• Хід гри: Дорослий каже: «У далекій спекотній
  • Хід гри: Дорослий каже: «На лісовій лпушке в
  • Хід гри: Перед початком ігритвзрослий малює на зе на
  • Хід гри: Перед початком гри вихователь расскладивает
  • Хід гри: Дорослий: «Настав день. сонечко по

  • Картотека рухливих ігор (молодша група)




    Дата конвертації30.06.2017
    Розмір8.29 Kb.
    ТипДитячі ігри

    Марія Глазкова
    Картотека рухливих ігор (молодша група)

    мавпочка

    Мета: Вчити дітей лазити по гіснастіческой драбинці

    вгору, вниз приставним і чергується кроками,

    виховувати сміливість і рішучість, формувати

    правильну поставу.

    Устаткування: гімнастична драбинка з підвішеними

    на ній горіхами або полегшеним муляжами фруктів.

    Хід гри: Дорослий каже: «У далекій спекотній

    Африці на берегах річки Лімпопо живуть зграї забавних і

    спритних мавп. Вони лазять по деревах за горіхами і

    фруктами. І кожна мавпочка прагне обігнати своїх

    подруг, дістаючи найстигліший, найсмачніший плід.

    Давайте і ми пограємо в мавпочок. »

    Вихователь предлагаетдвум дітям, «мавпочкам»,

    підійти до гімнастіческомй стінці, стати обличчям до неї і

    піднятися на третю або четверту рейк, починаючи з

    першій, зручним способом. Інші хлопці спостерігають за

    діями гравців. Потім на драбинку піднімається

    наступна пара гравців. Дорослий відзначає найбільш

    усешних хлопців, підбадьорює боязких, допомагаючи їм зручніше

    перехопити рейку все вище. Під час спуску дітям не

    слід вирішувати виснути на одних руках без опори на ноги і

    зістрибувати з 3-4 сходинки. Згодом дорослий навчає

    залазити на драбинку приставним кроком. виграв в

    кожній парі вважається дитина, першим торкнувся

    підвішених іграшкових плодів.

    ВОВК І ЗАЄЦЬ

    Мета: Вчити дітей стрибати з просуванням вперед на 2-3

    м; з поворотом вправо, вліво; на одній

    нозі (правої, лівої); розвивати швидкість і гнучкість; тренувати

    функції дихально і серцево-судинної системи.

    Устаткування: шапочка зайчиків або браслети з їх

    изображнием по числу граючих, емблема або медальйон з

    зображенням вовка.

    Хід гри: Дорослий каже: «На лісовій лпушке в

    маленькій хатинці - ось там (показує рукою) жили - були

    зайчика. Жили не тужили, бо все дружили. день -

    деньской вони стрибали, скакали, смачну травичку шукали.

    Одного разу на лісовій галявині з'явився сірий вовк, зубами клац.

    Побачив він зайців і загарчав: «Ну, зайці, стривайте!» Зауважив

    старий заєць вовка і попередив товаришів:

    «Зайці, стережіться! Вовк йде! »Почули його зайчата і зі

    щодуху поскакали в свій будиночок. Нікого вовк не спіймав. А

    зайці на інший день знову гралися на галявині. Давайте і

    ми з вами пограємо в зайців і вовка. Ви будете зайчиками, а будинок

    ваш буде ось тут. Виходьте, зайчики, будемо грати. якщо

    вовк з'явиться, доведеться геть скакати! »

    Діти випрігіваютна середину ігровий

    майданчики, імітуючи дії зайчиків: стрибають

    врозтіч, риють корінець, ворушать вушками, оглядаються.

    На сигнал «Вовк йде!» Упригівают до свого будиночка. завдання

    вовка осалить тікають (хапати і силою утримувати їх не

    треба). Дорослий відзначає тих дітей, кому вдалося першими

    дострибати до будиночка і не бути осаленний. КУТОЧКИ

    Мета: Вчити дітей бігати з прискоренням, намагаючись зайняти

    звільнилося місце; розвивати увагу і швидкість

    реакції на ситуацію, що змінилася; виховувати ініціативу

    і самостійність; сприяти зміцненню м'язів спини

    і ніг.

    Хід гри: Перед початком ігритвзрослий малює на зе на

    землі кілька кіл (по колічство гравців, розташовуючи їх

    в формі трикутника, - це «будиночки». Гравці, «мишки»,

    займають свої будиночки. Один з гравців встає в середину

    трикутника - це «кіт». Він поочередноподходіт до гравців і

    каже: «Мишка, мишка, продай свій куточок!». Та відповідає:

    «Ні!». Після цього кіт йде до інших учасників гри. завдання

    інших гравців в цей час помінятися місцями один з

    другом. Кот теж намагається зайняти вільний будиночок. якщо

    йому це вдається, він стає мищкой, а зазевавшийся гравець-

    котом. Гра повторюється знову.

    В процесі тгри дорослий може прочитати

    вірш В. Луніна «Кішка»

    -Що ти кішка стережеш?

    -Сторожу у норки миша!

    Вийде мишка невзначай-

    Запрошу її на чай!

    Якщо коту довго не вдається зайняти вільний будиночок, то

    дорослий дає команду: «Сова летить!». На ці слова всі

    гравці повинні перебігти з гуртка в гурток за годинниковою

    стрілкою, кіт займає будь-який звільнився гурток.

    У міру освоєння дітьми правил гри можна збільшувати

    відстань між будиночками.

    В ГОСТІ ДО півника.

    Мета: Вчити дітей підлазити під воротики або стійку

    висотою 40см; привчати до спільних дій в

    колективній грі; виховувати довільність

    поведінки та зміцнювати дрібну мускулатуру рук.

    Устаткування: дуги, воротики 4-5 шт. , Дзвіночки або

    брязкальця за кількістю учасників

    гри, піднос, короб, іграшка півник.

    Хід гри: Перед початком гри вихователь расскладивает

    дзвіночки на підносі, накриває їх коробом, а зверху

    садить іграшку півника. Дорослий звертає увагу

    дітей, що півник задрімав і пісеньок чомусь не співає.

    Пропонує хлопцям дістатися до півника-проповзти під

    дугами. Діти підходять до петушку, вітаються з

    ним, заглядають під короб і знаходять там дзвіночки. за

    пропозицією вихователя відправляються гуляти по зал і

    дзвеніти в дзвіночки.

    Петушок кукурекает. Вихователь пояснює: «Хлопці, ваші

    дзвіночки розбудили півника, він прокинувся і заспівав. Як він

    співає (діти кукурікають). А тепер петушку знову пора

    спати, заховайте дзвіночок знову в кулачок, що б він

    замовк (дорослий показує, як можна заховати

    дзвіночок в долоньки). Тихо-тихо стало. Заснув півник. А

    тепер давайте його знову розбудимо. Знову підліз в

    воротики, підійдемо до петушку і зателефонуємо в дзвіночки ».

    Після того, як півник прокинувся, дорослий голосом півника

    питає: «Хто мене розбудив? Зараз піду і балуваних

    знайду »Завдання гравців-завмерти на місці, затиснувши дзвіночок.

    Той гравець, у якого олокольчік задзвенів, вважається

    тим, хто програв.

    Совушка

    Мета: продовжувати вчити дітей ходити і бігати в

    розсипний по майданчику, що не стаківаясь один з одним; точно

    відтворювати дії персонажів гри (птахів); вчити швидко

    реагувати на несподівані зміни в навколишньому

    обстановці; розвивати координацію рухів.

    Устаткування: медальйон із зображенням сови, бубон.

    Хід гри: Дорослий: «Настав день. сонечко по

    неба ходить, в кожен будинок заглядає. Всі пташки:

    горобці, синички, голуби, ластівки - вилітають зі своїх

    будиночків, пурхають, пісні співають, корм збирають, малих

    діточок пригощають. Але ось зайшло сонечко, і настала

    ніч. Вилетіла зі свого дупла совушка-сова, больша голова.

    Вона летить, головою в різні боки крутить, «у-ух» кричить.

    Дивиться совушка, кого їй в гніздо поцупити. всі птахи

    злякалися сови і завмерли на місці. Нікого не помітила

    совушка і полетіла в своє дупло. Давайте пограємо в пташок і

    Совушка. Спочатку я буду Совушки, а Ви пташками. День!

    Вилітає пташки з гнізд ».

    Всі діти по сигналу дорослого «День!» Виконують роль

    птахів: літають, клюють корм. За сигналом «Ніч!» І удар в бубон

    пташки завмирають на місцях, а совушка, випурхнувши з

    гнізда, літає серед дітей. Її завдання - -зауважив, що не ворушитися

    Чи хто з пташок. Якщо хтось з гравців ворухнеться або

    зсмеется, того совушка забирає до себе в гніздо. Пойманов

    гравець пропускає один кін або сам стає новою

    Совушка





    Картотека рухливих ігор (молодша група)