• Вихователь МБДОУ № 14
  • Ст.Спокойная
  • Прикмети зими
  • Картка № 11
  • Картка № 21
  • Картка № 46

  • Скачати 118,33 Kb.

    Картотека прогулянок (старша група)




    Дата конвертації18.06.2017
    Розмір118,33 Kb.
    ТипІнші методич. матеріали

    Скачати 118,33 Kb.








    картки прогулянок

    «Зима»

    (старший вік)











    Вихователь МБДОУ № 14

    Кудасова Юлія Едуардівна




















    Ст.Спокойная





    Картка № 1


    зміст

    завдання

    (розвивати, закріплювати і т.д.)

    спостереження

    (За птахами, горобець)

    Нагадати дітям, що настала зима. Разом повторити ознаки зими. Назвати народні прикмети зими (дивись нижче), запитати, як діти їх розуміють.

    Звернути увагу дітей на прилетіли на ділянку птахів. Погодувати їх. Згадати, які птахи називаються зимуючими. Назвати, які зимують у нас. Нагадати, які птахи називаються осілі, разом з дітьми перерахувати їх. Згадати загадку про горобця (дивись нижче). Разом з дітьми звернути увагу на характерні ознаки горобця: маленький з короткими і округлими крилами, спинка коричнева, на щоках чорні плями, на крилах - смужки, ніжки короткі і міцні. Дзьоб тонкий, твердий, до кінця загострений. Звернути увагу дітей на те, як ходить горобець. У холодну погоду горобці сидять, притулившись один до одного, розпустивши крильця, нахохлившись. Взимку виробами холодно і голодно, немає комах, немає зерен, насіння, все заметено снігом.

    Закріплювати знання дітей про ознаки зими.



    Закріпити знання дітей про зимуючих птахів;

    Повторити характерні ознаки горобця

    вірші,

    загадки,

    прислів'я.

    Прикмети зими:

    -Грудень рік кінчає, зиму починає.

    -Грудень і Замостя, і Загвіздя, і саней ходу дасть.

    загадка:

    Розвивати спостережливість, пам'ять,


    - вміння відгадувати загадки.


    «Я весь день ловлю жуків,

    Ем комашок, черв'яків.

    Зимувати не відлітають,

    Під карнизом живу.

    Ніжки я маю,

    А ходити не вмію,

    Хочу зробити крок -

    Виходить стрибок ».

    Рухливі ігри з бігом, на орієнтир. в просторі

    Нова гра «Кот, на чому стоїш?» (Дивись в картотеці ігор).

    - «ловишка»

    - «Снігова карусель»

    -бег з вивертанням,

    - орієнтування в просторі.

    Ігри з виносним матеріалом

    Сюжетно-рольова гра «Магазин»

    -вміння робити «печатки» зі снігу, грати за правилами.

    Інд. робота

    Ігри: - «Пташка на дерево»

    - «Покажи, де птах»

    -оріентіровку в просторі.

    праця

    Прибрати гілки з ділянки.

    Навести порядок на веранді.

    Закріплювати навички працьовитості.













    Картка № 2


    Повторити ознаки зими. Звернути увагу на зміни, що відбуваються в природі: День стає коротшим, ночі довші, сонце гріє менше, стало холодно, дерева скинули листя, часто йде сніг, який вже не тане; але сніг ще не глибокий. Перелітних птахів немає, а зимуючі не співають.

    Згадати загадку (див. Нижче).

    Звернути увагу на сніговий покрив. Виміряти глибину снігового покриву, запитати, як можна це зробити.

    Розвивати спостережливість.







    Спостереження за сніговим покривом

    Вірші, загадки

    Вірш: Дні стали коротшими,

    Сонце світить мало.

    Ось прийшли морози,

    І зима настала.

    Загадка. На всіх він сідає,

    Нікого не боїться.

    Чи не горить у вогні!

    Чи не тоне у воді,

    Всю зиму лежить,

    А навесні втече.

    Розвивати пам'ять, спостережливість,



    -вміння відгадувати загадки.



    рухливі

    гри

    Ігри - змагання (2команди):

    -Добегі до прапорця

    -Довезі до прапорця

    -пробіг між предметами

    -Попаді в ціль

    - вміння змагатися командами; розвивати біг, спритність

    Ігри з виносним матеріалом

    -Добегі до прапорця

    -Катання на санках

    - біг,

    - вестибулярний апарат

    Інд. робота

    Повтор вірші І.Сурікова

    Білий сніг, пухнастий

    У повітрі кружляє

    І на землю тихо

    Падає, лягає.

    -память, вміння знаходити в словах шиплячі звуки

    праця

    Запропонувати дітям зробити невеликий сніговий вал для стрибків

    -бажання працювати для всіх

















    Картка № 3


    Звернути увагу на одяг дітей, а потім і перехожих.

    - Чому саме такий одяг стали носити діти?

    - Розповіді дітей «Моя зимовий одяг і взуття».


    Розвивати уміння аналізувати,

    розмовну мову



    вірші

    Л. Завальнюк. «Зима».



    Стіг високий на лузі

    Весь вкриті інеєм.

    Дві берези на снігу -

    Білі на білому.

    У білому інеї будинку.

    Здрастуй, зима - зима!

    Де знайома річка?

    Не бачити здалеку.

    У зимовий сон занурена,

    Під льодом лежить вона.

    Зверху снігу намело,

    Все навколо білим - біло.

    На деревах листя немає,

    Тихий, суворий ліс варто.

    Тільки ягід червоною ниткою

    Кущ калиновий горить.

    Так блищать на ялинці

    Зелені голки.

    У неї і у сосни

    Зелень буде до весни.

    Ось снігур злетів з куща ...

    Ах! Яка краса!

    Розвивати любов до рідної природи,

    пам'ять.


    рухливі

    гри

    - «Стрибни через сніговий вал»


    - «Кіт, на чому стоїш?

    - «Влуч у ціль однією рукою»

    Розвивати уміння стрибати через вал

    - бігати

    - розвивати окремі групи м'язів, окомір

    Ігри з виносним матеріалом

    - Сюжетно-рольова гра «Магазин»

    -вміння самостійно розподіляти ролі

    Індивідуальна робота

    - «Намалюй з геометричних фігур»


    - «Стрибни стільки раз»

    -логічне мислення

    розвивати вестибулярний апарат

    праця

    Очистити ігровий майданчик від снігу.

    Продовжити роботу з будівництва сніжного валу.


    -бажання працювати

    -бажання готувати об'єкт для змагання

















    Картка № 4


    Звернути увагу на сніг, що випав. Якщо не видно ніде трави, то розкопати сніг, знайти решту побурілу листя і траву. Запитати, чому трава так виглядає взимку.

    1.Беседа про траві, листі:

    -Коли виростають

    -Коли засихають

    -Коли відмирають

    -Де вони зараз, чому?

    2. Як називається казка, де дід Мороз вкриває озиму пшеницю периною з снігу?

    Розвивати спостережливість,

    розмовну мову

    Вірші, загадки

    Загадки. 1. Вона під осінь вмирає

    І знову весною оживає.

    Голкою зеленої вийде до світла,

    Зростає, цвіте вона все літо,

    Коровам без неї - біда,

    Вона їх головна їжа.

    2. Сидить - зеленіє,

    Падає - пожовтіє,

    Лежить - почорніє.

    -вміння відгадувати загадки

    рухливі

    гри

    - «Лисиця і гуси»

    -"Хитра лисиця"

    -бег з вивертанням

    -ловкость

    Ігри з виносним матеріалом

    Катання на лижах, на санках

    -ловкость

    Інд. робота

    - «Дожени пару»

    -бег з вивертанням

    праця

    Прибирання ділянки від залишилася листя, відламати гілок

    -трудолюбіе























    Картка № 5


    за грунтом

    Спробувати знайти під снігом землю, грунт, розглянути, в якому вона стані, запропонувати дітям скопати землю.Чому не можна цього зробити?

    Прочитати уривок вірша Л.Завальнюка (див. Нижче).

    Запропонувати дітям висловити думку з приводу:

    «Під снігом спить земля,

    Щоб до літа сил набратися ».

    Розвивати уміння висловлювати свою думку.

    вірші

    «Зима»:

    Таку пору року:

    Зимою спить природа.

    Під лід струмки пірнули,

    Під снігом спить земля,

    Луга, сади заснули,

    І гаї, і поля!

    Щоб до літа сил набратися,

    Їм треба відіспатися.


    Розвивати спостережливість, любов до природи

    рухливі

    гри

    - «Мисливці і зайці»

    - «Бездомний заєць»

    -метаніе

    -оріентіровка в просторі

    Ігри з виносним матеріалом

    Малюнки на снігу

    -уява

    Інд. робота

    Гра «Кульгавий журавель»

    -розвиток фізкультурних рухів

    праця

    Генеральне прибирання веранди

    -розвивати бажання наводити порядок


























    Картка № 6


    за птахами

    (Голуби)

    Запропонувати погодувати птахів. Звернути увагу дітей на прилетіли голубів:

    - Як виглядають голуби

    - Чим живляться

    - Де живуть взимку

    - Де - влітку

    - Як називаються птахи, які живуть і влітку, і взимку на одному місці, нікуди не відлітаючи? (Осілі).

    На які годівниці голуби сідають і клюють крихти, а на які не сідають? Чому? (На маленькі на можуть поміститися)

    Повідомити дітям, що люди вважають голубів символом миру, доброго життя. На весіллі молодята відпускають в небо голубів, на молодіжних святах. Раніше спеціально вирощували голубів для свят в нашій країні.

    Розширити знання дітей про птахів, вміння аналізувати.

    Вірші, загадка

    Загадка 1) У зимовий день серед гілок

    Стіл накритий для гостей.

    2) Ходить важливо, перевальцем,

    І воркує, і клює

    - вміння відгадувати загадки

    рухливі

    гри

    Нова гра «У ведмедя у бору»

    «Ловишка - перебіжки»

    -бег з вивертатися. -вміння орієнтуватися

    Ігри з виносним матеріалом

    Сюжетно-рольова гра «Будинок»



    Катання на санках, лижах

    -вміння розподіляти ролі самостійно

    -розвивати вестибулярний апарат

    Інд. робота

    Гра «Бездомний заєць»

    -оріентіровка в просторі

    праця

    Розмісти майданчик для годування птахів

    -бажання допомогти птахам





















    Картка № 7


    Як можна охарактеризувати сьогоднішню погоду. чому?

    Розвивати уміння спостерігати за погодою

    Вірші, загадка

    загадка:

    «Назвіть - но, хлопці,

    Місяць в цій ось загадці:

    Дні його всіх днів коротше,

    Всіх ночей довші ночі.

    На поля і на луки

    До весни лягли снігу.

    Тільки місяць наш пройде,

    Ми зустрічаємо Новий рік! »

    - вміння відгадувати загадки

    рухливі

    гри

    Спортивний естафета кіннотників (команди на ціпку - коні):

    - Хто швидше між сніговими фігурами

    - дострибатися на 1 нозі

    - Хто швидше збере

    - вміння виступати в команді,

    - спритність,

    - стрибки

    Ігри з виносним матеріалом

    Катання на лижах

    Катання на санках

    - продовжувати вчитися кататися на лижах, зберігати рівновагу

    Інд. робота

    «Порахуй, скільки стрибків»

    «Влуч у ціль 1 рукою»

    -закріпити рахунок

    -розвиток окремих груп м'язів

    праця

    Посипати піском доріжку до ділянки

    -бажання допомогти дорослим






















    Картка № 8


    екскурсія


    Екскурсія на вулицю селища.

    -Зверніть увагу на те, де лежить на вулиці сніг. (На проїжджій частині дороги, на тротуарах, біля будинків)

    -Уточніть, де саме снігу більше, де менше. Чому?

    -Хто очищає від снігу тротуари біля будинків, магазинів. Запитати хлопців: «Хто очищає від снігу тротуар біля вашого під'їзду?»

    -Що робить двірник взимку?

    -Зверніть увагу на проїжджу частину дороги, запитати про те, хто прибирає сніг з цієї частини дороги. Теж двірник? Чому?

    -Хто бачив снігоприбиральну машину на вулицях селища.

    -Як вона прибирає сніг?

    -Куди відвозять сніг самоскиди?

    -Навіщо треба відвозити сніг з вулиць?

    -Зверніть увагу, скільки місця на дорозі для проїзду машин. (Якби сніг не вивозили з проїжджої частини, як би і де змушені були їздити машини? Це небезпечно? Чому?)


    Закріплювати правила поведінки на вулиці,

    - спостережливість





    - розширити знання дітей про професії

    вірші



    рухливі

    гри

    - «Автомобілі»

    - «Заморожу»


    - «У ведмедя у бору»

    -бег по сигналу

    -розвиток окремих груп м'язів

    -бег з вивертанням

    Ігри з виносним матеріалом

    «Хокей»

    -вміння грати в хокей, користуватися ключкою

    Інд. робота

    -Нарісуй на снігу

    -Пригай і вважай

    -уява

    -закріпити рахунок

    праця

    Запропонувати і почати робити лабіринт, продовжити будівництво сніжного валу

    -навички згрібання снігу, бажання працювати спільно

















    Картка № 9


    Попросити дітей назвати дерева, які ростуть на ділянці дитячого садка. Пояснити, чому вони вирішили, що це дерево саме береза ​​або клен? (За корі, по стовбуру, по насінню).

    Бесіда з дітьми про дерева взимку.

    - Чому гілки дерев взимку тендітні?

    - Навіщо треба «підгортати» снігом дерева? Під березою або кленом звернути увагу на сніг під цими деревами: чи є сережки або насіння клена?

    - Чому насіння клена називають «крилатими»

    - Навіщо потрібні «крильця» насінню?

    Запропонувати набрати насіння в долоньку і підкинути вгору. Поспостерігати, як і куди вони полетять.

    Закріпити знання про зростаючі на ділянці деревах,




    - розширити знання про дерева

    Вірші, загадки

    Загадка: Хто, як тільки жарко стане,

    Шубу на плечі натягне.

    А нагряне холод злий,

    Скине з плечей її геть?

    - вміння відгадувати загадки

    рухливі

    гри

    -Нова гра «Ластівка і бджоли»

    - «У ведмедя у бору»

    - «У дядечка Трифона»

    -бег, спритність

    -бег з вивертатися.

    -равновесіе

    Ігри з виносним матеріал.

    Сніговий мініпарк з використанням насіння і гілок дерев

    -уява

    Інд. робота

    - «Дожени пару»

    - «ловишка»

    -бег з вивертанням

    праця

    «Підгорнути» снігом стовбури дерев

    -бажання допомогти рослинам


























    Картка № 10


    Звернути увагу дітей на сніговий покрив. Обійти ділянку і розглянути, як красиво вкрив знайомі місця. Запитати, що лежить на паркані, колесах, колодах, сходинках, даху веранди?

    -Досвід зі снігом.

    А) Покласти сніг на долоньку в рукавиці і без рукавиці

    Б) Проблемне питання: сніг білий, можна стверджувати, що він чистий?

    Досвід: покласти сніг в відро, розглянути, занести в групу. Продовжити спостереження в групі після того, коли він розтане.

    Самостійно діти роблять висновки.

    Розвивати спостережливість,



    - вміння аналізувати, проводити досліди,



    - вміння самостійно робити висновки

    Вірші, загадки

    Загадки про сніг. 1) На всіх сідає,

    Нікого не боїться.

    Чи не горить у вогні,

    Чи не тоне у воді,

    Всю зиму лежить,

    А навесні втече.

    2) Що таке за вікном:

    Відразу в поле посвітлішало.

    Це сніг лежить килимом,

    Найперший,

    Самий білий.

    На зборах, на ганку

    Все блищить. І все біло!

    Немає вільного містечка,

    Усюди снігу намело!

    Розвивати уміння відгадувати загадки, любов до рідної природи

    рухливі

    гри

    - «Кинь до прапорця»

    - «Влуч 1 рукою»

    - «добіжіть до прапорця»

    - «Мишоловка»

    -меткость, окомір


    -оріентіровка в просторі

    Ігри з виносним матеріалом

    -Зроби фігури зі снігу

    -вміння робити фігури з формочок

    Інд. робота

    - «Стрибни на 1 нозі»

    - «Біжи і вважай до 10»

    -равновесіе

    -бег, рахунок

    праця

    Запропонувати почати будувати сніговий лабіринт


    Генеральне прибирання веранди

    -бажання будувати для всіх

    -навички наведення порядку


    Картка № 11


    зміст

    завдання

    спостереження

    за живим

    об'єктом (Птахи)

    Спостереження за сорокою.

    Запропонувати погодувати птахів. Звернути уважно подивитися на всіх птахів і відгадати, про кого ця загадка (дивись нижче).

    Запропонувати дітям поговорити про сороку:

    -Зовнішній вид (пір'я).

    -Чим харчуються.

    -Де живуть взимку.

    -Як називаються птахи, які постійно живуть з нами поруч, нікуди не летять.

    -Які повадки цього птаха ви знаєте. (Сорока-злодійка) -Чому її так звуть.

    -Чим харчуються сороки влітку, взимку?

    -Де беруть їжу птиці (сороки) взимку?

    -Де беруть воду взимку?


    Розвивати уміння спостерігати за птахами,

    - розмовну мову

    Вірші, загадки

    Загадка.«Не сидить вона на місці,

    На хвості розносить вести ».

    Вірш Л.Завальнюка «Зима»:

    А ось сорока ходить:

    Де б попити води?

    За нею по снігу тягнуться,

    Як хрестики, сліди.

    _ Відгадувати загадки

    рухливі

    гри

    Нова гра а) «Паличка-виручалочка»

    - «Мисливці і зайці»

    - «Снігова карусель»

    -бег з вивертатися.

    -разноскоростной біг

    Ігри з виносним матеріалом

    -Катання на лижах

    -Катання на санках

    -Сюжетно-рольова гра «Будівельники»

    -равновесіе


    -вміння реставрувати годівниці для птахів

    Інд. робота

    «Хто швидше на лижах до дерева»

    «Де росте дерево

    -оріентіровка в просторі

    праця

    Навести порядок в годівницях, відремонтувати потребують ремонту.

    - бажання бути юними екологами



















    Картка № 12


    за погодою

    Снігопад.

    Запитати дітей, звідки йде сніг. Пояснити, що дощ йде з дощових хмар влітку. Зараз на вулиці зима, дощових хмар немає, погода холодна, морозна. В хмарах пар і маленькі крапельки води замерзають, перетворюються на сніжинки; вони падають на землю, утворюють купи снігу, замети. Згадати загадку (дивись нижче).

    У безвітряний день сніжинки падають повільно, можна розглянути їх форму. коли дме вітер, сніжинки летять суцільний пилом, зачіпаючи один одного і інші предмети. Промінчики їх обламуються, втрачають красиву форму, У великій мороз при ясному небі випадають кристали у вигляді голочок. Запропонувати зловити сніжинку, розглянути її.

    Запропонувати дітям зліпити сніговика. Вийде чи ні. Чому?


    Розширити знання дітей про кругообіг води в природі,

    - вміння робити висновки,



    - спостережливість

    вірші,

    загадки

    Загадка. «Біла, мереживна,

    Звездочка- малятко,

    Ти лети мені на руку,

    посидь хвилинку

    покружляв зірочка

    У повітрі трошки.

    Села і розтанула

    На моїй долоньці ».

    - вміння відгадувати загадки

    рухливі

    гри

    Соревнованіе- естафета:

    -Хто швидше?


    -пробіг по лабіринту.


    -Хто перший до дерева?


    -Хто далі кине сніжок.


    -вміння бігати, спираючись на санки



    -стрибки з просуванням вперед

    -меткость

    Ігри з виносним матеріалом

    - «Хокей»

    -вміння ведення шайби, спритність

    Інд. робота

    Хто більше загадає загадок про зиму

    -розвивати пам'ять

    праця

    Будівництво гірки, «ремонт» сніжного валу.

    -навички згрібання снігу, працьовитість














    Картка № 13


    за працею дорослих

    Спостереження за роботою двірника.

    Звернути увагу дітей на те, де лежить сніг? (На ділянці, на асфальті, на дорозі, на тротуарі, біля будівлі дитячого садка, під деревами, тобто всюди). Прочитати загадку (дивись нижче).

    Бесіда.

    -Що було б в нашому селищі, якби люди не прибирали сніг біля дитсадка, школи, будинків, від дверей всіх будівель, а чекали, коли прийде весна і сніг сам розтане?

    -Куди зникає сніг з проїжджої частини дороги після снігопадів?

    -Хто і за допомогою яких машин прибирає сніг з дороги?

    -Куди відвозять цей сніг машини-самоскиди?

    -Зверніть увагу дітей на розчищені доріжки, асфальт біля дитячого садка?

    -Хто це зробив?

    -Як звуть нашого двірника?

    -Чим він розчищав доріжки?

    Яку роботу виконує двірник восени?

    -Ми допомагали йому восени прибирати листя з ділянки?

    -Чим ми можемо допомогти йому взимку?

    Запропонувати допомогти двірнику очистити від снігу доріжку до веранди нашої ділянки.


    -розвивати спостережливість, вміння відгадувати загадки


    -вміння висловлювати свої думки, розвивати мовлення, розширити знання про професії двірника









    -викликати бажання допомогти двірнику

    Вірші, загадки

    Загадка. «На всіх сідає,

    Нікого не боїться,

    Чи не горить у вогні,

    Чи не тоне у воді.

    Всю зиму лежить,

    Лише навесні втече ».


    -вміння відгадувати загадки

    рухливі

    гри

    -Хто швидше?


    -Сосчітай, скільки стрибків

    -У ведмедя у бору

    -стрибки з просуванням вперед

    -стрибки на 1 нозі

    -бег з вивертанням

    Ігри з виносним матеріалом

    -Катання на санках

    -Катання на лижах

    -вміння зберігати рівновагу, спритність

    Інд. робота

    порахуй дерева

    -Закрепляется рахунок

    праця

    Запропонувати згрібати сніг для гірки і сніжного валу.

    -бажання допомогти батькам, працювати спільно










    Картка № 14


    за рослинами

    Спостереження за чагарниками.

    Згадати загадку, прочитати уривок вірша (дивись нижче).

    Поцікавитися, які загадки про дерева та чагарники діти знають.

    Привернути увагу дітей до чагарників.

    Бесіда про чагарниках:

    -Вспомніть назви чагарників, що ростуть на ділянці.

    -Як вони виглядали влітку, восени і взимку.

    -Чому взимку гілки чагарників легко ламаються?

    -Чим відрізняються чагарники від дерев?

    -Що спільного між ними?

    -Навіщо треба «підгортати» снігом чагарники?

    Запропонувати засипати підстави стовбурів чагарників і дерев снігом.


    -розвивати вміння відгадувати загадки




    спостережливість,

    вміння міркувати





    -бажання піклуватися про природу

    Вірші, загадки

    Загадка. «Влітку в шубі, а взимку голо».

    Вірш. «Те берізка, то горобина,

    Кущ верби над рікою?

    Край рідний, навік улюблений,

    Де знайдеш ще такий? »


    рухливі

    гри

    - «Бездомний заєць»

    - «ловишка»

    - «Ширше крок»

    - біг з вивертанням

    -вміння утримувати рівновагу на лижах

    Ігри з виносним матеріалом

    Зроби кімнату зі снігу




    Катання на лижах, санках

    -вміння робити фігури зі снігу з використанням формочок

    -равновесіе

    Інд. робота

    «Паличка-виручалочка»

    «Дожени свою пару»

    - біг з вивертанням

    праця

    Засипати стовбури дерев і чагарників снігом.

    -бажання допомогти рослинам перезимувати

















    Картка № 15


    за неживим об'єктом

    Спостереження за сонцем.

    Запропонувати і показати, де знаходиться сонце. Прислів'я: «Взимку сонце, що мачуха: світить, але не гріє».

    бесіда:

    -Як ви розумієте значення цього прислів'я?

    -Чому взимку день короткий, а ніч довга? (21.12.-самий до Ротко день).

    -Подивіться на сніг, скажіть, чому іскриться, блищить?

    Спостереження за тінню від веранди і від їли на ділянці. Запропонувати подивитися на сонце. Самостійні висновки дітей.

    -Загадать загадку про хмари (див. Нижче).

    -Беседа про погоду (в залежності від сонця: сонячна, похмура, хмарна).

    -Розповісти про полярної зими і полярному літо.

    розвивати спостережливість







    - вміння самостійно робити висновки


    - розширити знання дітей

    Вірші, загадки

    Загадка. «Над лісами, містами,

    Над просторами полів

    пропливають каравани

    Небувалих кораблів.

    Тримають шлях навколо землі

    Ці диво-кораблі »

    - вміння відгадувати загадки

    рухливі

    гри

    -Бег ланцюжком


    -Палочка-виручалочка

    -Попаді в лунку

    -оріентіровка в просторі

    -бег з вивертатися.

    -меткость, окомір

    Ігри з виносним матеріалом

    -Хоккей


    -Катання на санках, лижах

    -ловкость, грати ключкою

    -ловкость

    Інд. робота

    -Пригні і кинь сніжок

    -Ходьба по сніжному валу

    -ловкость, стрибки

    -равновесіе

    праця

    Навести порядок на веранді і на ділянці

    -бажання містити в чистоті



















    Картка № 16


    за живою

    природою

    Спостереження за домашніми тваринами.

    Згадати загадку (див. Нижче).

    Яка тварина першим привчив людей?

    Нагадати: «Собака- друг людини».

    Звернути увагу дітей на зовнішній вигляд гуляють за територією дитсадка собак:

    -Чому вони так виглядають взимку?

    -Як живеться взимку собаці в квартирі і в будці?

    -Кожна чи собака може жити на вулиці в будці?

    Ознайомити з класифікацією собак по довжині вовни: довгошерста і короткошерста порода.

    -Які особливості життя собак в залежності від цієї класифікації?

    --У кого вдома є собака?

    -Хто хоче мати вдома собаку?

    -Де буде жити у вас собака, хто буде за нею доглядати, годувати, вигулювати вранці і ввечері?

    -Все люди можуть утримувати вдома собаку?


    розвивати спостережливість








    - розширити знання дітей



    - розвивати розмовну мову

    Вірші, загадки

    Загадка «Я на сонечку лежу,

    Будинок хазяйський сторожу.

    Зі своїми я незла,

    На чужих я голосно гавкоту ».

    - вміння відгадувати загадки

    рухливі

    гри

    -Кіт і миші

    -бег з вивертанням

    Ігри з виносним матеріалом

    -Сюжетно-рольова гра «Магазин»

    -іграть дружно,

    -вміння робити предмети зі снігу

    Інд.робота

    -Ізобразі предмет з геом. фігур

    -уява

    праця

    Навести порядок на веранді

    -трудолюбіе























    Картка № 17


    за погодою

    Спостереження за вітром.

    Запропонувати вертушки для визначення напрямку і сили вітри. Пояснити дітям те, сто сильний вітер під час снігопаду викликає хуртовини. Але хуртовини можуть бути і без снігопаду. Навіть при ясній погоді сильний вітер з землі піднімає сніг, з силою несе і кружляє його, утворюючи замети, намітити замети.

    Запропонувати відгадати загадку (див. Нижче) і прикмету зими.

    Якими іншими словами можна назвати заметіль? (Метеліца- невелика заметіль; поземка- по землі; буран, буря- сильна заметіль).



    Розвивати спостережливість,







    - вміння підбирати синоніми

    Вірші, загадки

    Загадка «Гілки ламає,

    Сніг піднімає.

    Чуєш його,

    Але не бачиш ».

    Прикмета: «Грудень очей снігами тішить, так за вухо морозом рве»

    - вміння аналізувати,

    - відгадувати загадки

    рухливі

    гри

    Спортивні ігри:

    1. Хто швидше

    2. Поїзд (біг колонами)

    3. Перетягування канату

    4. командні квача


    -бег парами

    -ловкость

    -розвивати силу

    -ловкость

    Ігри з виносним матеріалом

    Сюжетно-рольова гра «Будинок»

    -вміння розподіляти ролі самостійно, дружно

    Інд. робота

    -Назвати прислів'я і приказки про зиму

    -память

    праця

    Відремонтувати гірку, згрібати сніг для споруди зі снігу (Корабель)

    -викликати бажання допомогти батькам























    Картка № 18

    за працею дорослих

    Знайомство з працею дорослих взимку.

    Звернути увагу дітей на прилітають на ділянку птахів.

    Бесіда про птахів:

    -Навіщо вони прилітають на ділянку.

    -Які птахи не прилітають до житла людини взимку, живуть в лісі? (Куропатки, тетерева)

    -Як живуть звірі взимку в лісі?

    -Нагадати, що звірі та птахи частіше гинуть від голоду, а не від холоду взимку.

    -Чим харчуються звірі в лісі?

    -Хто їм допомагає, підгодовує взимку?

    -Як називаються люди, які годують звірів і птахів в лісі, допомагають хворим?

    Розповідь вихователя про професії «єгер».

    Запропонувати дітям подивитися, в якому стані знаходяться наявні на ділянці годівниці і замінити «зламані» на нові, а старі відремонтувати в групі. Прочитати вірш Е.Благініной «Мороз» (див. Нижче).


    Розвивати уміння спостерігати за птахами











    -расшіріть знання дітей про професії людей

    Вірші, загадки

    Морози жорстокі в цьому році!

    Тривожно за яблуньки в нашому саду!

    Тривожно за Жучку в її будці:

    Такий же морозище, як на дворі.

    Але найбільше неспокійно за птахів-

    За наших горобчика, галок, синиць.

    У нас приготовлено все для зими:

    Рогожею укутати яблуньки ми,

    Побільше сенца в конуру принесемо,

    Бідолаху дворнягу від холоднечі врятуємо.

    Але птиці! Як холодно в повітрі ім.

    Допоможемо ми беззахисним таким?

    Допоможемо! Їх треба годувати,

    І тоді їм буде легко пережити холоди.

    -розвивати любов до природи,




    -викликати бажання допомогти птахам узимку

    рухливі

    гри

    -Попаді в лунку

    -Попаді в мішень

    -Ігри за бажанням дітей

    -меткость,

    -глазомер,

    -ловкость

    Ігри з виносним матеріалом

    Катання на санках, лижах

    Гра в хокей

    Стрибки через сніжний ком

    -равновесіе

    -ловкость

    -стрибки

    Інд. робота

    Ігри: -стрибки через вал

    Стрибки на 1 нозі

    Стрибни і кинь

    -стрибки

    -равновесіе

    -равновесіе

    праця

    Підмести доріжки біля ділянки

    -бажання допомогти двірнику









    Картка № 19


    за рослинами

    Спостереження за хвойними деревами.

    Згадати загадку про ялинку (див. Нижче).

    Звернути увагу дітей на зростаючу недалеко ялинку.

    Бесіда про ялинці:

    Якого кольору ялинка?

    -Чому?

    -Які інші дерева хвойні знають діти? (Сосна, кедр, ялиця).

    -Яка птах виводить взимку пташенят?

    -Чому пташенята не вмирають? (Багато горіхів, якими харчуються птахи, саме взимку)



    розвивати спостережливість




    - закріпити знання про хвойні дерева

    Вірші, загадки

    Загадка «Взимку і влітку одним кольором».

    Л.Завальнюк. "Пори року":

    Зима. Блищать голки ...

    В середині грудня

    З лісу вийшла ялинка,

    Йде через поля.

    Перед нею дорога далека.

    Їй нелегко в дорозі.

    Але треба на побачення,

    До хлопців на побачення,

    Під Новий рік прийти.

    Нарядять діти ялинку.

    А як грудня піде,

    Хлопцям мама скаже:

    Сьогодні-Новий рік ».

    Розвивати любов до природи, поезії

    рухливі

    гри

    -Охотнік і звірі

    -Чье ланка швидше збереться

    -Бег по сніжному лабіринту


    -бег

    -бег

    -равновесіе, спритність

    Ігри з виносним матеріалом

    Ходьба на лижах по лижні

    Ігри за бажанням дітей

    -равновесіе, не заважати іншим


    Інд. робота

    -"Хитра лисиця"

    -проведена шайбу через ворота

    -бег з вивертатися.

    -ловкость

    праця

    Відремонтувати сніговий корабель і інші споруди на ділянці

    -бажання підтримувати споруди в порядку













    Картка № 20


    за неживою природою

    Спостереження за зірками.

    Звернути увагу дітей на схід і захід сонця. Нагадати, що дні до кінця грудня найкоротші, а ночі - довгі. Запропонувати подивитися на небо: є чи ні зірки. Чому? Збагатити уявлення про погоду, зимовому небі, сході і заході сонця, про появу місяця, зірок. Згадати загадки (див. Нижче).

    Бесіда про космос, зірки.

    -Що таке зірки?

    -Чи можна долетіти до них на літаку?

    -Чому?

    -Жівут чи на зірках люди?

    -У який час доби ми бачимо зірки?

    -Чому?

    -Куди зникають зірки днем?


    -збагачення уявлень про погоду, зимовому небі, про сході і заході сонця, появі місяця, зірок.


    Вірші, загадки

    Загадка.1) «На тарілці колобок -

    Золотий гарячий бік.

    А тарілка блакитна,

    Не видно кінця і краю ».

    2) «Розсипалося до ночі зерно,

    Глянули вранці - немає нічого ».


    - вміння відгадувати загадки

    рухливі

    гри

    - «Сова і миші»


    - «Ляпка»

    - «Влуч у мішень сніжком»

    -оріентіровку в просторі

    -бег з вивертатися.

    -меткость

    Ігри з виносним матеріалом

    Сюжетно-рольова гра «Шкільна їдальня»



    -самостійне розподіляти ролі

    Інд. робота

    -Хто більше стрибне стрибне

    -Попаді в лунку

    -стрибки на 2ногах

    -глазомер

    праця

    підмести веранду

    -трудолюбіе


    Картка № 21


    зміст

    завдання

    спостереження

    за птахами

    Спостереження за снегирями.

    Накидати ягід горобини і поспостерігати, як снігурі злетяться на найближчі гілки дерев. Відзначити характерні ознаки птахів.

    Згадати загадки про снігурів (див. Нижче).

    Нагадати, що взимку снігурі перебираються жити ближче до житла людини.

    Бесіда.

    -Чому снігурі мають червоне забарвлення?

    -Як називаються птахи, які зимують з нами, не відлітають на південь? (Зимуючі).

    -Як живуть птахи взимку?

    -Чим харчуються?

    -Чому треба підгодовувати птахів взимку?

    -Чому взимку найчастіше птиці помирають не від холоду, а від голоду. (Взимку у птахів для тепла виростає невеликий пух між пір'я, це їх утеплення на зимовий час року, «шубка» для тіла).



    Закріпити знання дітей про птахів






    - вміння підтримувати діалогічну мова

    - розвивати бажання допомагати птахам взимку

    Вірші, загадки

    Загадки. 1) «Взимку на гілках яблука,

    Швидше їх збери.

    І раптом злетіли яблука:

    Адже це - снігурі »

    2) «чорнокрилого, червоногрудий,

    І взимку знайде притулок.

    Чи не боїться він застуди -

    З першим снігом тут як тут ».

    Розвивати уміння відгадувати загадки

    рухливі

    гри

    - «Барви» (нова гра)


    - «Літаки»

    - «Вудка»

    -бег з вивертатися., гра за правилами

    -ловкость

    -двігат. активність

    Ігри з виносним матеріалом

    -Зроби фігури зі снігу

    -вміння робити фігури з формочок

    Інд. робота

    - «Де росте дерево»

    - «Порахуй кроки до дерева»

    -оріентіровка в просторі

    праця

    Відремонтувати годівниці, підмести місце годування птахів

    -викликати бажання допомогти птахам















    Картка № 22


    за погодою

    Спостереження за погодою.

    Бесіда про початок нового року, початку нового місяця. Звернути увагу дітей на велику кількість снігу на ділянці. Чому не прибирали сніг? (Були канікули, МДОУ не працював). Загадка №1,2 (див. Нижче).

    Відзначити, що дні стали довшими, а ночі коротшими. Відбулося свято Різдво. «Провести паралель» з поняттям «народження нового року»

    Звернути увагу на температуру повітря на вулиці.Згадати загадку №3.

    -Чи можна сказати, що на вулиці сильний мороз. Чому?

    Охарактеризувати погоду за іншими параметрами (Ясна, похмура, хмарна)


    Розвивати пам'ять, спостережливість

    Вірші, загадки

    Загадка 1) «На першу сходинку

    Встав хлопець молодий.

    До дванадцятої сходинці

    Прийшов дід сивий »(рік)

    2) Щипає вуха, щипає ніс,

    Лізе в валянки мороз.

    Бризнеш в воду - впаде

    Чи не вода, а лід.

    Навіть птахові не летітся,

    Від морозу холоне птах.

    Повернуло сонце до літа.

    Що, скажи, за місяць це? »(Січень)

    3) "Старий біля воріт

    Тепло уволок.

    Сам не біжить,

    А стояти не велить.

    Який це майстер

    На скла завдав

    І листя, і трави,

    І зарості троянд? »(Мороз)

    - вміння відгадувати загадки




    - любов до природи

    рухливі

    гри

    Спортивні ігри:

    -Добегі до прапорця

    -Хто швидше між прапорцями

    -Довезі на санках одного

    -Перетяні канат

    -бег

    -ловкость

    -Сила

    -окремі групи м'язів

    Ігри з винос. матеріалом

    Катання на лижах і санках

    Ігри за бажанням дітей

    -равновесіе

    -дружелюбіе

    Інд. робота

    Повторити прикмети зими, січня.

    Згадати загадки, улюблені вірші про зиму, Новий рік.

    -розвивати мова,

    пам'ять

    праця

    Очистити доріжки, лабіринт від снігу, насипати сніговий вал

    -бажання самостійно готувати об'єкти для ігор








    Картка № 23


    за перехожими

    Спостереження за перехожими.

    Звернути увагу дітей на одяг людей.

    -Чому вони так одягнені? (Повторити основні ознаки зими).

    Гра «Добре - погано» (Зимовий одяг).

    розвивати спостережливість

    Вірші, загадки

    В.ВМаяковскій «Що таке добре і що таке погано»

    Крихітка син до батька прийшов

    І запитала кроха:

    «Що таке добре,

    І що таке погано? »

    - вміння аналізувати

    рухливі

    гри

    «Стрибки в парах»

    «Чапля і жаби»

    -стрибки в парах

    -стрибки

    Ігри з виносним матеріалом

    Зроби фігури зі снігу

    -наблюдательность

    Інд. робота

    порахуй дерева

    Стрибни стільки, скільки хлопну

    -Рахунок

    -Рахунок і стрибки

    праця

    Продовжити згрібати сніг для фігур (корабля, гірки)

    -бажання допомогти батькам в оформленні снігового містечка






























    Картка № 24


    за рослинами

    Звернути увагу дітей на те, що в сильні морози гілки дерев тендітні, ламаються легко, тому що «сік» по гілках НЕ рухається, а замерз. (Порівняти, як ламається бурулька).

    -Растут чи дерева взимку?

    -Чому?

    -В яку пору року будуть оживати рослини?

    Прочитати вірш (див. Нижче).

    Бесіда про охорону дерев і чагарників в зимову пору року, про допомогу людей рослинам.


    -Розвивати мислення дітей


    -бережное ставлення до рослин

    Вірші, загадки

    Вірш.

    «Скоро Новий рік-пароплав,

    Від причалу відійде.

    Від причалу, де снігу,

    Де морози і завірюха.

    Чуєш, він гудок дає,

    У дні весняні кличе ».


    - любов до поезії

    рухливі

    гри

    -Мишеловка

    -Сова

    -фарби

    -пробіг зі сніжком

    -рухова активність

    -бег з вивертатися.

    -равновесіе

    Ігри з виносним матеріалом

    Ігри за бажанням дітей

    Катання на санках

    -дружелюбіе

    -равновесіе,

    спритність

    Інд. робота

    «Рибки»

    -бег з вивертатися.

    праця

    Підмести доріжки, веранду

    -трудолюбіе



























    Картка № 25


    за снігом.

    Досвід.

    Спостереження за снігом.

    Звернути увагу на кількість снігу на ділянці.

    Прислів'я: «Спасибі, мороз, що снігу приніс».

    Словесна гра «Добре - погано» (про сніг).

    -Перечісліть, що хорошого від снігу нам на ділянці (зробили гірку, фігури, можна кататися на санках, лижах, робити сніговика)

    спостереження:

    Взяти сніг долонькою в рукавиці і стиснути, подивитися: вийшов чи сніжок. Залежно від результату зробити висновок про сніг: сирої, сухий (на вулиці морозно чи ні).

    -Запропонувати зліпити сніговика, вийшло?

    Взяти сніг в долоньку: холодний чи ні? колючий чи ні?

    Якого кольору сніг? Він чистий? Можна його є? Чому? (Холодний, брудний).

    -Запропонувати занести сніг в групу, в тепло, подивитися, коли сніг розтане в відерці.

    -самостійне висновки дітей.

    -узагальнення про властивості снігу:

    -снег складається з сніжинок

    -снежінкі від тепла тануть

    -з мокрого снігу добре ліпити

    -сухий сніг розсипається, з нього ліпити можна

    -сухий сніг в морозну погоду скрипить, це ламаються сніжинки

    Виміряти паличкою глибину снігу. Нагадати про значення снігового покриву для рослин. Запропонувати зібрати сніг біля стовбурів дерев.




    Розвивати логічне мислення





    - вміння робити висновки

















    - викликати бажання допомогти деревам перезимувати

    Вірші, загадки

    Прислів'я: «Спасибі, мороз, що снігу приніс».

    «Бережи ніс у великий мороз».


    рухливі

    гри

    Сова і миші


    Влуч у мішень

    Ляпка

    -оріентіровка в просторі

    -меткость

    -бег з вивертатися.

    Ігри з винос. матеріалом

    Сюжетно-рольова гра «Їдальня»

    -самостійне розподіляти ролі

    Інд. робота

    «Хто більше стрибне»

    «Влуч у лунку»

    -стрибки на 2ногах

    -глазомер, влучність

    праця

    «Підгорнути» снігом стовбури дерев, «відремонтувати» вал

    -забота про природу,

    працьовитість









    Картка № 26


    за живою

    природою

    Спостереження за птахами.

    Згадати загадки про птахів (див. Нижче).

    Погодувати птахів. Спостереження за птахами:

    -Назвати птахів, які прилетіли на ділянку.

    -Зверніть увагу на те, що голубів можна погодувати з руки. Розповісти про те, що в Москві для молодіжного фестивалю люди спеціально 3 роки розводили голубів, як символ миру.

    -Які птиці більш обережні і підлітають до годівниці тільки після того, як люди відійдуть? (Снігурі, синиці).

    Яких птахів ми називаємо зимуючими, яких - перелітними?

    -Чому птахи можуть літати? (Є крила).

    -Розкажіть: що спільного у всіх птахів?

    -Чим відрізняються птиці один від одного?

    -Де беруть їжу птиці взимку?

    -Де беруть воду взимку?

    Розвивати спостережливість,




    - розширити знання дітей про голубів

    Вірші, загадки

    Загадки 1) «Забарвленням - сіра,

    Звичкою - злодійкувата,

    Крикун хриплуватий.

    2) «Як відкриє рот - кошмар!

    Чути тільки: «Кар, кар, кар!».

    3) «Не сидить вона на місці,

    На хвості розносить вісті »

    4) «Маленький хлопчик

    У сірому армячишке.

    Подвір'ях гасає,

    Крихти збирає.

    По полях кочує,

    Зернятка краде ».

    - вміння відгадувати загадки

    рухливі

    гри

    -пальники

    -Охотнікі і зайці

    -Хитра лисиця

    -скоростной біг

    -меткость

    -бег з увертив.

    Ігри з виносним матеріалом

    Сюжетно-рольова гра «Будівельники»

    -вміння реставрувати годівниці для птахів

    Інд. робота

    -Хто швидше на лижах до дерева

    -Де зростає дерево

    - орієнтування в просторі

    праця

    Навести порядок в годівницях, відремонтувати зламані

    -виховувати бажання бути юним екологом











    Картка № 27


    за погодою

    Спостереження за хмарами, хмарами.

    Знайти на небі сонце. Прислів'я (див. Нижче).

    Загадка (див. Нижче).

    Звернути увагу, якого кольору небо (якщо його видно).

    Нагадати, що погода буває: сонячна, хмарна, похмура, вітряна, безвітряна, морозна. Разом з дітьми пояснити, чому так називається погода.

    Як можна охарактеризувати погоду сьогоднішнього дня. Чому?

    Закріпити знання дітей про погоду,


    - розвивати спостережливість

    Вірші, загадки

    Прислів'я: «Взимку сонце, що мачуха: світить, але не гріє».

    Загадка: «Як по небу з півночі

    Пливла лебідь сіра.

    Пливла лебідь сита,

    Вниз кидала, сипала.

    На поля - озёрушкі

    Білий пух та пір'я »

    Вірш.

    «Ведмежата в частіше жили, головою своєї крутили:

    Ось-так, ось-так, головою своєї крутили.

    Ведмежата мед шукали, дружно дерево качали.

    Ось-так, ось-так, дружно дерево качали.

    Перевалюючись ходили і з річки воду пили.

    Ось-так, ось-так, і з річки воду пили.

    А потім вони танцювали, вище лапи піднімали.

    Ось-так, ось-так, вище лапи піднімали.

    - вміння відгадувати загадки








    - вміння співвідносити руху зі словами

    рухливі

    гри

    Спортивна естафета (кіннотники на ціпку):

    -Хто швидше між сніговими фігурами

    -Допригай на 1ноге

    -Хто швидше збере


    -равновесіе

    -стрибки

    -ловкость

    Ігри з винос.матеріалом

    Катання на лижах, на санках

    -Зберігає рівновагу

    Інд. робота

    Виконання вправи (вірш. Додається)

    -память, розвиток мови

    праця

    Розчистити доріжку до ділянки

    -трудолюбіе
















    Картка № 28


    за лижниками

    Екскурсія на стадіон.

    Спостереження за лижниками.

    Вірш «Времена года» Загадки (див. Нижче).

    Звернути увагу дітей на зимовий стадіон.

    Запитати: «Що і навіщо знаходиться на стадіоні?»

    Бесіда про те, що побачили на стадіоні.

    Звернути увагу на лижників: в чому вони одягнені, що на ногах.

    -На ніж вони кактаются?

    -Що в руках?

    -Як рухаються?

    -Покажи на місці, в якому становищі ноги, як рухають руками.

    --Кто з ваших родичів, знайомих вміє кататися на лижах?

    -Хто катався з батьками на лижах?

    Розповіді дітей про лижних прогулянках.


    Закріплювати вміння правильно поводитися в громадських місцях


    - розвивати спостережливість

    Вірші, загадки

    Л.Завальнюк. "Пори року".

    «Все спокійно, величаво!

    І, звичайно, не випадково,

    Що зима-красуня

    Всім хлопцям на землі

    Дуже, дуже подобається.

    Зима. А значить, санки

    І лижі, і ковзани.

    Як весело хлопцям

    Грати в хокей, в сніжки ... »

    Загадки. 1) Два плоских коня

    За снігах несуть мене.

    Коні ці руді,

    А звати їх ... »(лижі).

    2) «Хто по снігу швидко мчить,

    Провалитися не боїться? »(Лижник)

    Виховувати любов до рідного краю

    рухливі

    гри

    - «Кіт, на чому стоїш?»

    - «Стрибни через вал»

    - «Влуч у ціль однією рукою»

    -бег

    -стрибки через вал

    -глазомер, розвиток окремих м'язів

    Ігри з виносним матеріалом

    -Добегі до прапорця

    -Катання на санках

    -бег

    -равновесіе, вестибулярний апарат

    Інд. робота

    Повтор вірша І.Сурікова «Білий сніг, пухнастий

    У повітрі кружляє.

    І на землю тихо

    Падає, лягає ».

    -память, звуковимову

    праця

    «Відремонтувати» сніговий вал

    -бажання готувати об'єкти для ігор







    Картка № 29


    за рослинами

    Спостереження за хвойними деревами.

    Звернути увагу на зростаючі дерева на ділянці дитячого садка, назвати їх. З'ясувати, що діти про них знають.

    Бесіда про хвойних деревах.

    -Чому ялинка зелена?

    -Як називаються листя у ялини, сосни, ялиці? (Голки або хвоя)

    -Чому голки не облітають взимку?

    Які загадки знаєте про ялинку?

    Розповіді дітей про хвойні дерева.

    Загадка (див. Нижче).

    Бесіда за змістом загадки.


    Закріпити знання дітей про хвойні дерева







    - розвивати розмовну мову

    Вірші, загадки

    Загадка: «Навесні веселить,

    Влітку холодить.

    Восени живить,

    Взимку зігріває ». (Ліс, дерева)

    - відгадувати загадки

    рухливі

    гри

    -Хитра лисиця

    -У ведмедя у бору

    -Хто швидше до прапорця


    -бег з вивертанням

    -скоростной біг

    Ігри з виносним матеріалом

    Зроби предмети з формочок

    Оформи снігові об'єкти (конкурс на краще оформлення)

    -уяву, творчість

    Інд. робота

    Біг по лабіринту

    -ловкость, рівновагу

    праця

    Прочистити лабіринт для бігу

    -трудолюбіе


























    Картка № 30


    за неживою природою

    Спостереження за льодом.

    Запропонувати згадати, що діти дізналися на занятті про властивості води. (Стани води: рідке, тверде, газоподібне).

    Привернути увагу дітей на те, що вийшло з водою, винесеною вчора і залишеної на ніч на веранді в відерці і в тарілочці (а також пофарбовані і безбарвні форми).

    Загадка (див. Нижче).

    -Чи може бути кольоровим лід в природі? Чому?

    Спостереження і самостійні висновки дітей.

    Звернути увагу дітей на крижану гірку і на крижану доріжку. Повторити, якими властивостями володіє лід.

    Бесіда про дотримання правил безпеки на крижаній гірці та доріжці.


    Закріпити знання про властивості води









    -правила безпечного катання з гірки

    Вірші, загадки

    Загадка: «Прозорий і твердий, крихкий, але не скло»

    -память

    рухливі

    гри

    - «Мишоловка»

    - «Рибалки»

    -оріентіровка в просторі, спритність

    Ігри з виносним матеріалом

    -Сюжет.-рол. гра «Сім'я»

    -іграть дружно, за правилами

    Інд. робота

    Намалюй з геометричних фігур


    Стрибни стільки раз

    -логічне мислення

    -стрибки

    праця

    Очистити ігровий майданчик від снігу

    Привести в порядок снігові споруди, об'єкти

    -розвивати бажання готувати об'єкти для змагання



    Картка № 31


    завдання

    спостереження

    за живою

    природою

    Спостереження за домашніми тваринами.

    Загадки (див. Нижче).

    Бесіда про домашніх тварин.

    -Які тварини називаються домашніми?

    -Поінтересоваться, яких домашніх тварин діти знають? (Собака, корова, кінь, вівці, кролики).

    -Де живуть ці тварини взимку?

    -Що вони їдять взимку?

    -Хто готує корм домашнім тваринам для зими?

    Розвивати спостережливість;

    Спонукати дітей розповісти про домашніх тварин, яких вони самі бачили в селі або на дачі.

    Розширити знання дітей про домашніх тварин.

    Вірші, загадки

    Загадки. 1) «По горах, по долах

    Ходить шуба та каптан ».

    2) «Я біжу, куди хочу,

    Дітлахів покатаю.

    Ярмо-го, щасливу дорогу,

    Дати вівса мені не забудь ».

    3) «Не баранчик і не кіт,

    Носить шубу цілий рік.

    Шуба сіра - для літа,

    Для зими - іншого кольору »

    Закріплювати вміння відгадувати загадки.

    рухливі

    гри

    -Ляпка

    -Добегі до дерева


    -Попаді 1рукой

    -бег з вивертатися.

    -оріентіровка в просторі

    -меткость

    Ігри з виносним матеріалом

    Зроби фігури зі снігу

    -уява

    Інд. робота

    Стрибни на 1ноге

    порахуй дерева

    -равновесіе

    -Рахунок

    праця

    Генеральне прибирання веранди

    -вміння наводити порядок на веранді





















    Картка № 32


    завдання

    спостереження

    за неживою природою

    Спостереження за снігопадом.

    Звернути увагу на снігопад. Прочитати уривок з вірша (дивись нижче).

    Пояснити, що сьогодні тепліше, ніж учора, вітру немає, тому сніг падає пухнастими, великими пластівцями: це кілька сніжинок зліпилися разом, і вийшла велика сніжинка. Запитати, чому в вітряну погоду сніг падає невеликий, сніжинки в'ються в повітрі, сніжинки колючі?

    Спіймати на рукавицю сніжинку, розглянути її.

    Звернути увагу дітей, на що схожий нападник на землю сніг. (Відповіді дітей).

    Запитати, в якій казці сніг порівнюють з периною? Які інші казки знаєте, де згадується сніг, зима?

    Запропонувати виміряти сніговий покрив в різних по глибині місцях (паличкою). Нагадати про значення снігового покриву для рослин. Запропонувати зібрати сніг біля стовбурів дерев.


    Розвивати спостережливість,









    - розвивати логічне мислення

    Вірші, загадки

    «Летять сніжинки - зірочки,

    Дивлюся з-під руки.

    Кружляючи, танцюють в повітрі,

    Пухнасті і легкі.

    Світліше стала вулиця,

    Нарядно село.

    Летять сніжинки, кружляють,

    Навколо білим - біло »

    - вміння відгадувати загадки

    рухливі

    гри

    Влуч у мішень сніжком

    Сова і миші


    Ляпка

    -меткость

    -оріентіровка в просторі

    -бег з вивертатися.

    Ігри з виносним матеріалом

    Сюжетно-рольова гра «Магазин»

    -вміння розподіляти ролі самостійно

    Інд. робота

    Хто більше стрибне

    Влуч у лунку

    -стрибки на 2ногах

    -глазомер

    праця

    Запропонувати «підгорнути» снігом стовбури дерев

    -любов до природи
















    Картка № 33


    завдання

    спостереження

    Екскурсія на проїжджу частину дороги.

    Бесіда.

    -Що було б в нашому селищі, якби люди не прибирали сніг біля будинків, магазинів, а чекали, коли сніг сам розтане?

    -А з проїжджої частини дороги куди зникає сніг?

    -Хто і за допомогою яких машин прибирає сніг з дороги?

    -Куди відвозять сніг машини - самоскиди?

    Звернути увагу дітей на проїжджаючий транспорт.

    Бесіда про класифікацію машин. Поцікавитися, які марки машин діти знають.

    Бесіда про ПДР. Звернути увагу на дорожні знаки. Запитати, які з них діти знають, що знаки позначають. Що буде, якщо люди не будуть дотримуватися правил дорожнього руху.

    Закріплювати вміння правильно поводитися в громадських місцях





    - розширити знання





    -знання про ПДР, дорожніх знаках

    Вірші, загадки



    рухливі

    гри

    -Воробишкі і автомобіль

    -Хто швидше


    -бег з вивертатися.

    -бег


    Ігри з виносним матеріалом

    Катання на санках, на лижах

    - рівновага

    Інд. робота

    -Сосчітай стрибки

    -Добегі до дерева

    - рахунок

    - орієнтування в постранстве

    праця

    «Відремонтувати» сніговий вал, лабіринт

    -Готова об'єкти для змагання
























    Картка № 34


    завдання

    спостереження

    за рослинами

    Спостереження за деревами та чагарниками.

    Прочитати вірш Л.Завальнюка «Зима» (див. Нижче).

    Поцікавитися, які загадки про дерева та чагарники діти знають.

    Привернути увагу дітей до чагарників.

    Бесіда про чагарниках:

    -Вспомніть назви чагарників, що ростуть на ділянці.

    -Як вони виглядали влітку, восени і взимку.

    -Чому взимку гілки чагарників легко ламаються?

    -Чим відрізняються чагарники від дерев?

    -Що спільного між ними?

    -Навіщо треба «підгортати» снігом чагарники?

    Запропонувати засипати підстави стовбурів чагарників і дерев снігом.




    Закріпити знання дітей про чагарниках і деревах



    - розмовну мову



    - вміння аналізувати

    - викликати бажання допомогти рослинам взимку

    Вірші, загадки

    Л.Завальнюк «Зима»:

    Все в білому, білому, білому.

    Земля і небо в білому -

    І це - снігопад.

    Під снігом спить земля

    І гаї, і поля.

    Щоб до літа сил набратися,

    Їм треба відіспатися.

    -розвивати любов до поезії

    рухливі

    гри

    «Бездомний заєць»

    «Чапля і жаби»

    «Стрибни через вал»

    -ловкость

    -стрибки в парах

    -стрибки

    Ігри з виносним матеріалом

    Зроби фігури з форм

    Катання на санках

    Катання на лижах

    -фігури зі снігу

    -ловкость

    -равновесіе

    Інд. робота

    Малюнки на снігу

    Порахуй дерева, чагарники

    -уява

    -вміння розрізняти дерева і чагарники, вважати

    праця

    Запропонувати засипати стовбури дерев і чагарником снігом

    -забота про рослини, працьовитість

















    Картка № 35


    завдання

    спостереження

    за неживою природою

    Спостереження за явищами природи - сніжинками.

    Під час снігопаду запропонувати дітям темну папір, зловити на неї сніжинки, щоб розглянути, а потім замалювати їх форму в групі. Запитати, чому вони всі різні.

    Згадати загадки №1, №2 (дивись нижче).

    Запитати у дітей: що таке сніг? (Багато сніжинок).

    Загадка №3 (дивись нижче).

    Звернути увагу дітей на окученние снігом дерева: навіщо так зробили? (Для утеплення стовбура і коренів дерев, щоб навесні при таненні снігу біля стовбурів залишалося більше вологи, коли все прокинеться від сну) .Предложіть виміряти паличкою глибину снігового покриву.

    Прислів'я «Спасибі, мороз, що снігу приніс».



    розвивати спостережливість




    - закріпити знання дітей

    Вірші, загадки

    Загадки. 1) «Що за зірочки такі,

    На пальто і на хустці?

    Всі наскрізні, вирізні,

    А візьмеш - вода в руці ».

    2) «вився, вився білий рій,

    Сів на землю - став горою ».

    3) «Він чорною хмарою був спочатку,

    Він білим пухом ліг на ліс,

    Покрив всю землю ковдрою,

    А по весні зовсім зник ».

    - вміння відгадувати загадки

    рухливі

    гри

    «Сова і миші»

    «Влуч сніжком в мішень»

    -двігат.актівность

    -меткость

    Ігри з виносним матеріалом

    -Сюжетно-рольова гра «Кулінарія»


    -Ігри за бажанням дітей

    -самостійне розподіляти ролі

    -дружелюбіе

    Інд. робота

    -Хто більше стрибне

    -Попаді в лунку

    -стрибки, рахунок

    -глазомер

    праця

    Очистити доріжки, лабіринт від снігу

    -навички очищення снігу

















    Картка № 36


    завдання

    спостереження

    за живою

    природою

    Спостереження за птахами.

    Звернути увагу на прилітають на ділянку птахів.

    Бесіда.

    -Запропонувати дітям назвати відомі їм. Згадати домашніх птахів (качки, гуси, кури, індики).

    -Загадать загадки про птахів (дивись нижче).

    -Як вони живуть взимку?

    -Чому дикі качки, гуси, лебеді летять восени на південь? (Взимку вода в водоймах замерзає, а ці птахи - водоплавні, харчуються, в основному, рибою).

    -Як називається розповідь про те, що восени у дикій качечки було зламано крило, і вона не могла відлетіти на південь? Що стало б з цієї уточкой, якби люди не допомогли їй вижити?

    -Де живуть взимку свійські птахи?

    -Чим харчуються домашні птахи?

    -Хто їм готує їжу?

    -Чому вони називаються домашні?

    -Можуть вони жити без людей?

    -Чим відрізняються свійські птахи від диких?

    -Як живуть взимку дикі птахи?

    -Хто допомагає взимку диким птахам?

    Запропонувати навести порядок в пташиних годівницях, покласти корм для птахів. Згадати загадку про годівницю №5 (дивись нижче).


    розвивати спостережливість





    -закріпити знання про птахів

    Вірші, загадки

    Загадки 1) «У воді купався, а сухий залишився»

    2) «клохчет, квокче,

    Дітей скликає,

    Всіх під крило збирає ».

    3) «Хто з ранку кричить: Кря - кря!

    І купається недарма? »

    4) «Він носом в землю постукає,

    Змахне крилом і закричить.

    Кричить він навіть сонний,

    Крикун невгамовний ».

    5) «В зимовий день серед гілок

    Стіл накритий для гостей ».

    -вміння відгадувати загадки

    рухливі

    гри

    «П'ятнашки»

    «У ведмедя у бору»

    «Море хвилюється»

    -бег зі стрибками

    -бег з вивертатися.

    -равновесіе

    Ігри з винос. матеріалом

    «Сніговий мініпарк» з використанням насіння і зламаних гілок дерев

    -розвивати уяву, пам'ять

    Інд. робота

    «Дожени пару»

    -бег з вивертатися.

    праця

    Запропонувати «відремонтувати» годівниці

    -забота про птахів








    Картка № 37


    завдання

    спостереження

    за погодою

    Спостереження за погодою.

    Нагадати, що почався останній місяць зими - лютий.

    Прочитати уривок вірша Л.Завальнюка «Зима» (Дивись нижче).

    Згадати загадку про цей місяць (дивись нижче).

    Прикмета лютого (дивись нижче).

    Запропонувати дітям встати біля стіни будівлі дитячого садка, поспостерігати за хуртовиною, прислухатися до завивання вітру.

    Звернути увагу дітей на те, що вітер піднімає сніг в повітря, кружляє, переносить його з місця на місце, утворює наноси, замети.

    Прочитати уривок з вірша О.С.Пушкіна:

    "Буря млою небо криє,

    Вихори снігові крутячи.

    Те як звір вона завиє,

    Те заплаче, як дитя ».

    Бесіда з дітьми про життя людей взимку.

    Гра «Добре - погано» (про сніг).


    розвивати спостережливість











    - любов до природи

    Вірші, загадки

    Л.Завальнюк. «Зима».

    "Лютий! Як багато снігу!

    Які холоду!

    Але раптом сяйво з неба

    Прорветься іноді ... »

    Загадка «Сніг мішками валить з неба,

    З будинок стоять кучугури снігу,

    Те бурани й заметілі

    На село налетіли.

    Ночами мороз сильний,

    Днем капели лунають дзвони.

    День додався помітно,

    Ну так що за місяць це? »

    Прикмета: «Батюшка - лютий прийшов, мужик зиму переріс».


    Виховувати любов до природи, поезії










    - вміння розуміти значення прийме

    рухливі

    гри

    -Знайдіть свій будиночок

    Вважаю і біжи

    -ловкость

    -бег, рахунок

    Ігри з виносним матеріалом

    Запропонувати покататися на лижах - гра «Ми - прикордонники»

    -равновесіе

    Інд. робота

    Стрибни стільки раз на 1 нозі

    -равновесіе

    праця

    Навести порядок на веранді

    -трудолюбіе











    Картка № 38


    завдання

    спостереження

    за працею дорослих

    Спостереження за працею дорослих взимку.

    Поцікавитися, яку роботу можуть виконувати взимку люди на вулиці. Як називаються професії людей?

    Чим, крім роботи, займаються люди взимку, які зимові захоплення знаєте?

    Запропонувати згадати, чи бачили хлопці рибалок, коли проїжджали повз озера Шарташ, або повз інший річки?

    Хто бачив по телевізору передачу про зимову риболовлю?

    Прочитати уривок вірша «Зима» (дивись нижче).

    Чому взимку можна проїхати по льоду навіть на вантажівці?

    Досвід з льодом: перевірити міцність льоду на крижаній доріжці.

    -Яка товщина льоду на цій доріжці?

    -Яка товщина льоду на озері? Покажіть руками товщину льоду на доріжці і на озері взимку.

    -Запропонувати пройти по сніжному валу і по крижаному на ділянці. Де ноги провалюються, а де ні? (Порівняти міцність льоду).

    -Можна дітям без дорослих ходити на ставок? Чому?

    -Що буде навесні з льодом?

    -навесні можна буде заходити на лід? Чому?


    розвивати спостережливість













    - вміння проводити досліди







    - навички ОБЖ

    Вірші, загадки

    Л.Завальнюк. «Зима».

    Зіма.Река. Намети.

    У наметах рибалки.

    Взимку нестрашно вийти

    На міцний лід річки.

    Ковзають по ній і санки,

    І лижі, і ковзани.

    А часом навіть

    Біжать вантажівки.

    -розвивати вміння відгадувати загадки





    - навички ОБЖ

    рухливі

    гри

    «Мишоловка»

    «Добіжіть до дерева»

    «Кинь до прапорця»

    -оріентіровка в просторі

    -меткость

    Ігри з виносним матеріалом

    «Зроби фігури зі снігу»

    -вміння робити фігури з формочок

    Інд. робота

    -Пригні на одній нозі

    -Бегі і вважай


    -стрибки

    -бег

    праця

    Генеральне прибирання веранди

    -трудолюбіе







    Картка № 39


    Попросити дітей назвати дерева, які ростуть на ділянці дитячого садка. Пояснити, чому вони вирішили, що це дерево саме береза ​​або клен? (За корі, по стовбуру, по насінню).

    Бесіда з дітьми про дерева взимку.

    - Чому гілки дерев взимку тендітні?

    - Навіщо треба «підгортати» снігом дерева? Під березою або кленом звернути увагу на сніг під цими деревами: чи є сережки або насіння клена?

    - Чому насіння клена називають «крилатими»

    - Навіщо потрібні «крильця» насінню?

    Запропонувати набрати насіння в долоньку і підкинути вгору. Поспостерігати, як і куди вони полетять.

    Закріпити знання про зростаючі на ділянці деревах,




    - розширити знання про дерева

    Вірші, загадки

    Загадка: Хто, як тільки жарко стане,

    Шубу на плечі натягне.

    А нагряне холод злий,

    Скине з плечей її геть?

    - вміння відгадувати загадки

    рухливі

    гри

    -игра «Ластівка і бджоли»

    - «У ведмедя у бору»

    - «У дядечка Трифона»

    -бег, спритність

    -бег з вивертатися.

    -равновесіе

    Ігри з виносним матеріал.

    Сніговий мініпарк з використанням насіння і гілок дерев

    -уява

    Інд. робота

    - «Дожени пару»

    - «ловишка»

    -бег з вивертанням

    праця

    «Підгорнути» снігом стовбури дерев

    -бажання допомогти рослинам


























    Картка № 40


    Звернути увагу дітей на сніговий покрив. Обійти ділянку і розглянути, як красиво вкрив знайомі місця. Запитати, що лежить на паркані, колесах, колодах, сходинках, даху веранди?

    -Досвід зі снігом.

    А) Покласти сніг на долоньку в рукавиці і без рукавиці

    Б) Проблемне питання: сніг білий, можна стверджувати, що він чистий?

    Досвід: покласти сніг в відро, розглянути, занести в групу. Продовжити спостереження в групі після того, коли він розтане.

    Самостійно діти роблять висновки.

    Розвивати спостережливість,



    - вміння аналізувати, проводити досліди,



    - вміння самостійно робити висновки

    Вірші, загадки

    Загадки про сніг. 1) На всіх сідає,

    Нікого не боїться.

    Чи не горить у вогні,

    Чи не тоне у воді,

    Всю зиму лежить,

    А навесні втече.

    2) Що таке за вікном:

    Відразу в поле посвітлішало.

    Це сніг лежить килимом,

    Найперший,

    Самий білий.

    На зборах, на ганку

    Все блищить. І все біло!

    Немає вільного містечка,

    Усюди снігу намело!

    Розвивати уміння відгадувати загадки, любов до рідної природи

    рухливі

    гри

    - «Кинь до прапорця»

    - «Влуч 1 рукою»

    - «добіжіть до прапорця»

    - «Мишоловка»

    -меткость, окомір


    -оріентіровка в просторі

    Ігри з виносним матеріалом

    -Зроби фігури зі снігу

    -вміння робити фігури з формочок

    Інд. робота

    - «Стрибни на 1 нозі»

    - «Біжи і вважай до 10»

    -равновесіе

    -бег, рахунок

    праця

    Запропонувати почати будувати сніговий лабіринт


    Генеральне прибирання веранди

    -бажання будувати для всіх

    -навички наведення порядку



    Картка № 41


    за живою

    природою

    Спостереження за домашніми тваринами.

    Згадати загадку (див. Нижче).

    Яка тварина першим привчив людей?

    Нагадати: «Собака- друг людини».

    Звернути увагу дітей на зовнішній вигляд гуляють за територією дитсадка собак:

    -Чому вони так виглядають взимку?

    -Як живеться взимку собаці в квартирі і в будці?

    -Кожна чи собака може жити на вулиці в будці?

    Ознайомити з класифікацією собак по довжині вовни: довгошерста і короткошерста порода.

    -Які особливості життя собак в залежності від цієї класифікації?

    --У кого вдома є собака?

    -Хто хоче мати вдома собаку?

    -Де буде жити у вас собака, хто буде за нею доглядати, годувати, вигулювати вранці і ввечері?

    -Все люди можуть утримувати вдома собаку?


    розвивати спостережливість








    - розширити знання дітей



    - розвивати розмовну мову

    Вірші, загадки

    Загадка «Я на сонечку лежу,

    Будинок хазяйський сторожу.

    Зі своїми я незла,

    На чужих я голосно гавкоту ».

    - вміння відгадувати загадки

    рухливі

    гри

    -Кіт і миші

    -бег з вивертанням

    Ігри з виносним матеріалом

    -Сюжетно-рольова гра «Магазин»

    -іграть дружно,

    -вміння робити предмети зі снігу

    Інд. робота

    -Ізобразі предмет з геом. фігур

    -уява

    праця

    Навести порядок на веранді

    -трудолюбіе






















    Картка № 42


    за погодою

    Спостереження за вітром.

    Запропонувати вертушки для визначення напрямку і сили вітри. Пояснити дітям те, сто сильний вітер під час снігопаду викликає хуртовини. Але хуртовини можуть бути і без снігопаду. Навіть при ясній погоді сильний вітер з землі піднімає сніг, з силою несе і кружляє його, утворюючи замети, намітити замети.

    Запропонувати відгадати загадку (див. Нижче.)

    Якими іншими словами можна назвати заметіль? (Метеліца- невелика заметіль; поземка- по землі; буран, буря- сильна заметіль).



    Розвивати спостережливість,






    - вміння підбирати синоніми

    Вірші, загадки

    Загадка «Гілки ламає,

    Сніг піднімає.

    Чуєш його,

    Але не бачиш ».

    - вміння аналізувати,

    - відгадувати загадки

    рухливі

    гри

    Спортивні ігри:

    1. Хто швидше

    2. Поїзд (біг колонами)

    3. Перетягування канату

    4. командні квача


    -бег парами

    -ловкость

    -розвивати силу

    -ловкость

    Ігри з виносним матеріалом

    Сюжетно-рольова гра «Будинок»

    -вміння розподіляти ролі самостійно, дружно

    Інд. робота

    -Назвати прислів'я і приказки про зиму

    -память

    праця

    Відремонтувати гірку, згрібати сніг для споруди зі снігу (Корабель)

    -викликати бажання допомогти батькам


























    Картка № 43


    за працею дорослих

    Знайомство з працею дорослих взимку.

    Звернути увагу дітей на прилітають на ділянку птахів.

    Бесіда про птахів:

    -Навіщо вони прилітають на ділянку.

    -Які птахи не прилітають до житла людини взимку, живуть в лісі? (Куропатки, тетерева)

    -Як живуть звірі взимку в лісі?

    -Нагадати, що звірі та птахи частіше гинуть від голоду, а не від холоду взимку.

    -Чим харчуються звірі в лісі?

    -Хто їм допомагає, підгодовує взимку?

    -Як називаються люди, які годують звірів і птахів в лісі, допомагають хворим?

    Розповідь вихователя про професії «єгер».

    Запропонувати дітям подивитися, в якому стані знаходяться наявні на ділянці годівниці і замінити «зламані» на нові, а старі відремонтувати в групі. Прочитати вірш Е.Благініной «Мороз» (див. Нижче).


    Розвивати уміння спостерігати за птахами











    -расшіріть знання дітей про професії людей

    Вірші, загадки

    Морози жорстокі в цьому році!

    Тривожно за яблуньки в нашому саду!

    Тривожно за Жучку в її будці:

    Такий же морозище, як на дворі.

    Але найбільше неспокійно за птахів-

    За наших горобчика, галок, синиць.

    У нас приготовлено все для зими:

    Рогожею укутати яблуньки ми,

    Побільше сенца в конуру принесемо,

    Бідолаху дворнягу від холоднечі врятуємо.

    Але птиці! Як холодно в повітрі ім.

    Допоможемо ми беззахисним таким?

    Допоможемо! Їх треба годувати,

    І тоді їм буде легко пережити холоди.

    -розвивати любов до природи,




    -викликати бажання допомогти птахам узимку

    рухливі

    гри

    -Попаді в лунку

    -Попаді в мішень

    -Ігри за бажанням дітей

    -меткость,

    -глазомер,

    -ловкость

    Ігри з виносним матеріалом

    Катання на санках, лижах

    Гра в хокей

    Стрибки через сніжний ком

    -равновесіе

    -ловкость

    -стрибки

    Інд. робота

    Ігри: -стрибки через вал

    Стрибки на 1 нозі

    Стрибни і кинь

    -стрибки

    -равновесіе

    -равновесіе

    праця

    Підмести доріжки біля ділянки

    -бажання допомогти двірнику








    Картка № 44


    за рослинами

    Спостереження за хвойними деревами.

    Згадати загадку про ялинку (див. Нижче).

    Звернути увагу дітей на зростаючу недалеко ялинку.

    Бесіда про ялинці:

    Якого кольору ялинка?

    -Чому?

    -Які інші дерева хвойні знають діти? (Сосна, кедр, ялиця).

    -Яка птах виводить взимку пташенят?

    -Чому пташенята не вмирають? (Багато горіхів, якими харчуються птахи, саме взимку)



    розвивати спостережливість




    - закріпити знання про хвойні дерева

    Вірші, загадки

    Загадка «Взимку і влітку одним кольором».

    Л.Завальнюк. "Пори року":

    Зима. Блищать голки ...

    В середині грудня

    З лісу вийшла ялинка,

    Йде через поля.

    Перед нею дорога далека.

    Їй нелегко в дорозі.

    Але треба на побачення,

    До хлопців на побачення,

    Під Новий рік прийти.

    Нарядять діти ялинку.

    А як грудня піде,

    Хлопцям мама скаже:

    Сьогодні-Новий рік ».

    Розвивати любов до природи, поезії

    рухливі

    гри

    -Охотнік і звірі

    -Чье ланка швидше збереться

    -Бег по сніжному лабіринту


    -бег

    -бег

    -равновесіе, спритність

    Ігри з виносним матеріалом

    Ходьба на лижах по лижні

    Ігри за бажанням дітей

    -равновесіе, не заважати іншим


    Інд. робота

    -"Хитра лисиця"

    -проведена шайбу через ворота

    -бег з вивертатися.

    -ловкость

    праця

    Відремонтувати сніговий корабель і інші споруди на ділянці

    -бажання підтримувати споруди в порядку













    Картка № 45


    за неживою природою

    Спостереження за зірками.

    Звернути увагу дітей на схід і захід сонця. Нагадати, що дні до кінця грудня найкоротші, а ночі - довгі. Запропонувати подивитися на небо: є чи ні зірки. Чому? Збагатити уявлення про погоду, зимовому небі, сході і заході сонця, про появу місяця, зірок. Згадати загадки (див. Нижче).

    Бесіда про космос, зірки.

    -Що таке зірки?

    -Чи можна долетіти до них на літаку?

    -Чому?

    -Жівут чи на зірках люди?

    -У який час доби ми бачимо зірки?

    -Чому?

    -Куди зникають зірки днем?


    -збагачення уявлень про погоду, зимовому небі, про сході і заході сонця, появі місяця, зірок.


    Вірші, загадки

    Загадка.1) «На тарілці колобок -

    Золотий гарячий бік.

    А тарілка блакитна,

    Не видно кінця і краю ».

    2) «Розсипалося до ночі зерно,

    Глянули вранці - немає нічого ».


    - вміння відгадувати загадки

    рухливі

    гри

    - «Сова і миші»


    - «Ляпка»

    - «Влуч у мішень сніжком»

    -оріентіровку в просторі

    -бег з вивертатися.

    -меткость

    Ігри з виносним матеріалом

    Сюжетно-рольова гра «Шкільна їдальня»



    -самостійне розподіляти ролі

    Інд. робота

    -Хто більше стрибне стрибне

    -Попаді в лунку

    -стрибки на 2ногах

    -глазомер

    праця

    підмести веранду

    -трудолюбіе





















    Картка № 46


    зміст

    завдання

    спостереження

    за птахами

    Спостереження за снегирями.

    Накидати ягід горобини і поспостерігати, як снігурі злетяться на найближчі гілки дерев. Відзначити характерні ознаки птахів.

    Згадати загадки про снігурів (див. Нижче).

    Нагадати, що взимку снігурі перебираються жити ближче до житла людини.

    Бесіда.

    -Чому снігурі мають червоне забарвлення?

    -Як називаються птахи, які зимують з нами, не відлітають на південь? (Зимуючі).

    -Як живуть птахи взимку?

    -Чим харчуються?

    -Чому треба підгодовувати птахів взимку?

    -Чому взимку найчастіше птиці помирають не від холоду, а від голоду. (Взимку у птахів для тепла виростає невеликий пух між пір'я, це їх утеплення на зимовий час року, «шубка» для тіла).



    Закріпити знання дітей про птахів






    - вміння підтримувати діалогічну мова

    - розвивати бажання допомагати птахам взимку

    Вірші, загадки

    Загадки. 1) «Взимку на гілках яблука,

    Швидше їх збери.

    І раптом злетіли яблука:

    Адже це - снігурі »

    2) «чорнокрилого, червоногрудий,

    І взимку знайде притулок.

    Чи не боїться він застуди -

    З першим снігом тут як тут ».

    Розвивати уміння відгадувати загадки

    рухливі

    гри

    - «Барви» (нова гра)


    - «Літаки»

    - «Вудка»

    -бег з вивертатися., гра за правилами

    -ловкость

    -двігат. активність

    Ігри з виносним матеріалом

    -Зроби фігури зі снігу

    -вміння робити фігури з формочок

    Інд. робота

    - «Де росте дерево»

    - «Порахуй кроки до дерева»

    -оріентіровка в просторі

    праця

    Відремонтувати годівниці, підмести місце годування птахів

    -викликати бажання допомогти птахам















    Картка № 47


    за погодою

    Спостереження за хмарами, хмарами.

    Знайти на небі сонце. Прислів'я (див. Нижче).

    Загадка (див. Нижче).

    Звернути увагу, якого кольору небо (якщо його видно).

    Нагадати, що погода буває: сонячна, хмарна, похмура, вітряна, безвітряна, морозна. Разом з дітьми пояснити, чому так називається погода.

    Як можна охарактеризувати погоду сьогоднішнього дня. Чому?

    Закріпити знання дітей про погоду,


    - розвивати спостережливість

    Вірші, загадки

    Прислів'я: «Взимку сонце, що мачуха: світить, але не гріє».

    Загадка: «Як по небу з півночі

    Пливла лебідь сіра.

    Пливла лебідь сита,

    Вниз кидала, сипала.

    На поля - озерушкі

    Білий пух та пір'я »

    Вірш.

    «Ведмежата в частіше жили, головою своєї крутили:

    Ось-так, ось-так, головою своєї крутили.

    Ведмежата мед шукали, дружно дерево качали.

    Ось-так, ось-так, дружно дерево качали.

    Перевалюючись ходили і з річки воду пили.

    Ось-так, ось-так, і з річки воду пили.

    А потім вони танцювали, вище лапи піднімали.

    Ось-так, ось-так, вище лапи піднімали.

    - вміння відгадувати загадки








    - вміння співвідносити руху зі словами

    рухливі

    гри

    Спортивна естафета (кіннотники на ціпку):

    -Хто швидше між сніговими фігурами

    -Допригай на 1ноге

    -Хто швидше збере


    -равновесіе

    -стрибки

    -ловкость

    Ігри з винос. матеріалом

    Катання на лижах, на санках

    -Зберігає рівновагу

    Інд. робота

    Виконання вправи (вірш. Додається)

    -память, розвиток мови

    праця

    Розмісти доріжку до ділянки

    -трудолюбіе
















    Картка № 48


    за перехожими

    Спостереження за перехожими.

    Звернути увагу дітей на одяг людей.

    -Чому вони так одягнені? (Повторити основні ознаки зими).

    Гра «Добре - погано» (Зимовий одяг).

    розвивати спостережливість

    Вірші, загадки

    В.ВМаяковскій «Що таке добре і що таке погано»

    Крихітка син до батька прийшов

    І запитала кроха:

    «Що таке добре,

    І що таке погано? »

    - вміння аналізувати

    рухливі

    гри

    «Стрибки в парах»

    «Чапля і жаби»

    -стрибки в парах

    -стрибки

    Ігри з виносним матеріалом

    Зроби фігури зі снігу

    -наблюдательность

    Інд. робота

    порахуй дерева

    Стрибни стільки, скільки хлопну

    -Рахунок

    -Рахунок і стрибки

    праця

    Продовжити згрібати сніг для фігур (корабля, гірки)

    -бажання допомогти батькам в оформленні снігового містечка































    Картка № 49


    за рослинами

    Звернути увагу дітей на те, що в сильні морози гілки дерев тендітні, ламаються легко, тому що «сік» по гілках НЕ рухається, а замерз. (Порівняти, як ламається бурулька).

    -Растут чи дерева взимку?

    -Чому?

    -В яку пору року будуть оживати рослини?

    Прочитати вірш (див. Нижче).

    Бесіда про охорону дерев і чагарників в зимову пору року, про допомогу людей рослинам.


    -Розвивати мислення дітей


    -бережное ставлення до рослин

    Вірші, загадки

    Вірш.

    «Скоро Новий рік-пароплав,

    Від причалу відійде.

    Від причалу, де снігу,

    Де морози і завірюха.

    Чуєш, він гудок дає,

    У дні весняні кличе ».


    - любов до поезії

    рухливі

    гри

    -Мишеловка

    -Сова

    -фарби

    -пробіг зі сніжком

    -рухова активність

    -бег з вивертатися.

    -равновесіе

    Ігри з виносним матеріалом

    Ігри за бажанням дітей

    Катання на санках

    -дружелюбіе

    -равновесіе,

    спритність

    Інд. робота

    «Рибки»

    -бег з вивертатися.

    праця

    Підмести доріжки, веранду

    -трудолюбіе



























    Картка № 50


    за неживою природою.

    Досвід.

    Спостереження за снігом.

    Звернути увагу на кількість снігу на ділянці.

    Прислів'я: «Спасибі, мороз, що снігу приніс».

    Словесна гра «Добре - погано» (про сніг).

    -Перечісліть, що хорошого від снігу нам на ділянці (зробили гірку, фігури, можна кататися на санках, лижах, робити сніговика)

    спостереження:

    Взяти сніг долонькою в рукавиці і стиснути, подивитися: вийшов чи сніжок. Залежно від результату зробити висновок про сніг: сирої, сухий (на вулиці морозно чи ні).

    -Запропонувати зліпити сніговика, вийшло?

    Взяти сніг в долоньку: холодний чи ні? колючий чи ні?

    Якого кольору сніг? Він чистий? Можна його є? Чому? (Холодний, брудний).

    -Запропонувати занести сніг в групу, в тепло, подивитися, коли сніг розтане в відерці.

    -самостійне висновки дітей.

    -узагальнення про властивості снігу:

    -снег складається з сніжинок

    -снежінкі від тепла тануть

    -з мокрого снігу добре ліпити

    -сухий сніг розсипається, з нього ліпити можна

    -сухий сніг в морозну погоду скрипить, це ламаються сніжинки

    Виміряти паличкою глибину снігу. Нагадати про значення снігового покриву для рослин. Запропонувати зібрати сніг біля стовбурів дерев.




    Розвивати логічне мислення





    - вміння робити висновки


















    - викликати бажання допомогти деревам перезимувати

    Вірші, загадки

    Прислів'я: «Спасибі, мороз, що снігу приніс».

    «Бережи ніс у великий мороз».


    рухливі

    гри

    Сова і миші


    Влуч у мішень

    Ляпка

    -оріентіровка в просторі

    -меткость

    -бег з вивертатися.

    Ігри з винос. матеріалом

    Сюжетно-рольова гра «Їдальня»

    -самостійне розподіляти ролі

    Інд. робота

    «Хто більше стрибне»

    «Влуч у лунку»

    -стрибки на 2ногах

    -глазомер, влучність

    праця

    «Підгорнути» снігом стовбури дерев, «відремонтувати» вал

    -забота про природу,

    працьовитість










    Картка № 51


    за живою

    природою

    Спостереження за птахами.

    Згадати загадки про птахів (див. Нижче).

    Погодувати птахів. Спостереження за птахами:

    -Назвати птахів, які прилетіли на ділянку.

    -Зверніть увагу на те, що голубів можна погодувати з руки.

    Які птахи більш обережні і підлітають до годівниці тільки після того, як люди відійдуть? (Снігурі, синиці).

    Яких птахів ми називаємо зимуючими, яких - перелітними?

    -Чому птахи можуть літати? (Є крила).

    -Розкажіть: що спільного у всіх птахів?

    -Чим відрізняються птиці один від одного?

    -Де беруть їжу птиці взимку?

    -Де беруть воду взимку?

    Розвивати спостережливість,



    - розширити знання дітей про голубів

    Вірші, загадки

    Загадки 1) «Забарвленням - сіра,

    Звичкою - злодійкувата,

    Крикун хриплуватий.

    2) «Як відкриє рот - кошмар!

    Чути тільки: «Кар, кар, кар!».

    3) «Не сидить вона на місці,

    На хвості розносить вісті »

    4) «Маленький хлопчик

    У сірому армячишке.

    Подвір'ях гасає,

    Крихти збирає.

    По полях кочує,

    Зернятка краде ».

    - вміння відгадувати загадки

    рухливі

    гри

    -пальники

    -Охотнікі і зайці

    -Хитра лисиця

    -скоростной біг

    -меткость

    -бег з увертив.

    Ігри з виносним матеріалом

    Сюжетно-рольова гра «Будівельники»

    -вміння реставрувати годівниці для птахів

    Інд. робота

    -Хто швидше на лижах до дерева

    -Де зростає дерево

    - орієнтування в просторі

    праця

    Навести порядок в годівницях, відремонтувати зламані

    -виховувати бажання бути юним екологом













    Картка № 52


    за погодою

    Спостереження за хмарами, хмарами.

    Знайти на небі сонце. Прислів'я (див. Нижче).

    Загадка (див. Нижче).

    Звернути увагу, якого кольору небо (якщо його видно).

    Нагадати, що погода буває: сонячна, хмарна, похмура, вітряна, безвітряна, морозна. Разом з дітьми пояснити, чому так називається погода.

    Як можна охарактеризувати погоду сьогоднішнього дня. Чому?

    Закріпити знання дітей про погоду,


    - розвивати спостережливість

    Вірші, загадки

    Прислів'я: «Взимку сонце, що мачуха: світить, але не гріє».

    Загадка: «Як по небу з півночі

    Пливла лебідь сіра.

    Пливла лебідь сита,

    Вниз кидала, сипала.

    На поля - озерушкі

    Білий пух та пір'я »

    Вірш.

    «Ведмежата в частіше жили, головою своєї крутили:

    Ось-так, ось-так, головою своєї крутили.

    Ведмежата мед шукали, дружно дерево качали.

    Ось-так, ось-так, дружно дерево качали.

    Перевалюючись ходили і з річки воду пили.

    Ось-так, ось-так, і з річки воду пили.

    А потім вони танцювали, вище лапи піднімали.

    Ось-так, ось-так, вище лапи піднімали.

    - вміння відгадувати загадки








    - вміння співвідносити руху зі словами

    рухливі

    гри

    Спортивна естафета (кіннотники на ціпку):

    -Хто швидше між сніговими фігурами

    -Допригай на 1ноге

    -Хто швидше збере


    -равновесіе

    -стрибки

    -ловкость

    Ігри з винос. матеріалом

    Катання на лижах, на санках

    -Зберігає рівновагу

    Інд. робота

    Виконання вправи (вірш. Додається)

    -память, розвиток мови

    праця

    Розмісти доріжку до ділянки

    -трудолюбіе
















    Картка № 53


    за лижниками

    Екскурсія на стадіон.

    Спостереження за лижниками.

    Вірш «Времена года» Загадки (див. Нижче).

    Звернути увагу дітей на зимовий стадіон.

    Запитати: «Що і навіщо знаходиться на стадіоні?»

    Бесіда про те, що побачили на стадіоні.

    Звернути увагу на лижників: в чому вони одягнені, що на ногах.

    -На ніж вони кактаются?

    -Що в руках?

    -Як рухаються?

    -Покажи на місці, в якому становищі ноги, як рухають руками.

    --Кто з ваших родичів, знайомих вміє кататися на лижах?

    -Хто катався з батьками на лижах?

    Розповіді дітей про лижних прогулянках.


    Закріплювати вміння правильно поводитися в громадських місцях


    - розвивати спостережливість

    Вірші, загадки

    Л.Завальнюк. "Пори року".

    «Все спокійно, величаво!

    І, звичайно, не випадково,

    Що зима-красуня

    Всім хлопцям на землі

    Дуже, дуже подобається.

    Зима. А значить, санки

    І лижі, і ковзани.

    Як весело хлопцям

    Грати в хокей, в сніжки ... »

    Загадки. 1) Два плоских коня

    За снігах несуть мене.

    Коні ці руді,

    А звати їх ... »(лижі).

    2) «Хто по снігу швидко мчить,

    Провалитися не боїться? »(Лижник)

    Виховувати любов до рідного краю

    рухливі

    гри

    - «Кіт, на чому стоїш?»

    - «Стрибни через вал»

    - «Влуч у ціль однією рукою»

    -бег

    -стрибки через вал

    -глазомер, розвиток окремих м'язів

    Ігри з виносним матеріалом

    -Добегі до прапорця

    -Катання на санках

    -бег

    -равновесіе, вестибулярний апарат

    Інд. робота

    Повтор вірша І.Сурікова «Білий сніг, пухнастий

    У повітрі кружляє.

    І на землю тихо

    Падає, лягає ».

    -память, звуковимову

    праця

    «Відремонтувати» сніговий вал

    -бажання готувати об'єкти для ігор







    Картка № 54



    за рослинами

    Спостереження за хвойними деревами.

    Звернути увагу на зростаючі дерева на ділянці дитячого садка, назвати їх. З'ясувати, що діти про них знають.

    Бесіда про хвойних деревах.

    -Чому ялинка зелена?

    -Як називаються листя у ялини, сосни, ялиці? (Голки або хвоя)

    -Чому голки не облітають взимку?

    Які загадки знаєте про ялинку?

    Розповіді дітей про хвойні дерева.

    Загадка (див. Нижче).

    Бесіда за змістом загадки.


    Закріпити знання дітей про хвойні дерева







    - розвивати розмовну мову

    Вірші, загадки

    Загадка: «Навесні веселить,

    Влітку холодить.

    Восени живить,

    Взимку зігріває ». (Ліс, дерева)

    - відгадувати загадки

    рухливі

    гри

    -Хитра лисиця

    -У ведмедя у бору

    -Хто швидше до прапорця


    -бег з вивертанням

    -скоростной біг

    Ігри з виносним матеріалом

    Зроби предмети з формочок

    Оформи снігові об'єкти (конкурс на краще оформлення)

    -уяву, творчість

    Інд. робота

    Біг по лабіринту

    -ловкость, рівновагу

    праця

    Прочистити лабіринт для бігу

    -трудолюбіе

























    Картка № 55


    за неживою природою

    Спостереження за льодом.

    Узагальнити знання дітей по зимі, властивості снігу, льоду і води.

    Запропонувати згадати, що діти дізналися на занятті про властивості води. (Стани води: рідке, тверде, газоподібне).

    Привернути увагу дітей на те, що вийшло з водою, винесеною вчора і залишеної на ніч на веранді в відерці і в тарілочці (а також пофарбовані і безбарвні форми).

    Загадка (див. Нижче).

    -Чи може бути кольоровим лід в природі? Чому?

    Спостереження і самостійні висновки дітей.

    Звернути увагу дітей на крижану гірку і на крижану доріжку. Повторити, якими властивостями володіє лід.

    Бесіда про дотримання правил безпеки на крижаній гірці та доріжці.


    Закріпити знання про властивості води









    -правила безпечного катання з гірки

    Вірші, загадки

    Загадка: «Прозорий і твердий, крихкий, але не скло»

    -память

    рухливі

    гри

    - «Мишоловка»

    - «Рибалки»

    -оріентіровка в просторі, спритність

    Ігри з виносним матеріалом

    -Сюжетно-рольова гра «Сім'я»

    -іграть дружно, за правилами

    Інд. робота

    Намалюй з геометричних фігур


    Стрибни стільки раз

    -логічне мислення

    -стрибки

    праця

    Очистити ігровий майданчик від снігу

    Привести в порядок снігові споруди, об'єкти

    -розвивати бажання готувати об'єкти для змагання






    Скачати 118,33 Kb.


    Картотека прогулянок (старша група)

    Скачати 118,33 Kb.