• Хід заняття

  • Інтегроване позаурочний заняття з фольклору та художньої праці




    Дата конвертації24.10.2017
    Розмір6,8 Kb.
    ТипОбразотворчого мистецтва. Конспекти занять по З

    Наталія Крилова
    Інтегроване позаурочний заняття з фольклору та художньої праці

    Тема заняття:

    «ВЕСНА-червоних» Заклички і примовки.

    Інтегроване позаурочний заняття з фольклору та художньої праці

    устаткування:

    Мультимедійний проектор, оформлення дошки (весняна тематика: сонечко, проліски, зразки готових пташок, шаблони пташок, ножиці, клей, фломастери або кольорові олівці, кольоровий папір, білий картон.

    Парти в класі розміщено півколом. Центр класу звільнений.

    Хід заняття:

    1. Орг. момент

    - Рада вас вітати на нашому сьогодні незвичайному, як завжди трохи казковому занятті.

    Давайте потремо долоньки. Відчули тепло? Подаруйте це тепло свого сусіда по парті - прикладіть долоні. Посміхніться один одному. Я сподіваюся що ось така тепла і дружня, добра атмосфера і буде панувати на нашому занятті. Інакше і не може бути, адже ми з вами на наших заняттях «подорожуємо» в казку. Правда хлопці?

    2. Актуалізація. Самовизначення. Постановка цілей заняття.

    - Чому вам подобаються казки? (Відповіді)

    - Хлопці, а як ви думаєте казки подобаються дорослим? (Відповіді)

    - Давайте запитаємо гостей: чи люблять вони казки і чому? (Діти запитують у гостей)

    - Все це вірно, але в казках не тільки незвичайні пригоди, чари і дуже цікаво. Як кажуть про казку? «Казка - брехня, та в ній.» У казках відбивається мудрість, його мрії про краще життя.

    - Які твори усної народної творчості крім казок ви знаєте? (відповіді дітей: пісеньки, небилиці, потішки.) Давайте послухаємо твір усної народної творчості про весну - чудову пісеньку.

    (електронний додаток трек №7)

    - Чудова пісенька. Сьогодні, хлопці, я вас познайомлю ще з одним видом творів усної народної творчості і ми разом з вами навіть спробуємо розучити, пограємо, і ще змайструємо дещо своїми вмілими ручками. Як ви думаєте, про який час року піде мова? (відповіді)

    3. По темі заняття

    3. 1. Що таке заклички, примовки?

    - Весна в цьому році затрималася, немає тепла. Хлопці, за старих часів люди вірили, що якщо по-доброму, красиво звернутися до природи, то вона відгукнеться, погода зміниться, стане тепло, або піде дощик - якщо була посуха, природа буде милостива до людей. Тому народ придумував, складав заклички і примовки. (вчитель вішає таблички на дошку зі словами заклички, примовки)

    - Що таке заклички? Закличками прийнято називати віршовані звернення до різних явищ і сил природи з проханням про зміну погоди: вітру, сонця, дощу. А примовки - це звернення до птахів, звірів, рослинам. Іноді буває форма у вигляді заклички-примовки. (Заклички від слова кликати, що означає кликати) Послухайте.

    Жайворонки, прилетите,

    Студений зиму віднесіть,

    Теплу весну принесіть.

    Зима нам набридла,

    Весь хліб у нас поїла!

    3.2. Розучування.

    Давайте спробуємо самі розучити. (Розучування - діти стають в коло. Учитель пояснює, що заклички і примовки треба обов'язково вимовляти з почуттям, виразно і ще й супроводжувати слова жестами, рухами. Учитель читає по рядку - діти повторюють слова і руху за вчителем)

    - Або ось, послухайте. Заклички в різних місцевостях могли відрізнятися друг-від одного, але сенс, значення були однаковими. Я читаю заклички, а ви спробуйте супроводити її рухами і жестами.

    Жайворонки, Немає ні хліба,

    Прилетите! Ні картоплі,

    Красну весну Самовар

    Принесіть! Варто в віконці.

    Нам зима-то Чай я випив

    Набридла, Цукор з'їв,

    Весь хліб Самовар

    У нас поїла. На кол наділ.

    - Або ось, давайте разом спробуємо, дуже цікава:

    Ау, ау, АУКА,

    Весну пріауківаем:

    Березень, березень -

    Сонцю радий.

    Апрель, квітень -

    Відкриє двері.

    Травень, травень -

    Скільки хочеш гуляй!

    -Давайте подивимося з вами як весняні заклички виконують діти з фольклорного ансамблю «Джерельце» Діти дивляться і слухають.

    -Понравілось? Ще самі розучимо? (Розучування-гра)

    Сонечко, сонечко! - руки вгору, вітаючи сонечко

    Викотився на брёвнишко! - робимо руками коло над головою

    Зроби тепло! Всім ясно! - роблять кругові рухи, потім покази-

    ють на всіх

    Дай нам метеликів! - імітують помах крилами

    Так пташок співочих!

    - Молодці! Давайте тепер спокійно сядемо.

    4. Практична частина

    - Прийшла пора попрацювати нашим вмілим ручкам. Ви зараз дуже правдоподібно зображували пташок, а тепепрь давайте пташок співочих зробимо з вами разом, спробуємо їх змайструвати. Нехай вони нам тепло на своїх крильцях принесуть!

    Виготовлення пташок:

    1. Техніка безпеки при роботі з ножицями. Діти згадують правила.

    2. Робота з шаблоном. Діти обводять і вирізають пташку з білого картону.

    3. Розписування пташок: пір'ячко (декоративно: у вигляді завитків, штрихів. Учитель показує зразки готових пташок і пропонує ще й самим проявити фантазію)

    4. Виготовлення крил пташки у вигляді гармошки. Учитель запитує: чи може хто робити гармошку? Викликає в допомогу учня, який показує як робиться гармошка.

    5. Вставляємо крила в проріз в тулуб пташки. Склеюємо верх. Готово!

    5. Підсумок.

    - Підніміть високо своїх пташок! Пожвавите їх, нехай вони трохи політають! Здорово!

    - Сподобалося вам наше сьогоднішнє заняття? З чим ми познайомилися?

    - Що ж таке заклички і примовки? (відповіді)

    6. Рефлексія.

    Наостанок давайте yoще пограємо. Встаємо в коло.

    Ой, біжить струмком вода - Діти потихеньку тікають по колу.

    Немає ні снігу, ні ні льоду.

    Ой, вода! Ой, вода! Плескають у долоні

    Немає ні снігу, ні ні льоду. Показиват, що немає - долонями

    Прилетіли журавлі «летять» по колу

    І соловейка малі. Сідають, складаючи долоні

    за спиною

    Ми весняночки співаємо,

    Весну червону кличемо! Встають, розширюють і звужують коло.

    - Молодці! Давайте собі поплескаємо! Тепер весна до нас точно поквапиться і буде у нас тепло!

    Интегрированное внеурочное занятие по фольклору и художественному труду




    Інтегроване позаурочний заняття з фольклору та художньої праці