• Хід гри. Вихователь приносить Петрушку, розглядає його з дітьми.

  • Картотека рухливих ігор для першої молодшої групи




    Дата конвертації01.05.2017
    Розмір8.65 Kb.
    ТипДитячі ігри

    Ольга Буракова
    Картотека рухливих ігор для першої молодшої групи

    Рухливі ігри та ігрові вправи для дітей 2-3 року життя

    «Покрокував ніжки по доріжці» (

    завдання. Тренувати дітей у самостійній ходьбі. Вчити ходити в одному напрямку. Викликати задоволення від спілкування з дорослим. Вселяти впевненість у своїх можливостях.

    Зміст гри. Вихователь постає на відстані 1,5-2 м від дитини. Потім яку можна збільшити. Він ласкаво вабить до себе дитину зі словами:

    «Покрокував наші ніжки Ну-ка, веселіше топ-топ,

    Прямо по доріжці, топ-топ. Це наші ніжки, топ-топ,

    Ось ми як вміємо, топ-топ, Крокують по доріжці ».

    «Дощик»

    Завдання. Збагачувати руховий досвід дітей. Викликати бажання грати з дорослим. Заохочувати самостійність дітей, прояв ініціативи.

    Зміст гри. Діти сидять на стільчиках (це будиночки дітей, поклавши долоні під щічку. Вихователь каже:

    «Дощик, дощик, Сонечко, сонечко,

    Досить тобі, дощик, лити, Посвіти трошки,

    Сидять вдома діточки, Вийдуть дітки погуляти,

    Немов пташки в клітці. Чи стануть бігати і грати ».

    Діти встають і бігають по групі, плескають у долоні, тупають ніжками, стрибають або роблять «пружинку», наслідуючи дорослого і проявляючи свою самостійність. Під слова вихователя «Знову пішов дощ» хлопці біжать в будиночки.

    «Проліз в обруч»

    Завдання. Розвивати уміння лазити, спритність. Викликати почуття радості від спілкування з дорослим.

    Зміст гри-вправи. Дорослий тримає обруч вертикально і пропонує дитині пролізти в нього ( «Мишка пролізла в нірку»). Дорослий заохочує дитину: «Ось яка мишка спритна!», Пропонує повторити дії.

    «Велетень»

    Завдання. Сприяти розвитку м'язів спини. Викликати задоволення від спілкування з дорослим.

    Зміст гри. Вихователь бере який-небудь предмет, наприклад ведмедика, м'ячик і т. П. Тримаючи його на відстані трохи вище витягнутої руки дитини, пропонує малюкові дістати ведмедика: «Покажи, Вовочка, який ти великий!» Дитина піднімається на носочки і дотягується до предмета ( «Ось який великий Вовочка!»).

    «Пташка»

    Завдання. Спонукати до наслідування птахам. Удосконалювати прискорену ходьбу. Викликати радість від спілкування з дорослим.

    Зміст гри. Діти зображують пташок, сидячи навпочіпки. Дорослий, співає:

    «Села пташка на віконце, Посидь, що не відлітай,

    Посидь у нас трошки, Полетіла пташка - ай! »

    Як тільки пролунають останні слова, діти-пташки відлітають, помахуючи крильцями-руками.

    «Передай м'яч»

    Завдання. Вчити передавати м'яч двома руками і приймати його. Розвивати увагу. Підтримувати самостійність в діях.

    Зміст гри. Діти стоять у колі і по сигналу дорослого передають м'яч сусіднього дитині, називаючи його ім'я. Коли діти оволодіють рухом, можна регулювати темп словами: «Міша, швидко передай м'яч Вові» і т. Д.

    «Ведмідь і діти»

    Завдання. Вчити бігати в одному напрямку, діяти відповідно до слів дорослого. Викликати задоволення від спільних дій. Заохочувати самостійність дітей.

    Зміст гри. Роль ведмедя виконує помічник вихователя або дитина старшої групи. Діти розміщуються на одному кінці груповий кімнати або ділянки. Дорослий вимовляє текст:

    «Мишка по лісі гуляв, Довго, довго він шукав,

    Мишка діточок шукав, Сів на травичку, задрімав ».

    Ведмідь ходить по групі і Робить вигляд, що шукає дітей. Потім він сідає на протилежному кінці кімнати на стілець і дрімає. Вихователь каже:

    «Стали діточки танцювати, Мишка, Мишка, вставай,

    Стали ніжками стукати. Наших діток догоняй ».

    Під ці слова діти бігають по кімнаті, тупають ніжками, виконують руху за своїм бажанням. Дорослий заохочує їх.

    "Потяг"

    Завдання. Вчити рухатися в певному напрямку, узгоджувати дії з іншими дітьми. Вселяти почуття впевненості в своїх можливостях. Спонукати до самостійних дій.

    Зміст гри. Вихователь пропонує кільком дітям встати один за одним. Діти виконують роль вагончиків, а дорослий - паровоза. Паровоз дає гудок, і поїзд починає рух: спочатку повільно, а потім все швидше і швидше. Малюки рухають руками в такт зі словами «чу-чу-чу».

    варіанти гри

    1. Роль паровоза виконує дитина.

    1. Дітям пропонують вийти на зупинці, де вони грають, збирають квіти і т. П

    3. Гра може проводитися під спів наступної пісеньки:

    «Ось поїзд наш їде, Хлопців він повіз

    Колеса стукають, Далеко-далеко.

    А в поїзді цьому Але ось зупинка,

    Хлопці сидять. Хто хоче злазити?

    Чу-чу-чу, чу-чу-чу. Вставайте, хлопці,

    Біжить паровоз Ходімо гуляти! »

    Далеко далеко,

    Після цих слів діти розбігаються по групі або ділянці. За сигналом дорослого вони встають один за одним, зображуючи вагончики.

    Йди до мене

    Хід гри. Дорослий відходить від дитини кілька кроків і манить його до себе, ласкаво примовляючи: "Іди до мене, мій хороший!" Коли дитина підходить, вихователь його обіймає: "Який до мене хороший Коля прийшов!" Гра повторюється.

    прийшов Петрушка

    Матеріал. Петрушка, брязкальця.

    Хід гри. Вихователь приносить Петрушку, розглядає його з дітьми.

    Петрушка гримить брязкальцем, потім роздає брязкальця дітям. Вони разом з Петрушкою струшують брязкальцями, радіють.

    Видування мильних бульбашок

    Хід гри. Вихователь на прогулянці видуває мильні бульбашки. Пробує отримати бульбашки, похитуючи трубочкою, а, що не дуючи в неї. Вважає, скільки бульбашок може втриматися на трубочці за один раз. Намагається зловити на льоту все бульбашки, поки вони не торкнулися землі. Настає на мильну бульбашку і здивовано запитує дітей, куди він пропав. Потім вчить кожну дитину видувати мильні бульбашки.

    (Напружувати м'язи рота дуже корисно для розвитку мови.)

    хоровод

    Хід гри. Вихователь тримає дитину руки і ходить по колу, примовляючи:

    Навколо трояндових кущів,

    Серед трав і квітів,

    Кружим, кружляємо хоровод.

    До того ми закружляли,

    Що на землю попадали.

    БУХ!

    При проголошенні останньої фрази обидва "падають" на землю. Варіант гри:

    Навколо трояндових кущів.

    Серед трав і квітів,

    Водимо, водимо хоровод.

    Як закінчуємо коло.

    Дружно стрибаємо ми раптом,

    ГЕЙ! Дорослий і дитина разом підстрибують.

    Сонячні зайчики

    Матеріал. Маленьке дзеркальце.

    Хід гри. Вихователь дзеркалом пускає сонячних зайчиків і каже при цьому: Сонячні зайчики Грають на стіні. Помани їх пальчиком, Нехай біжать до тебе!

    За сигналом "Лови зайчика!" діти намагаються його спіймати.

    Гру можна повторити 2-3 рази.

    покружляв

    Матеріал. Два іграшкових ведмедика.

    Хід гри. Вихователь бере ведмедика, міцно притискає його до себе і кружляє з ним. Дає іншого ведмедика малюкові і просить також покружляти, притискаючи до себе іграшку.

    Потім дорослий читає віршик і діє відповідно до його змістом. Дитина слідом за ним виконує ті ж рухи.

    Я кружляючи, кружляє, кружляє,

    А потім зупинюся.

    Швидко-швидко покружляв.

    Тихо-тихо покружляв,

    Я кружляючи, кружляє, кружляє

    І на землю повалив!

    Ховаємо ведмедика

    Хід гри. Вихователь ховає знайому дитині велику іграшку (наприклад, ведмедя) так, щоб вона трохи була видна. Говорячи: "Де ведмедик?", Шукає його разом з дитиною. Коли малюк знайде іграшку, дорослий ховає її так, щоб шукати було складніше. Після гри з ведмедиком ховається сам вихователь, голосно вимовляючи "ку-ку!" Коли дитина знайде його, він переходить і ховається в іншому місці. В кінці гри дорослий пропонує сховатися дитині.

    Хоровод з лялькою

    (проводиться з двома-трьома дітьми)

    Матеріал. Лялька середніх розмірів.

    Хід гри. Вихователь приносить нову ляльку. Вона вітається з дітьми, гладить кожного по голові. Дорослий просить дітей по черзі потримати ляльку за руку. Лялька пропонує потанцювати. Вихователь ставить дітей в гурток, бере ляльку за одну руку, іншу дає дитині і разом з дітьми рухається по колу вправо і вліво, наспівуючи просту дитячу мелодію.





    Картотека рухливих ігор для першої молодшої групи