Ігровий тренінг взаємодії батьків з гіперактивними дітьми




Дата конвертації05.06.2017
Розмір4,76 Kb.
ТипДитячі ігри

Вероніка Сарапулова
Ігровий тренінг взаємодії батьків з гіперактивними дітьми

Ігровий тренінг взаємодії батьків з гіперактивними дітьми

З огляду на індивідуальні особливості гіперактивної дитини (швидку стомлюваність, втома від одноманітних дій, часте переключення уваги з одного виду діяльності на інший, виконання завдань потрібно проводити краще в ранковий час т. До ввечері дитина буде напруженим і втомленим. З дитиною треба відразу проговорити правила, терміни виконання завдання і яку винагороду чекає його по закінченню роботи.

Зараз ми з вами спробуємо пограти в ігри, і виконаємо ігрові вправи, які в подальшому ви зможете використовувати, будинки граючи зі своїми дітьми.

1. Вправа «Інструкція»

Батько разом зі своєю дитиною сідає за стіл навпроти один одного. Дорослій дається картка з намальованим предметом складається з різних фігур, дитині дається набір фігур різних кольорів і розмірів і аркуш паперу, між ними на столі стоїть ширма. Завдання батьків за допомогою слів пояснити покроково складання предмета з фігур. Завдання дитини почути правильно інструкцію дорослого і викласти в такій же предмет з фігур у себе на листку. По закінченню роботи ширма прибирається, і дивляться отриманий результат. Якщо дитина не втомився, то можна помінятися ролями.

2. Гра «Сто м'ячів»

Учасники стають в коло (бажано діти з одного боку батьки з іншого). Ведучий тримає в руках м'яч і без слів, а за допомогою погляду встановлює контакт з ким-небудь з кола і кидає йому м'яч. Завдання кожного з учасників, не вдаючись до слів кидати м'яч, при цьому м'яч не повинен торкатися підлоги.

3. Гра «Черепахи і конячки»

Діти стають навпроти протилежної стіни групи і перетворюються в черепах. За умовами гри діти повинні почути сигнали вихователя і вчасно встигнути відреагувати і перетворитися або в черепаху або в конячку, Бавовна-конячка, два хлопки черепаха). За сигналом (бавовні) діти перетворюються в конячок і починають скакати галопом по всій групі.

3. Та й немає, не говорити

Дитяча старовинна гра, полягає у відповідях на питання, починається віршиками про умовах гри-

Вам Катруся прислала

шматочок покривала

Коробку від цукерок

просила-ні сміятися, і не посміхатися,

кольорове не носити,

Та й немає не говорити.

У відповіді на питання не повинні звучати слова та й немає. А також не можна посміхатися і сміятися.

Питання?

Зараз осінь?

Пізня?

Сніг білий?

Бруд чорна?

А мама з татом поїдуть?

І так придумуємо будь-які питання які вимагають швидкої відповіді (та й немає). Гра закінчується, якщо гравець засміється або скаже заборонені слова.

4. Гра, спрямована на розвиток уваги «чого не стало"

Дитина протягом 2-х хвилин дивиться на предмети стоять перед ним (починати слід з 4 5 предметів, потім закриває очі, а дорослий прибирає один з предметів. Розплющивши очі, дитина називає той предмет, якого не стало, з часом кількість предметів збільшується і завдання ускладнюється.

5. Гра на розвиток вольової регуляції «Гантелі та штанга»

Діти уявляють, що піднімають спочатку важку штангу, їм дуже важко руки напружені і потім також важко її опускають. Потім беруть дві легкі гантелі і піднімають їх. Гра повторюється кілька разів.

6. Ігри на зняття м'язового напруження «Вибиваємо пил»

Дитині дається "курна подушка". Він повинен, старанно б'ючи руками, гарненько її "почистити". Удома можна пробачити дитини вибити разом з вами килим або ковдру. Це допоможе дитині заспокоїтися, зняти напругу.

7. Гра на розвиток уваги «Заборонене рух»

Діти стоять у колі. Педагог показує їм рух, яке вважається забороненим. За командою гравці повинні повторювати рухи педагога, крім забороненого. Варіант: Рухи не показують, а тільки називають. Дану гру можна використовувати вдома заздалегідь обговоривши з дитиною що буде забороненим рух (біг по квартирі, або що ще).

8. Гра клубочок

Педагог бере клубок ниток, і говорить про як він провів сьогодні час, сподобалося, що сподобалося і обмотує вказівний палець ниткою, передає наступному учаснику він говорить слова, обмотує палець і так до тих пір, поки всі учасники не висловили свою думку. На такий позитивної ноті тренінг закінчується.

По закінченню тренінгу батькам видаються гри в надрукованому варіанті.





Ігровий тренінг взаємодії батьків з гіперактивними дітьми