• Хід роботи

  • Інтегрована НСД з конструювання в середній групі «Я народився»




    Дата конвертації17.06.2017
    Розмір4.66 Kb.
    ТипОбразотворчого мистецтва. Конспекти занять по З

    Оксана Зайченко
    Інтегрована НСД з конструювання в середній групі «Я народився»

    Интегрированная НОД по конструированию в средней группе «Я родился»

    Мета: Показати різноманітність конструювання з паперу, закріпити знання про птахів.

    Навчальні: Формувати здібності до творчого розкриття, саморозвитку. Оволодіння знаннями, вміннями. Застосовувати в подальшому житті знання, вміння.

    Розвиваючі: Розвиток здатності до особистого самовизначення і самореалізації в подальшому житті. Підвищення рівня навичок і вмінь в майстерності дітей в результаті своїх робіт. Активізація наявного досвіду на основі отриманих знань про навколишній світ. Дрібна моторика; активізація, збагачення словника.

    Виховні: Виховання культури поведінки на заняттях. Виховання відповідальності при виконанні роботи. Дотримання правил техніки безпеки. Розуміння необхідності якісного виконання роботи.

    Інтеграція областей: Навколишній світ; конструювання з паперу.

    Передбачуваний результат: Познайомляться з різноманітністю конструювання з паперу, закріплять знання про птахів.

    Матеріал: Демонстраційний: готова виріб; картинки з птахами.

    Роздатковий: Вирізана форма яйця; Форма яйця розрізаного навпіл; Голова курчати (2 шт); Тулуб з крилами (1 шт); Лапки (2шт); дзьоб (2шт); клей; ниточка (волосінь; тонка зволікання).

    План проведення:

    1. Бесіда про птахів.

    2. Загадка. Показ і розглядання зразка.

    3. Виготовлення.

    4. Підсумок. Аналіз.

    Хід роботи:

    Діти сидять на килимі, перед ними на підставках стоять картинки із зображенням птахів (домашні зліва, дикі праворуч).

    Вихователь: Хлопці, сьогодні ми з вами здійснимо подорож в країну птахів. Подивиться, перед вами знаходяться картинки. Хто знає, як називаються птиці розташовані зліва? (показую) (домашні).

    Чому їх називають домашніми? (відповіді дітей).

    А ті, що розташовані праворуч? (показую) (дикі).

    Чому їх називають дикими? (відповіді дітей).

    Молодці. Подивіться на їх пір'ячко, вони всі однакові або різні? (відповіді дітей). Правильно.

    А як ви думаєте, вони всі живуть в одному місці, або у кожного свій будинок? (відповіді дітей). Правильно.

    Ми знаємо, що всі птахи різні. У них різний забарвлення пір'я, різна середовище проживання, але є одне, що їх об'єднує. Як ви думаєте, що це? (припущення дітей).

    Я Вам дам підказку, послухайте загадку:

    Був білий будинок, чудовий будинок,

    І щось застукало в ньому.

    І він розбився, і звідти живе вибігло диво

    Таке тепле, пухнасте і золоте?

    Ви здогадалися, що це? Правильно, це яйце з курчам.

    Ось що у них спільне, вони все з'являються з яєць. А тепер проходите і сідайте за столи.

    Сьогодні ми з вами, як ви вже, напевно, встигли здогадатися, будемо робити курчати вилупилося з яйця. Подивіться на зразок (показ).

    Перед вами на столі лежать деталі (перераховую, наше завдання їх склеїти і закріпити ниточкою (дротиком) в правильній послідовності. Для початку давайте з вами розберемося в послідовності: перше - яйце, друге - проклюнулися курча, третє - вилупилося курча.

    Розкладіть перед собою послідовність. Молодці.

    Приступаємо до роботи (надаю допомогу при ускладненнях).

    Хлопці, ми трохи втомилися, давайте відпочинемо. Виходьте з-за столів і стаєте в коло. Уявімо, що ми чаплі, і підемо по колу, високо піднімаючи коліна. А тепер перетворюємося в качечок - сідаємо навпочіпки і йдемо як качечки, перевалюється з ноги на ногу. Тепер ми півники - ляскаємо крильцями і говоримо «ку-ку-рі-ку».

    Молодці, ось ми і відпочили, а тепер продовжуйте роботу.

    Підсумок: Вивішуємо на дошці вироби.

    Вихователь: Хлопці, подивіться, які чудові вироби у нас вийшли. Молодці!

    Давайте згадаємо, в яку країну ми з вами потрапили? (відповіді дітей)

    Чим птиці відрізняються між собою? (відповіді дітей)

    Що між ними спільного? (відповіді дітей)

    На цьому наша подорож закінчується, всім спасибі, всі великі молодці!





    Інтегрована НСД з конструювання в середній групі «Я народився»