Інтегроване заняття з екології в першій молодшій групі: «Весна прийшла, всім тепло принесла!»




Дата конвертації10.04.2017
Розмір6.7 Kb.
ТипТемочка

Світлана Cахарова
Інтегроване заняття з екології в першій молодшій групі: «Весна прийшла, всім тепло принесла!»

Програмні завдання:

1. Навчальні

пізнання

- знайомити дітей зі змінами в природі; формувати уявлення про те, що навесні сонце не тільки світить, а й гріє; знайомити з властивостями води;

комунікація

- збагачувати словник дітей іменниками (калюжа, струмок, бурульки, листочки, травичка); вчити розуміти мову; відповідати на питання вихователя.

Художня творчість

- закріплювати вміння розгортати ковбаски прямими рухами між долонь

2. Розвиваючі

- розвивати координацію мови з рухом; сприяти засвоєнню поняття

«Весна»; розвивати пам'ять, увагу

3. Виховні

- виховувати пізнавальний інтерес; інтерес до ліплення, акуратність в роботі

Словникова робота: сніг, весна, бурульки, калюжі, струмочок, травичка

Методи і прийоми: художнє слово, ігровий прийом, повтор, показ, моделювання, ІКТ

Попередня робота:

1. Показ ілюстрацій і фотографій із зображенням весняних пейзажів.

2. Спостереження за погодою.

3. Читання віршів про весну.

4. Лото «Времена года»

5. Рухома гра «Веселий горобець».

Устаткування DVD програвач, звукове слайд шоу з фотографій весняної природи, намальований горобець на паличці, лялька бібабо- ведмідь, мнемо карта «Весна» з зображеннями: калюжі, струмка, бурульок, гілки з молодим листям, трави, модель калюжі з блакитного паперу, модель струмка з блакитного паперу, площинний будинок із зображенням бурульок, модель об'ємної бурульки або справжня бурулька, аркуш паперу А3 із зображенням будинку, біла глина, дощечки за кількістю дітей, штучна ялинка, макет дерева з листям.

хід

Організаційний момент: 30 з

Вихователь рухає горобця на паличці і озвучує.

Воробей: чик- Чірік! Цвірінь-цвірінь!

Вихователь: Хлоп'ята, дивіться, до нас горобчик прилетів! Що, ти горобчик, так весело цвірінькають?

Воробей: Тому, що весна настала.

Вихователь: Дітки не знають, що таке весна, ти їм розкажеш?

Воробей: Розповім і покажу. Ходімо.

Діти сідають на стільчики перед телевізором.

Основна частина:

1 частина 5 хв

Воробей:

Сонце припікає,

Сніг всюди тане.

У дворі дзвенить крапель,

А в полях біжить струмок.

Зеленіє все навколо,

Птахи весело співають.

Весна прийшла,

Всім тепло принесла.

Показ слайд-шоу

Вихователь: Хлоп'ята, давайте з горобцем пограємо

Рухлива гра «Веселий горобець»

Воробей з берези

На дорогу стриб! (Діти стрибають)

Більше немає морозу

Цвірінь-цвірінь! (Діти стрибають і цвірінькають)

Ось дзюрчить в канавці

Швидкий струмочок, (Діти вимовляють «ЖЖЖЖЖЖ!»)

Іне мерзнуть лапкі-

Скок-скок-скок! (Діти стрибають)

висохнуть овражкі-

Стриб, стриб, стриб! (Діти стрибають)

вилізуть букашкі-

Цвірінь-цвірінь! (Діти цвірінькають)

Вихователь зображує рев ведмедя. Бере з під ялинки ляльку бибабо-ведмедя.

Вихователь: Хто це, хлопці?

Відповіді дітей: ведмедик.

Вихователь: Мишка, що ти так голосно ричішь?

Ведмідь: Я всю зиму спав у своєму барлозі. А ви мене розбудили. Чому?

Вихователь: Пора прокидатися! Весна наступила!

Ведмідь: Я не знаю, що таке весна. Розкажіть мені, що буває навесні.

Вихователь підводить дітей до мнемо карті.

Вихователь: Хлопці, розповімо ведмедику, що навесні буває. Що це, Ліза? (Показує)

Відповідь: Калюжа

Вихователь: Що це, Соня?

Відповідь: Струмочок.

Вихователь: Що це, Костя?

Відповідь: Бурульки

Вихователь: Що це, Саша?

Відповідь: Листочки

Вихователь: Що це, Даша?

Відповідь: Травка

Вихователь: Навесні тане сніг, з'являються калюжі, струмочки, на дахах бурульки, на деревах листочки.

Ведмідь: Я хочу погуляти і все побачити!

Вихователь: Тоді підемо з нами гуляти.

Діти йдуть по груповій кімнаті і бачать калюжу.

Ведмідь: Калюжа! Треба її переступити.

Вихователь: Дітки, переступаєте калюжу, щоб ноги не намочити.

Діти переступають.

Ведмідь: А ось струмочок. Давайте через нього перестрибнемо.

Діти перестрибують.

Ведмідь: А ось берізка! Дивіться, на ній вже листочки з'явилися.

Діти зупиняються біля дерева і дивляться на листочки.

Ведмідь: Дивіться, ось там будинок, а на даху бурульки. Ходімо, подивимося.

Діти підходять до будинку.

Ведмідь: Скільки бурульок! Візьму одну. (Бере бурульку). Ой, холодна! Поторкайте. Яка довга! Дивіться, бурулька тане. Діти спостерігають, як капають краплі.

Вихователь: Бурульки тануть, тому що сонечко гріє, бурульок жарко. Скоро все бурульки розтануть.

Ведмідь (жалібно) Я так хотів своїм друзям бурульки показати!

Вихователь: Мишка, хлопці зараз сліплять тебе бурульки з глини, вони не розтануть.

Діти сідають за столи.

2 частина (Ліплення) 4 хв

Вихователь: Хлопці, я візьму шматочок глини і буду розгортати ковбаску (показує). Подивіться, яка у мене бурулька вийшла: довга, тонка. Я приклею її на дах нашого будинку. (Закріплює бурульку на лист з намальованим будинком). Тепер ви ліпіть. І приклеюйте свої бурульки.

Діти розгортають ковбаски і закріплюють на аркуші.

Заключна частина: 30 з

Вихователь: Дітки, що ми з вами ліпили?

Відповіді: бурульки

Вихователь: Подивися ведмедик, скільки бурульок тобі дітки зліпили.

Ведмідь: Молодці! Красиво вийшло. Тепер я своїм друзям покажу бурульки. Мені пора йти. До побачення.

Презентація до заняття. З фотографій я робила слайд шоу. тривалість 1 хв 10с. Музичний супровід Шопен "Весняний вальс"

http://www.maam.ru/users/files/download2626.html





Інтегроване заняття з екології в першій молодшій групі: «Весна прийшла, всім тепло принесла!»