• Картотека ігор "Соціальні навички."

  • Картотека ігор для гіперактивних дітей




    Дата конвертації17.04.2017
    Розмір4.55 Kb.
    ТипДитячі ігри

    Катерина Проніна
    Картотека ігор для гіперактивних дітей

    Картотека ігор для гіперактивних дітей.

    Гра "Будь ласка".

    Мета: розвиток довільності, слухового уваги.

    Діти стають в коло. Ведучий показує різноманітні рухи, а інші діти повинні їх повторити, але тільки якщо ведучий скаже чарівне слово - "Будь ласка" .Ошібающіеся діти виходять з гри.

    Гра "Говори".

    Мета: розвиток уваги і довільності.

    Ведучий пропонує дітям зіграти в гру в питання, але попереджає, що відповідати на питання можна тільки після слова "Говори"! Після запитання кидати м'яч, зробити паузу і лише потім сказати "Говори!". Питання можуть бути будь-якими, наприклад:

    - Скільки тобі років?. "Говори!".

    - Як тебе звати?. "Говори!".

    - Якого кольору на тобі сукню ?. "Говори!".

    - Яка зараз пора року?. "Говори!".

    Коментар: включення в гру м'ячика ускладнює її, але і робить більш цікавіше.

    Гра "Менялкі".

    Мета: розвиток уваги, швидкості реакції.

    Учасники сідають на стільці в коло. Що залишився без стільця - ведучий. Ведучий повинен назвати якесь умова і запропонувати дітям помінятися місцями: "Міняються місцями ті, у кого. (Сорочка в клітинку, у кого блакитні очі, у кого дві коси і т. Д.". Діти, що мають такі ознаки, повинні швидко помінятися місцями. Мета ведучого - зайняти вільне місце. Той, хто залишився без стільця, стає ведучим.

    Гра "Заборонене номер".

    Мета: розвиток довільності, уваги, слухового сприйняття.

    Зарание обмовляється, що якесь число (наприклад, два) вимовляти не можна, замість нього потрібно плескати в долоні два рази. Діти по черзі вголос називають числа і плескають, коли потрібно сказати "два".

    Коментар: гра особливо корисна для дітей, які зазнають труднощів при необхідності зосередження, гіперактивних. Також за допомогою цієї гри можна потренувати дітей у рахунку, так як часто розвиток навичок рахунку відбувається автоматично, на слух. Іншими словами, дитина може порахувати від 1 до 10, але не може сказати, яка цифра стоїть між 4 і 6.

    Картотека ігор "Соціальні навички."

    Гра "Доброго тварина". Спілкування без слів.

    Мета: розвиток почуття єднання.

    Хід гри. Ми - одна велика, добре тварина. А тепер подихаємо разом. Вдих - всі роблять крок вперед. Видих - крок назад. Наше тварина дихає дуже рівно і спокійно. А тепер давайте покажемо і послухаємо, як б'ється серце його велике. Стук - крок вперед, стук - крок назад.

    Гра "Лаємося овочами." Зниження агресивності.

    Мета: зниження агресивного стану і ослаблення негативних емоцій.

    Хід гри. Запропонувати дітям посваритися овочами, а не поганими словами. "Ти - редиска", "А ти - солоний огірок", "А ти - морквина" і т. Д.

    Гра "Паровозик".

    Мета: свідомість позитивного емоційного фону, згуртування групи, вміння підкорятися правилам інших.

    Хід гри. Діти будуються один за одним, тримаючись за плечі. "Паровозик" везе "вагончики", долаючи різні перешкоди (обійти всі столи, підстрибнути у стільця Колі і т. Д).

    Гра "Сніжки". Зниження агресії.

    Мета: ослаблення негативних емоцій, зниження агресивності.

    Хід гри: Група дітей ділиться на дві команди, одна з одного боку групи, інша - з іншого. Дітям лунає по аркушу паперу (газети, пропонується зім'яти її і зробити грудку снігу. За сигналом діти кидають свої сніжки в протилежну команду.

    Гра "Тінь". Увага до іншого.

    Мета: відвернути дітей від власного Я і на ставлення до себе ровесників: звернути увагу дитини на інших дітей.

    Хід гри: Гравці складають пари. Один виконує роль тіні, в точності копіюючи те, що зображує партнер: збирає ягоди, ловить метеликів. Якщо грають зазнають труднощів, то на прохання дорослого хтось із дітей наочно зображує приклад. По ходу гравці міняються місцями.

    Гра "Мама і дитинча". Загальні переживання.

    Мета: розвиток емпатії, самоконтролю, виразності мовлення і руху.

    Хід гри. Діти розбиваються на пари. Один в парі виконує роль мами, інший дитинчати. Потім міняються ролями. Вихователь каже, що мами можуть пестити, жаліти, карати дитинчат, а дитинчата реагувати на ці дії. Тварин називає вихователь. Це можуть бути сім'я кішок, курей, мавп. І т.д.





    Картотека ігор для гіперактивних дітей