• Гра на орієнтування в просторі.
  • Ігри на орієнтування в часі
  • Технологія виготовлення книги

  • Книга-трансформер «Робот« арифмет ». Дидактичний посібник по ФЕМП




    Дата конвертації26.05.2017
    Розмір9.83 Kb.
    ТипДитячі ігри

    Юлія Малашенко
    Книга-трансформер «Робот« арифмет ». Дидактичний посібник по ФЕМП

    Шановні колеги, пропоную Вашій увазі розвиваючу книгу - трансформер «Робот - арифмет».

    Книга-трансформер «Робот «Арифмет». Дидактическое пособие по ФЭМП

    У нашому дитячому садку проходив конкурс - виставка «Робо - книга», в якому брали активну участь діти і дорослі. Для цього конкурсу я зробила незвичайну книгу у вигляді робота, якою можна грати і використовувати в якості дидактичного посібника на заняттях з ФЕМП.

    Давайте відкриємо книгу. У книзі 10 сторінок. Кожна сторінка - це окрема тема з математики:

    1 і 2 сторінки - іграшковий пульт управління Роботом. За допомогою нього у дитини сформується позитивна мотивація на гру і перегляд книги.

    Вихователь пропонує дитині натиснути на будь-яку кнопку пульта управління і зміненим голосом виголошує такі слова:

    «.... Вітання! Я - робот арифмет! Хочу з вами пограти і порахувати.

    Щоб що - то порахувати - потрібно знати цифри, щоб що - то побудувати - треба знати фігури, щоб знати предмети - потрібно вміти порівнювати їх величину і властивості. Пропоную разом зі мною відправитися в дивовижний світ математики, а сторінки цієї книги допоможуть Вам ... ».

    З таких слів можна почати перегляд книги.

    3 і 4 сторінки: РАХУНОК: «Цифри»

    5 і 6 сторінки: «Форма», «Ціле і половина»

    7 і 8 сторінки: ВЕЛИЧИНА: «Розмір», «Ширина»

    9 сторінка: «Висота»

    10 сторінка: ОРІЄНТУВАННЯ У ЧАСІ: «Дні тижня»

    11 сторінка: ОРІЄНТУВАННЯ В ПРОСТОРІ.

    Книгу можна гортати, розглядати, открепляют і прикріплювати предмети, грати з ними, змінювати листи місцями. Діти знайомляться: з цифрами від 0 до 9; з геометричними фігурами: (прямокутник, ромб, квадрат, коло, овал, трапеція, трикутник, шестикутник); вони можуть порівнювати предмети різні за величиною (широкі і вузькі, великі і маленькі, високі і низькі); навчаться орієнтуватися в просторі (праворуч, ліворуч, вгорі, внизу); дізнаються про дні тижня.

    Варіантів ігор та вправ з дітьми може бути безліч.

    Пропоную Вашій увазі лише деякі.

    Ігри з цифрами:

    Гра: «Відгадай казку». Вихователь загадує дитині казку, в назві якої є числівник. Наприклад: «3 порося», «3 ведмедя», «Семеро козенят», «Казка про мертву царівну і про сім богатирів» і т. Д. Дитина відгадує назву казки, потрібну цифру прикріплює на сторінку.

    Гра: «Назви сусідів». Вихователь називає цифру і пропонує дитині вибрати з усіх цифр і прикріпити на сторінку попередню цифру і подальшу після неї. Або в ряду прикріплених, на сторінку цифр, назвати відсутню цифру і т. Д.

    Ігри з фігурами:

    Гра «Що на що схоже?». Кожен предмет схожий на якусь - то фігуру. Вихователь називає або показує предмет, а дитина повинна вибрати відповідну за формою фігуру і прикріпити на сторінці.

    Гра «Ми ділили торт ...» Вихователь пропонує дитині розділити торт на частини і назвати їх.

    Гра «Такі різні фігури». Завдання: Закріплювати знання про геометричні фігури, вміння швидко знаходити геометричну фігуру, визначати і назвати її колір.

    Ігри з предметами:

    Гра «Мій веселий червоний м'яч ...». Вихователь пропонує дитині визначити розмір м'ячів. Вибрати і прикріпити на сторінку найменший, найбільший і т. Д.

    Гра «Що вище?» Вихователь пропонує дитині визначити висоту глечиків. Вибрати і прикріпити на сторінку найвищий глечик, найнижчий з глечиків і т. Д.

    Гра «Шарфики». Вихователь пропонує дитині визначити ширину шарфів. Вибрати і прикріпити на сторінку найширший шарф, найвужчий шарф і т. Д.

    Гра на орієнтування в просторі.

    Гра «Що?» І «Де?». Вихователь пропонує дитині визначити розташування фігур. (Наприклад: Де розташовується трикутник? Що знаходиться внизу сторінки)

    Гра «Визнач місце». Завдання: Закріплення і розширення просторових уявлень: справа, зліва, вгорі, внизу. Вихователь просить дитини прикріпити фігуру до того місця на сторінці, де розташовується стрілка. (Внизу - квадрат і т. Д.)

    Ігри на орієнтування в часі:

    Гра «Весела тиждень». Вихователь просить дитини прикріпити на сторінку перший день тижня, третій день тижня і т. Д. Або просить назвати вихідні дні і т. Д.

    Вправи з фурнітурою:

    Обкладинка книги оформлена різною фурнітурою (замочки, ґудзики, батарейки та т. Д.). Дитині, звичайно ж захочеться все це помацати. Вихователь може це перетворити в гру і попросити дитину:

    • Порахувати великі чи маленькі кола;

    • Порахувати гудзики за кольорами (скільки жовтих? Червоних? І т. Д.)

    • З якого боку розташовуються сині батарейки або зелені і т. Д.

    актуальність:

    Книга, зроблена своїми руками, урізноманітнює дидактичні засоби в роботі з дітьми по формуванню у них елементарних математичних уявлень, сприятиме розвитку розумових здібностей, дрібної моторики рук, розвитку мовлення.

    призначення:

    Цей посібник буде корисно дітям середнього та старшого дошкільного віку, а так само воно призначене для вихователів освітніх установ і батьків.

    Форми роботи:

    Дана книга може бути використана в індивідуальній роботі з дітьми, для роботи з підгрупами в спільну діяльність, в самостійної діяльності дітей, як частина НСД.

    Освітній ефект:

    Дидактичний посібник сприяє:

    • формування елементарних математичних уявлень (рахунок, кількість, величина, форма, орієнтування в просторі,

    • розвитку дрібної моторики рук і тактильних відчуттів (гудзики, замочки розвивають тактильне сприйняття дитини,

    розвивати мову дитини,

    • розвитку уваги, мислення, логіки, пам'яті, уяви,

    • розвитку орієнтування на площині і в часі.

    Технологія виготовлення книги:

    Для виготовлення посібники потрібно картон, бавовняний нетканий матеріал, контактна стрічка (липучка, гудзики різного кольору і діаметра, батарейки, замочки, пластмасові котушки від дроту для бісероплетіння, пластмасові пробки, два металевих кільця для скріплення сторінок, клейовий пістолет, клей.

    На сторінки з картону я наклеїла бавовняний нетканий матеріал. Цифри і фігури теж зробила з картону та бавовняного матеріалу різного кольору. На сторінки і на зворотну сторону предметів приклеїла контактну стрічку, завдяки якій предмети можна легко прикріплювати і открепляют від сторінок. Окремо зробила ноги і руки для робота (руки можна застебнути на застібку). З окремого листа картону виконала голову, яку прикрасила декоративними елементами: з круглих котушок - очі, з гудзиків - ніс і рот. На окремій сторінці прикріпила різні гудзики, батарейки та застібки - все це нагадує пульт управління роботом і, звичайно ж, дитина відразу потягнеться з цим предметами пограти.

    Дане дидактичний посібник багатофункціональне, воно просто в експлуатації і дуже ефективно. У нашій групі ця розвиваюча книга у дітей користується великою популярністю.

    Дякую за увагу! Бажаю всім творчих успіхів.





    Книга-трансформер «Робот« арифмет ». Дидактичний посібник по ФЕМП