• Хід гри. Хоч і жарко, хоч і спеку

  • Скачати 22,57 Kb.

    Картотека рухливих ігор для молодшої групи. 2 частина




    Дата конвертації21.10.2017
    Розмір22,57 Kb.
    ТипДитячі ігри

    Скачати 22,57 Kb.

    Ксенія Драгунова
    Картотека рухливих ігор для молодшої групи. 2 частина

    Гра №34 Що заховано?

    Діти стоять по колу або в шерензі. Вихователь кладе на підлогу перед дітьми 3-5 предметів (кубик, прапорець, брязкальця, м'ячик і ін.) І пропонує їх запам'ятати. Потім гравці по сигналу вихователя повертаються спиною до центру кола або обличчям до стіни. Педагог ховає 1 або 2 предмети і каже: "Подивіться!" Діти повертаються обличчям до центру кола і уважно придивляються до предметів, згадують, яких немає. Вихователь підходить по черзі до деяким дітям, і ті пошепки говорять, які предмети заховані. Коли більшість грають правильно назвуть заховані предмети, вихователь говорить про них вголос. Гра повторюється 4-5 разів. Вказівки. Якщо в грі використовуються іграшки, то краще підбирати однотипні, що зображують або тварин, або птахів, або дерева. У грі можна закріплювати вміння розрізняти основні кольори (червоний, синій, зелений, жовтий). Для цього підбирають кубики, прапорці, колечка різного кольору. Гру можна провести і так: коли вихователь прибирає предмети, відвертається тільки одна дитина, потім він визначає, який предмет захований. Решта грають не повинні йому підказувати.

    Ігри на розвиток РУХОВИХ ЗДІБНОСТЕЙ.

    Гра №35 МУРАХИ

    Мета. Вміти орієнтуватися в просторі, рівномірно розміщуватися по майданчику, не стикаючись один з одним. Рухатися в різних темпах. Тренування уваги.

    Хід гри. За бавовні педагога діти починають хаотично рухатися по залу, не стикаючись з іншими дітьми і намагаючись весь час заповнювати вільний простір.

    Гра №36 мокрі кошенята

    Мета. Уміння знімати напругу по черзі з м'язів рук, ніг, шиї, корпуса; рухатися врозтіч м'яким, пружним кроком.

    Хід гри. Діти рухаються по залу врозтіч м'яким, злегка пружним кроком, як маленькі кошенята. За командою «дощ» діти сідають навпочіпки і стискаються в грудочку, напружуючи всі м'язи. За командою «сонечко» повільно встають і струшують «крапельки дощу» по черзі з кожної з чотирьох «лапок», з «голови» і «хвостика», знімаючи відповідно затискачі з м'язів рук, ніг, шиї і корпусу.

    Гра № 37 СНЕГОВИК

    Мета. Уміння напружувати і розслабляти м'язи шиї, рук, ніг, корпусу.

    Хід гри. Діти перетворюються в сніговиків: ноги на ширині плечей, зігнуті в ліктях, руки витягнуті вперед, кисті округлені і спрямовані один до одного, всі м'язи напружені. Педагог говорить: «Пригріло сонечко, під його теплими весняними променями сніговик почав повільно танути». Діти поступово розслаблюють м'язи: опускають безсило голову, кидають руки, потім згинаються навпіл, опускаються на навпочіпки, падають на підлогу, повністю розслабляючись.

    Гра №38 Снігова королева

    Мета. Уміння напружувати і розслабляти по черзі м'язи всього тіла, координувати рухи.

    Хід гри. Спочатку педагог, надалі дитина перетворюється в «Снігову королеву» і починає поступово «заморожувати» всіх дітей: називає при цьому певні частини тіла (права рука, ліва рука, ліва нога, голова, відповідні м'язи напружуються. Діти перетворюються в крижану скульптуру, яка починає повільно танути під променями сонця. (Расслабляются шия, руки, корпус, ноги, діти спочатку опускаються навпочіпки, потім повністю розслабляються і лягають на підлогу.

    Гра №39 КОНКУРС ледарів

    Мета. Навчання повному розслабленню м'язів всього тіла.

    Хід гри. Хоч і жарко, хоч і спеку,

    Зайнятий весь народ лісової.

    Лише борсук - ледар неабиякий

    Солодко спить в норі прохолодною.

    Лежень бачить сон, ніби справою зайнятий він.

    На зорі і на заході все не злізти йому з ліжка.

    (В. Вікторов)

    Діти зображують ледачого борсука. Вони лягають на килим і намагаються якомога більше розслабитися.

    Гра №40 гіпнотизер

    Мета. Навчання повному розслабленню м'язів всього тіла.

    Хід гри. Педагог перетворюється в гіпнотизера і проводить «сеанс усипляння»; роблячи характерні плавні рухи руками, він говорить: «Спіть, спіть, спіть ... Ваші голова, руки і ноги стають важкими, очі закриваються, ви повністю розслабляєтеся і чуєте шум морських хвиль». Діти поступово опускаються на килим, лягають і повністю розслабляються.

    Можна використовувати аудіокасету з музикою для медитації та релаксації.

    Гра №41 ЛІТАКИ І БАБОЧКИ

    Мета. Вчити дітей володіти м'язами шиї і рук; орієнтуватися в просторі, рівномірно розміщуватися по майданчику.

    Хід гри. Діти рухаються врізнобіч, як у вправі «Мурахи», по команді «літаки» бігають стрімко, витягнувши руки в сторони (м'язи рук, шиї і корпусу напружені); по команді «метелики» переходять на легкий біг, роблячи руками плавні помахи, голова м'яко повертається з боку в бік ( «метелик шукає красиву квітку», кисті, лікті, плечі і шия не затиснуті.

    Вправу можна робити під музику, підібравши відповідні твори з репертуару з музичного виховання.

    Гра №42 ПАЛЬМА

    Мета. Напружувати і розслабляти поперемінно м'язи рук в кистях, ліктях і плечах.

    Хід гри. «Виросла пальма велика превелика»: праву руку витягнути вгору, потягнутися за рукою, подивитися на руку.

    «Зів'яли листочки»: впустити кисть.

    «Гілки»: впустити руку від ліктя.

    «І вся пальма»: впустити руку вниз.

    Вправу повторити лівою рукою.

    Гра №43 КАКТУС І ІВА

    Мета. Розвивати уміння володіти м'язовою напругою і розслабленням, орієнтуватися в просторі, координувати рухи, зупинятися точно за сигналом педагога.

    Хід гри. По любому сигналу, наприклад бавовни, діти починають хаотично рухатися по залу. За командою педагога

    «Кактус» діти зупиняються і приймають «позу кактус» - ноги на ширині плечей, руки злегка зігнуті в ліктях, підняті над головою, долоні тильною стороною повернені один до одного, пальці розчепірені, як колючки, всі м'язи напружені. За бавовні педагога хаотичний рух поновлюється, потім слід команда: «Іва». Діти зупиняються і приймають позу «верби»: злегка розведені в сторони руки розслаблені в ліктях і висять, як гілки верби; голова висить, м'язи шиї розслаблені.

    Гра №44 ШТАНГА

    Мета. Поперемінне напругу і розслаблення м'язів плечового пояса і рук.

    Хід гри. Дитина піднімає «важку штангу». Потім кидає її, відпочиває.

    Гра №45 Буратіно і Пьєро

    Мета. Розвивати уміння правильно напружувати і розслабляти м'язи.

    Хід гри. Діти рухаються хаотично, по команді «Буратіно» зупиняються в позі: ноги на ширині плечей, руки зігнуті в ліктях, розкриті в сторону, кисті прямі, пальці розчепірені, всі м'язи напружені. Рух відновлюється. За командою «П'єро» - знову завмирають, зображуючи сумного П'єро: голова висить, шия розслаблена, руки бовтаються внизу.

    Гра №46 БАБА - Яга

    Мета. Уміння напружувати і розслабляти в русі то праву, то ліву ногу.

    Хід гри. Діти ходять по залу врозтіч, примовляючи потешку і виконуючи руху під текст.

    Бабка-Йожка, кістяна ніжка,

    З грубки впала, ніжку зламала!

    (Діти йдуть врозтіч по залу.)

    А потім і каже: «У мене нога болить!».

    (Діти зупиняються.)

    Пішла на вулицю - розчавила курку,

    Пішла на базар - розчавила самовар!

    Вийшла на галявину - злякала зайчика!

    (Діти продовжують рух, напружуючи спочатку

    ліву, а потім праву ногу, накульгує.)

    Гра №47 НАСОС І надувною лялькою

    Мета. Уміння напружувати і розслабляти м'язи взаємодіяти з партнером, тренувати три види видихання, артикулювати звуки «з» і «ш»; діяти з уявним предметом.

    Хід гри. Діти розподіляються на пари. Одна дитина - надувна лялька, з якою вийшло повітря, він сидить навпочіпки, всі м'язи розслаблені, руки і голова опущені; другий - «накачує» повітря в ляльку за допомогою насоса; нахиляючись вперед, при кожному натисканні на «важіль», він видихає повітря зі звуком «с-с-с-с» (другий вид видихання, при вдиху - випрямляється. Лялька, «наповнюючись повітрям», повільно піднімається і випрямляється, руки розкинуті вгору і трохи в сторони. Потім ляльку здувають, витягуючи пробку, повітря виходить зі звуком «ш-ш-ш-ш» (перший вид видихання, дитина опускається навпочіпки, знову розслабляючи всі м'язи. Потім діти міняються ролями.

    Гра №48 ТЮЛЬПАН

    Мета. Розвивати пластику рук.

    Хід гри. Діти стоять врозтіч в основній стійці, руки внизу, долоні вниз, середні пальці з'єднані.

    1. Вранці тюльпан розкривається - поєднуючи долоні, підняти руки до підборіддя, розкрити долоні, лікті з'єднати

    2. На ніч закривається - поєднуючи долоні, опустити руки вниз.

    3. Тюльпанове дерево внизу з'єднати тильні сторони долонь

    і піднімати руки над головою.

    4. розкидає свої гілки руки зверху розкинути в сторони, долоні вгору.

    5. І восени листочки опадають повернути долоні вниз і м'яко опускати вниз,

    трохи перебираючи пальцями.

    РУССКИЕ НАРОДНІ ІГРИ

    Ігра№49 «Салки»

    Сюжет гри дуже простий: вибирається один ведучий, який повинен наздогнати і осалить порозбігалися по майданчику гравців.

    Гра №50 «У ведмедя у бору»

    Вибирається "ведмідь", який сідає в стороні. Решта, вдаючи, що збирають гриби-ягоди і кладуть їх в козуб, підходять до "ведмедю", наспівуючи (примовляючи):

    У ведмедя у бору

    Гриби, ягоди беру.

    Ведмідь сидить,

    На нас дивиться.

    Ведмідь не спить

    І на нас ричить!

    Козуб перекинулося (діти жестом показують, як перекинулося козуб,

    Ведмідь за нами кинувся!

    Діти розбігаються, "ведмідь" їх ловить. Перший спійманий стає "ведмедем".

    Гра №51 «Гуси-лебеді»

    Учасники гри вибирають вовка і господаря, інші - гуси-лебеді. На одній стороні майданчика креслять будинок, де живуть господар і гуси, на інший - живе вовк під горою. Господар випускає гусей в поле погуляти, зеленої травички пощипати. Гуси йдуть від будинку досить далеко. Через деякий час господар кличе гусей. Йде перекличка між господарем і гусьми:

    Гуси-гуси! Га-га-га.

    Є хочете? Так Так Так.

    Гуси-лебеді! Додому!

    Сірий вовк під горою!

    Що він там робить?

    Рябчиков щипає.

    Ну, біжіть ж додому!

    Гуси біжать в будинок, вовк намагається їх зловити. Спіймані виходять з гри. Гра закінчується, коли майже всі гуси спіймані. Останній залишився гусак, найспритніший і швидкий, стає вовком.

    Правила гри. Гуси повинні «летіти» по всьому майданчику. Вовк може ловити їх тільки після слів: «Ну, біжіть ж додому!»

    Гра №52 «Сніг, сніг кружляє ...»

    (за віршем А. Барто)

    Мета: навчити співвідносити власні дії з діями учасників гри.

    хід гри

    Вихователь нагадує дітям, що сніг легкий, він повільно падає на землю, паморочиться коли подує вітерець.

    Вихователь, пропонує покружляти, вимовляючи: «Сніг, сніг кружляє, біла вся вулиця!»

    Потім жестом запрошуючи дітей наблизитися, вимовляє: «Зібралися ми всі в кружок! крутилися, як сніжок ».

    Діти виконують дії довільно і в кінці повільно присідають. Вихователь вимовляє: «Повіяв холодний вітер. Як? По-в-в-в! ( «У-у-у!» - вимовляють діти.) Розлетілися, розлетілися сніжинки в різні боки ».

    Діти розбігаються по майданчику.

    Гра за бажанням дітей повторюється 3-4 рази.

    Гра №53 «Пошта»

    Мета: Ознайомлення з особливостями різних видів діяльності. Розвиток навичок спілкування.

    Гра починається з переклички ведучого з гравцями:

    «Динь, динь, динь!» -

    «Хто там?» -

    «Пошта!» -

    «Звідки?»

    -

    "З міста. ,. »-

    «А що в місті роблять?»

    Ведучий може сказати, що в місті танцюють, співають, стрибають і т. Д. Усі гравці повинні робити те, що сказав ведучий. А той, хто погано виконує завдання, віддає фант. Гра закінчується, як тільки той, хто водить набере п'ять привидів. Гравці, чиї фанти у ведучого, повинні їх викупити. Ведучий придумує для них цікаві завдання. Діти читають вірші, розповідають смішні історії, згадують загадки, імітують рухи тварин. Потім вибирають нового ведучого і гра повторюється.

    Ігра№54 «Зайчик білий сидить і вухами ворушить ...»

    Мета: - розвивати у дітей уміння узгоджувати руху зі словами,

    -бегать, підстрибувати на двох ногах;

    -игра сприяє розвитку мови.

    Зайчик білий сидить,

    Він вухами ворушить,

    Ось так, ось так

    Він вухами ворушить

    (Малюки піднімають руки до голови і ворушать ними як вухами.)

    Зайчику холодно сидіти,

    Треба лапочки погріти.

    Хлоп, хлоп, хлоп, хлоп,

    Треба лапочки погріти.

    (Діти на останніх словах встають, починають терти і плескати в долоні, і по плечах, як ніби гріються.)

    Зайчику холодно стояти,

    Треба зайчику поскакати,.

    Скок, скок, скок, скок,

    Треба зайчику поскакати.

    (На останніх словах гравці починають стрибати на одному місці.)

    Хтось зайчика злякав,

    Зайка стриб ... і втік.

    (Вихователь плескає в долоні і хлопці розбігаються).

    Ігра№55 «Вгадай чий голосок»

    Мета: Розвиток слухового уваги

    Один учасник гри стає в коло і закриває очі. Діти йдуть по колу, не тримаючись за руки, і кажуть:

    Ми зібралися в рівне коло,

    Повернемося разом раптом,

    І як скажімо скок - скок - скок! -

    Вгадай чий голосок?

    Слова "Скок - скок - скок!" вимовляє одна дитина за вказівкою вихователя. Що стоїть в центрі повинен дізнатися його. Той, кого дізналися, стає на місце ведучого.

    Гра №56 ЛОВ ОЛЕНІВ

    Серед грають вибирають двох пастухів, решта учасників - олені. Вони стають всередині окресленого кола. Пастухи знаходяться за колом - один проти одного. За сигналом ведучого: «Раз, два, три - лови!» Пастухи по черзі кидають м'яч в оленів, а ті - тікають від м'яча.

    Олень, в якого потрапив м'яч, вважається спійманим. Після 4-5 повторень підраховується загальна кількість спійманих оленів.

    Правила гри:

    Гру починати тільки по сигналу. Кидати м'яч можна тільки в ноги грають. Чи зараховується тільки пряме попадання, а не після відскоку.

    Гра №57 юрта

    У грі беруть участь чотири підгрупи дітей, кожна з яких утворює коло по кутах майданчика. У центрі кожного кола стоїть стілець, на який підвішений хустку з національним візерунком. Взявшись за руки, всі йдуть чотирма колами змінним кроком і співають:

    «Ми веселі хлопці - зберемося всі в кружок,

    Пограємо і потанцюємо, і помчимся на лужок! »

    На мелодію без слів діти змінним кроком переміщаються в загальне коло. Після закінчення музики вони швидко біжать до своїх стільців, беруть хустку і натягують його над головами у вигляді намету (даху). Виходить юрта.

    Правила гри:

    Після закінчення музики необхідно швидко підбігти до свого стільця і ​​утворити юрту. Виграє група дітей, перша побудувала юрту.

    Гра №58 ВГАДАЙ І наздожене

    Гравці сідають на лавку або на траву в один ряд, попереду сідає ведучий. Йому зав'язують очі. Один з гравців підходить до водить, кладе руку йому на плече і називає його по імені. Ведучий повинен вгадати - хто це. Якщо він вгадає, то швидко знімає пов'язку і наздоганяє тікає. Якщо ведучий назвав ім'я гравця неправильно, тоді його гукає інший гравець.

    Правила гри:

    У разі, якщо ведучий не зрозуміє товариша, можна повторити гру з ним ще раз. Як тільки зловлять гравця, ведучий сідає в кінець колони, а спійманий стає ведучим. У грі встановлюється сувора черговість.

    Гра №59 ТІМЕРБАЙ

    Гравці, взявшись за руки, роблять коло. Вибирають ведучого - Тімербая. Він стає в центрі кола і говорить:

    «П'ять дітей у Тімербая - дружно, весело грають!

    У річці швидкої викупалися, напустував, наплескалісь!

    Хорошенечко відмилися і красиво вбралися!

    І ні їсти, ні пити не стали,

    У ліс під вечір побігли!

    Один на одного подивилися - разом зробили ось так ... »

    З останніми словами ведучий робить якийсь рух. Всі повинні повторити його. Ведучий вибирає краще рух, цей гравець стає ведучим.

    Правила гри:

    Рухи, які вже показували повторювати не можна. Показання руху необхідно повторювати якомога точніше. Можна використовувати в грі різні предмети (м'ячі, косички, стрічки і т. Д.).

    Гра №60 МІДНИЙ ПЕНЬ

    Гравці парами розташовуються по колу. Діти, що зображують мідні пні сидять на стільцях. Діти - господарі стають за стільцями. На башкирську народну мелодію грає - покупець рухається по колу змінним кроком, дивиться уважно ygf дітей, що сидять на стільцях, як - би вибираючи собі пень. Із закінченням музики зупиняється біля найближчої пари і питає у господаря: «Я хочу у вас запитати - можна ль мені ваш пень купити?». Господар пня відповідає: «Коль джигіт ти молодецький, мідний пень той буде твій!». Після цих слів господар і покупець виходять за коло, встають за обраним пнем, один до одного спиною і на слова «Раз, два, три - біжи!» - розбігаються в різні боки. Добіг першим встає за мідним пнем.

    Правила гри:

    Бігти можна тільки після сигналу. Прибіг першим стає господарем.

    Гра №61 СТІЙ, олень

    Гравці знаходяться в різних кінцях площадки (межі її позначені). Вибирається пастух. Отримавши паличку, він стає посередині майданчика. Після сигналу «Біжи, олень!» Все розбігаються по майданчику, а пастух намагається наздогнати кого-небудь з гравців, торкнутися його паличкою і сказати «Стій, олень!». Той, кого торкнулася паличка, відходить в сторону. Гра закінчується. Коли пастух зловить п'ять оленів.

    Правила гри:

    Розбігатися можна тільки за сигналом «Біжи, олень!». Осаленний олені відходять в сторону, осалівать потрібно обережно.

    Гра №62 М'ЯЧ ПО КОЛУ

    Гравці сідають, утворюючи коло. Ведучий стоїть за колом з м'ячем діаметром 15-25 см. За сигналом ведучий кидає м'яч одному з гравців, що сидять в колі, а сам відходить. В цей час м'яч починають перекидати по колу, від одного гравця до іншого. Ведучий біжить за м'ячем і намагається зловити його на льоту. Провідним стає той гравець, у якого був спійманий м'яч.

    Правила гри:

    Передача м'яча здійснюється шляхом кидка з поворотом. Ловить повинен бути готовий до прийому м'яча. При повторенні м'яч передається тому, хто залишився поза грою.

    Гра №63 ПОЛЮВАННЯ НА ЛОСЯ

    Гравці діляться на дві команди. Всі стають за межами міста, проведеної на відстані 1,5 метрів від лосиних рогів. Їх кількість відповідає числу учасників в команді. В руках у кожного гравця - аркан. Всі намагаються накинути аркан на роги - заарканити лося. Виграють ті мисливці, хто спіймав найбільше лосів., Т. Е. Більше число раз успішно накинув аркан.

    Правила гри:

    Починати гру слід тільки після вказівки ведучого, по черзі в обох командах. Перш ніж організовувати гру з дітьми необхідно навчитися певного способу накидання аркана. Рахунок вести до десяти очок.

    Гра №64 ВОДЯНОЙ

    Окреслюється коло - це ставок (озеро, річка). Вибирається ведучий - водяний. Гравці бігають навколо озера і повторюють слова: «Водяного немає. А людей то багато! ». Водяний бігає по озеру (по колу) і ловить грають, які підходять близько до берега (лінії кола). Спіймані залишаються колі. Гра продовжується до тих пір, поки не буде спіймано більшість гравців.

    Правила гри:

    Водяний ловить, не виходячи за лінію кола. Ловишка стають і ті, кого зловили - вони стають помічниками водяного.

    Гра №65 Липки пеньки

    Три - чотири гравці сідають навпочіпки, як можна далі один від одного. Вони зображують липкі пеньки. Решта грають бігають по майданчику, намагаючись не наближатися до пеньках занадто близько. Пеньки ж намагаються осалить пробігають повз дітей. Осаленний гравці самі стають пеньками.

    Правила гри:

    Пеньки не повинні вставати зі своїх місць.

    Гра №66 догонялки

    Гравці утворюють коло, один з гравців вимовляє лічилку «П'ять борід, шість борід - сьомий дід з бородою!». Той, хто виходить, починає наздоганяти інших гравців, які розбігаються в різні боки. Торкнувшись тікає рукою. Ведучий говорить слово «тябик». Спійманий виходить їхньої гри.

    Правила гри:

    Коли осалени 3-4 гравця, все знову збираються в коло і лічилки обирають нового ведучого.

    Гра №67 СІРИЙ ВОВК

    Одного з гравців вибирають сірим вовком. Присівши навпочіпки. Сірий вовк ховається за межею в одному кінці майданчика - в кущах, в густій ​​траві. Решта грають знаходяться на протилежному боці. Відстань між проведеними лініями 20-30 метрів. За сигналом всі йдуть в ліс збирати гриби і ягоди. Назустріч їм виходить ведучий (дорослий) і питає, діти йому хором відповідають:

    Ви друзі куди поспішаєте? - У ліс дрімучий ми йдемо!

    Що ви робити там хочете? - Там малини наберемо!

    Вам навіщо малина, діти? - Ми варення приготуємо!

    Якщо вовк в лісі вас зустріне? - Сірий вовк нас не наздожене!

    Після переклички все підходять до того місця, де ховається сірий вовк і хором говорять: «Зберу я ягоди і зварю варення. Мілою моєї бабусі буде частування.

    Тут малини багато - всю і не зібрати. А вовків, ведмедів - зовсім не видать ».

    Після цих слів вовк швидко встає, а діти тікають за межу. Вовк женеться за ними і намагається кого-небудь заплямувати. Бранців він веде в лігво - туди, де ховався сам.

    Правила гри:

    Изображающему сірого вовка не можна вискакувати, а всім гравцям тікати раніше, ніж будуть сказані слова: «не бачити!». Ловити тікають можна тільки до риси будинку.



    Скачати 22,57 Kb.


    Картотека рухливих ігор для молодшої групи. 2 частина

    Скачати 22,57 Kb.