні рибки дуже красиві. Подивіться на картинку акваріума, зверніть увагу, які різні за кольором і формою ці рибки.

    (Діти розглядають картинку з акваріумом, звертаючи увагу на колір і форму, розмір рибок, на їх різноманітність, називають частини їх тіла (голова, тулуб, хвіст. Відзначають, що, крім рибок, в акваріумі є водорості, камені, черепашки).

    Хлопці, а що таке водорості і навіщо вони потрібні в акваріумі?

    (Відповіді дітей)

    Вихователь: Правильно, риби теж потребують повітрі, водорості дають рибкам кисень. А ще в водорості можна їсти, а також у водоростях можна виводити маленьких діток. Подивіться, як ростуть водорості (від низу до верху). Якого вони кольору? (Зеленого).

    Вихователь: Хлопці, акваріум ми з вами вже приготували, тепер його необхідно заселити рибками, а також помістити в нього водорості, камені, черепашки.

    А тепер, перш ніж взятися за роботу, давайте розімнемося!

    Физкультминутка «Рибка».

    Рибка плаває в водиці, (руки притиснуті до тіла, долоні складені разом)

    Рибці весело грати (плавні рухи руками,

    Рибка, рибка, пустунки, (загрожують пальчиком)

    Ми хочемо тебе зловити ( «закидаємо вудку»)

    Рибка спинку ізогнула (нахилилися)

    Крихітку хлібну взяла, ( «захоплюють долоньками крихту»)

    Рибка хвостиком махнула, спливла (випростались, склали долоньки за спину і спонукали «хвостиком»).

    Швидко-швидко спливла.

    Вихователь: Хлопці, акваріум ми з вами вже приготували, тепер його необхідно заселити рибками, а також помістити в нього водорості, камені, черепашки.

    Зверніть увагу на те, що акваріум у нас не дуже великий, а нас багато. Якщо кожен з нас зробить одну рибку, то в ньому буде тісно. Давайте подумаємо, що нам зробити, щоб ми всі попрацювали і рибкам було не тісно? (відповіді)

    Вихователь: Молодці, хороша ідея. Нам треба розділитися на пари, розподілити роботу між собою, т. Е. Домовитися, яку рибку вони будуть робити, підібрати необхідний матеріал, хто яку деталь буде вирізати, і потім братися за роботу.

    (Діти розподіляються в пари, домовляються, беруть матеріал і сідають за столи, починають працювати)

    Діти складають квадратні аркуші кольорового паперу в трикутники

    розрізають великий трикутник - «тулуб», маленький трикутник - «хвіст». Потім з'єднують маленький трикутник (тупим кутом) з великим - виходить рибка. Оформляють рибок візерунками зі смужок, кіл і цяток, приклеюють «очі» (обводячи по трафарету кола різного діаметра і кольору). Після того як робота закінчена, діти «заселяють» в акваріум, своїх рибок, а також наповнюють його водоростями і камінчиками.

    Рефлексія.

    Давайте розглянемо наш акваріум.

    Які гарні рибки у нас вийшли, різнокольорові.

    - А водорості вам сподобалися? Вони вийшли як справжні. Чому? (Це тому, що їх вирізали фігурними ножицями)

    -Чим відрізняються риби? (забарвленням, розміром).

    Вам сподобалося працювати?

    Кому було важко? Що не виходило робити? (відповіді)

    Дуже гарний вийшов у нас акваріум. Мені дуже сподобалося, як ви злагоджено працювали в парах. Ви молодці. Спасибі всім.

    Коллективная аппликация на тему «Рыбки в аквариуме» для детей старшего дошкольного возраста.




    Колективна аплікація на тему «Рибки в акваріумі» для дітей старшого дошкільного віку.