• Хід заняття

  • Інтелектуальна гра за творами С. Я. Маршака «Найрозумніший»




    Дата конвертації11.02.2020
    Розмір7,82 Kb.
    ТипДитячі ігри

    Світлана Александрова
    Інтелектуальна гра за творами С. Я. Маршака «Найрозумніший»

    КОНСПЕКТ

    БЕЗПОСЕРЕДНЬО ОСВІТНЬОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

    в підготовчій до школи групі

    компенсує спрямованості для дітей ЗПР

    за освітніми областям

    «Художня творчість» + «Читання художньої літератури»

    проводила:

    Вихователь вищої категорії

    Александрова Світлана Валеріївна

    2013 рік

    Мета: Виховувати інтерес до літератури, бажання знайомитися з творчістю Маршака.

    завдання:

    1. навчальні:

    узагальнити знання дітей про письменника С. Я. Маршака, його творах;

    вчити емоційно сприймати і усвідомлювати зміст текстів, уміння відповідати на питання за творами;

    збагачувати і активізувати словниковий запас дітей;

    продовжувати вчити вирізати деталі по намальованому контуру з паперу

    2. розвиваючі:

    Розвивати пам'ять, логічне мислення, увагу, творчу уяву:

    розвивати творчі здібності дітей

    розвивати інтерес, допитливість, почуття співпереживання до мишеняти і бажання йому допомогти.

    закріпити освоєння дітьми навички й уміння роботи методом аплікація

    формувати вміння планувати свою роботу і діяти у відповідності зі схемою;

    розвивати уяву і композиційне рішення, гармонійно розміщувати деталі на аркуші паперу

    Розвивати зв'язне мовлення, вміння відповідати на питання повним і точним відповіддю.

    Розвивати уміння слухати відповіді один одного, виховувати дружні почуття між дітьми, згуртовувати дитячий колектив.

    3. виховні:

    Виховувати інтерес до інтелектуальної діяльності,

    Виховувати цілеспрямованість, наполегливість

    Виховувати дбайливе ставлення до книги, закріпити правила поводження з книгою.

    виховувати інтерес, фантазію дітей при складанні композиції, вміння доводити справу до кінця.

    Інтеграція освітніх областей: пізнання, соціалізація, фізична культура, комунікація, художня творчість, художня література, праця.

    Матеріали та обладнання:

    Для оформлення групи: Виставка книг С. Я Маршака, портрет, ілюстрації різних художників до творів, дитячі малюнки до творів.

    Презентація інтелектуальної гри

    Книги Маршака в подарунок дітям;

    Медалі «Знавець творчості С. Маршака».

    Ілюстроване видання книги «Казка про дурне мишеня» і «Казка про розумне мишеня»;

    Виставка малюнків дітей за казкою;

    Підготовлені трафарети героїв казки.

    Заготовки книжок-саморобок.

    Попередня робота:

    Читання творів С. Я. Маршака, пояснення значення незрозумілих слів, розбір труднопроизносимих слів, показ сценічних образів;

    Оформлення в групі виставки книг (за участю батьків) з портретом письменника;

    розгляд ілюстрацій,

    Виставка малюнків дітей з «Казці про дурне мишеня»; виробів «Веселі Мишенята»;

    Пальчикова гра «Кішка і мишка»; рухлива гра «Годинники і миші»;

    Розучування напам'ять уривків з віршів «Терем - теремок», «Вусатий смугастий».

    Проведення координаційно рухомих і пальчикових ігор.

    Робота з батьками:

    Підбір книг С. Маршака в домашній бібліотеці

    Читання книг вдома

    Підготовка домашнього завдання

    Хід заняття:

    Вихователь: - Здрастуйте хлопці! Привіт шановні гості! Сьогодні я запросила вас на інтелектуальну гру. Але перш ніж її розпочати мені б хотілося запитати. Можна, можливо? А чи чули ви такі вірші?

    Далі туфельки слону.

    Взяв він туфельку одну

    І сказав: - Потрібні ширше

    І не дві, а всі чотири. слон

    або

    Тили - тілі- тілі- бом!

    Загорівся котячий будинок

    кішка вискочила

    Очі витріщила ...

    - Чи чули? А ви знаєте, хто написав ці вірші? Правильно. Їх написав російський дитячий письменник Самуїл Якович Маршак. Він прожив дуже хороше життя і зробив дуже багато для дітей.

    (показує портрет).

    - Сьогодні я пропоную провести нову інтелектуальну гру, яка називається «Самий знає С. Я. Маршака ». Хочете пограти? Як ви думаєте, чому гра присвячена саме Самуїла Яковича Маршака? Коли і де народився С. Я Маршак? Отже, знайомимося з правилами гри. (Вихователь розповідає про правила).

    Далі проходить гра (див. Додаток 1).

    Вихователь: Ось і закінчилася наша гра. Поки журі підводить підсумки, я пропоную вам зіграти в рухливу гру. Чи згодні?

    Проводиться рухлива гра "Розкажи-но, горобець".

    Вставайте всі в кружок, ось горобець, який в зоопарку бував, всіх тварин бачив, і багато чого дізнався!

    Хід гри: Ведучий бере на себе роль ведучого. Гравці йдуть по колу, кажучи слова: "Розкажи-но, горобець, розкажи-но горобець, як ... ходять". Воробей називає, якусь тварину, а гравці імітують рухи цієї тварини.

    Вихователь: Слово надаємо нашому журі. (Підходить один з членів журі і потихеньку запитує призи)

    Ой, а де ж приз переможцю? Де книга? Ви не брали її?

    Вихователь: Куди вона могла подітися? Що ж робити?

    (відповіді дітей)

    Вихователь: Хлоп'ята, ви мене не раз виручали. Я прошу у вас допомоги. Я пропоную вам зробити книжку своїми руками це і буде призом. Наприклад, книгу «Казка про дурне мишеня». Чи згодні? Тоді ви можете пройти до робочих місць і уважно послухати завдання. У кожній книзі дуже яскраві ілюстрації. Розгляньте їх, будь ласка. Що ви мені можете сказати? (думки дітей). (В результаті бесіди приходять до висновку. Що не вистачає головних героїв. Вихователь пропонує трафарети. Пояснює завдання і як працювати за схемою).

    Виконання роботи.

    - Ну ось ви і допомогли мені!

    - Які завдання ви виконували, щоб допомогти їй? (відповіді дітей).

    - Яке завдання було найважчим?

    - А яке найцікавішим?

    - Чим же закінчилася казка?

    - Спасибі, хлопці, ви - справжні друзі! Тепер ми можемо вручити приз нашому переможцю!

    (Входить в групу помічник вихователя)

    - Ви не ці книги шукали? Як то вони виявилися в роздягальні.

    (Вихователь дивиться і радіє)

    -Звичайно, ці. І зараз ми можемо вручити головний приз. А куди ж ми тепер подінемо книги, які ви зробили своїми руками. (Відповіді дітей). Вибирають один з відповідей.

    Отже ми надаємо слово журі.

    А на прощання я хочу подарувати вам вірш С. Маршака «Побажання друзям»:

    Бажаю вам цвісти, рости,

    Накопичувати, зміцнювати здоров'я-

    Воно для далекої дороги

    Найважливіша умова.

    Нехай кожен день і кожну годину

    Вам нове добуде.

    Нехай буде добрим розум у вас,

    А серце розумним буде.

    Вам від душі бажаю я,

    Друзі, бувайте здорові.

    А все хороше, друзі,

    Дається нам недешево!





    Інтелектуальна гра за творами С. Я. Маршака «Найрозумніший»