• Хід заняття

  • Інтегроване заняття в другій молодшій групі (малювання нетрадиційної технікою).




    Дата конвертації05.06.2017
    Розмір5,54 Kb.
    ТипОбразотворчого мистецтва. Конспекти занять по З

    Світлана Миколаєва
    Інтегроване заняття в другій молодшій групі (малювання нетрадиційної технікою).

    В гості до сонечка йдемо.

    Інтегроване заняття в другій молодшій групі (малювання нетрадиційної технікою).

    Миколаєва Світлана Василівна - вихователь.

    Мета заняття: розвиток творчих здібностей дітей, творчої самостійності у створенні художніх образів, використовуючи гри.

    Завдання: Спонукати дітей до спілкування, розвивати мовлення;

    Закріплювати знання про сонечку (для чого воно потрібне? Яке воно);

    Продовжувати знайомити з нетрадиційним способом малювання.

    Розвивати естетичні почуття до природи вчити бачити її красу.

    Розвивати сприйняття кольорів і зорово-рухову координацію.

    Підтримувати в дітях бажання доводити почату справу до кінця.

    Устаткування: Велике намальоване сонце, Букет штучних кульбаб, листи світло-зеленого кольору (формат А4), ванночки з жовтою, зеленою і білою фарбою, печатки круглої форми і форми листа кульбаби, ватяні палички, серветки сухі і вологі.

    Хід заняття:

    Діти під музику заходять в зал і встають врозтіч.

    Виконують танцювальні рухи під музику "Прийшла весна".

    вихователь:

    Я вітаюся всюди: вдома і на вулиці,

    Навіть "здрастуй" говорю я сусідської ...

    Діти:... Курці.

    Мовна гра "Здрастуй!"

    Здрастуй, Сонце золоте! Кладуть долоні один на одного, пальці в сторони - "сонечко"

    Здрастуй, Небо блакитне! Піднімають долоні вгору, руки прямі - "небо"

    Здрастуй, вільний Вітерець! Похитують піднятими руками

    Здрастуй, маленький Дубок! Опускають руки вниз

    Здрастуй, Утро! Виконують м'який жест рукою вправо

    Здрастуй, День! Виконують м'який жест рукою вліво

    Нам вітатися Притискають руки до грудей

    Чи не лінь! Розводять руки в сторони.

    В: Як приємно, як радісно з усіма вітатися:

    Дубок нам кивнув,

    Вітерець тихо подув,

    Небо прояснилося,

    А Сонце ... не з'явилося!

    Треба Сонечко покликати,

    Треба Сонечку сказати ...

    Попевка "Сонечко"

    Дівчатка: Сонечко!

    Хлопчики: Сонечко!

    Дівчатка: З'явися.

    Хлопчики: З'явися.

    Дівчатка: Нам скоріше

    Хлопчики: Нам скоріше

    Дівчатка: Покажись.

    Хлопчики: Покажись.

    разом:

    Освіти світлицю,

    Щоб сяяли особи,

    Оченята блищали,

    Детушки заспівали:

    "Сонечко!"

    Піднімається велике, усміхнене сонце над галявиною.

    В: Сонечко прокинулося, а це значить, що настав ранок. Хлопці, ви знайомі з музичним твором, яке називається "Ранок"? Давайте послухаємо уривок з цього твору.

    Слухання "Ранок", Е. Гріга.

    В: А що відбувається вранці на галявині, коли з'являється сонечко?

    Діти: Розпускаються квіти.

    В: Давайте покажемо пальчиками, як розкриваються квіти.

    Проводиться пальчикова гра «Квіти».

    Наші яскраві квітки

    Розпускають пелюстки. Плавно розкривають пальці.

    Вітер трохи дихає,

    Пелюстки колише. Помахують руками перед собою.

    Наші червоні квітки

    Закривають пелюстки. Щільно закривають пальці.

    тихо засипають

    Головою качають. Плавно опускають їх на стіл.

    В: Послухайте загадку

    жовтенький квіточку

    Так схожий на сонце,

    Що йому, напевно,

    Сонце посміхнеться.

    Але що ж з ним сталося?

    Наш квітка стала білим,

    І його пушинки

    Вітерець розвіяв.

    (кульбаба)

    Пропонує згадати, як виглядають кульбаби. Розглядається букет, звертається увага на форму листя, квітів. Говориться про те, що назва квітки походить від слова «дути» - як тільки квітка отцвёл, білі насіння роздуває вітер.

    Проводиться гра «Як росте кульбаба»: діти розкладають картки з намальованими кульбабами в порядку зростання і дозрівання (бутон, напіврозпустилися, розпустилася, пухнастий, розглядають їх, вказують, чи правильно підібрані картинки. Визначають, який вид кульбаби їм більше подобається, і який вони хотіли б намалювати або зробити з паперу. При цьому вихователь читає вірш Е. Сєдової:

    носить кульбаба

    Жовтий сарафанчик,

    Підросте - вбереться

    У біленьке платтячко.

    Легке, повітряне,

    Вітерцю слухняне.

    Вихователь роздає кожній дитині аркуш світло зеленого кольору.

    В: У нас є можливість всім стати сонечками, щоб від наших щирих посмішок на галявинці розцвіли кульбаби. Ми будемо зображати кульбаби різними способами. (Всі разом згадують способи зображення без пензлика: за допомогою печатки (стебло і розпустилася кульбаба, шляхом тичкованія (напіврозпустилися квітка, пальчиками (напіврозпустилися і розквітла квітка)

    Діти малюють кульбаби під плавну, спокійну мелодію. До дітей, які не можуть вихователь має індивідуальний підхід, допомагає з вибором кольору і способом зображення.

    В кінці заняття діти викладають свої роботи в одну велику галявину під сонцем.

    Підводиться підсумок заняття.





    Інтегроване заняття в другій молодшій групі (малювання нетрадиційної технікою).