«Ігрові вправи за допомогою моделі і моделювання.»




Дата конвертації21.09.2017
Розмір3.78 Kb.
ТипДитячі ігри

Тетяна Гукк
«Ігрові вправи за допомогою моделі і моделювання.»

Гра 1. «Склади картинку»

Мета гри :

• розширення уявлень про сенсорні властивості предметів:

• кольорі, формі, вазі, шорсткості;

• розвиток умінь встановлювати зв'язок «реальність - модель»,

• позначати властивості умовними знаками, порівнювати, аналізувати предмет і модель.

Матеріал - різні предмети або рослини; смужка - модель позначає властивості предмета (колір, форма - трикутник, квадрат, коло, овал, прямокутник; кількість один - багато; поверхня гладка - колючий; запах - флакон духів, флакон перекреслений; міцність - міцний (цегла, неміцний (яйце); картки з умовними позначеннями властивостей для викладання.

«Игровые упражнения посредством модели и моделирования.»

Ігрова завдання - уважно розглянути предмет відповідно до зразка, вибрати картки - позначення властивостей, якими володіє предмет.

У грі можуть брати участь кілька дітей. Одна дитина «становить опис» з карток, інші здогадуються, що за предмет задуманий. Так само можна інший варіант гри - хто швидше і правильніше підбере картки до предмету. Ще один варіант - діти вибирають три - чотири картки, розглядають один і той же предмет, по черзі викладають по одній картці, що підходить до даного предмету. Гра закінчується після «складання» повного опису предмета. Можна звернути увагу дітей на не задані в зразку властивості. Запропонувати придумати спосіб позначення.

Гра 2. «Відгадки»

Цілі гри:

• розширення уявлень про властивості предметів;

• розвиток уміння абстрагувати властивості і узагальнювати по ним, вміння бачити предмет в єдності властивостей;

• встановлювати зв'язок «реальність - модель».

Матеріал - предмети: картки - смужки з декількома поділами (від трьох до п'яти - семи залежно від ступеня освоєння гри); картки - позначення властивостей для викладання на картках - смужках (в кожному діленні по одному позначенню властивості).

Правила і хід гри. Гра проводиться як індивідуально, з однією дитиною, так і з групами. Пропоную дитині карта - смужка з викладеними на ній позначеннями: дві - три - на початку освоєння; п'ять - сім - на наступних етапах. Необхідно розглянути позначення, вибрати предмет, що володіє даними властивостями з декількох запропонованих. Наприклад, на картці - смужці позначені - (кругла форма, червона пляма (колір, пружина (пружний). Із запропонованих предметів - м'яч, книга, машина, шишка - підходить м'яч. Так само можна пограти «Що невірно в відгадки?» Дитині пропонується розглянути загадку - смужку. Зіставити з одним предметом, подумати, що невірно вказано. Наприклад, в смужці «задана» кругла форма, а предмет квадратний.





«Ігрові вправи за допомогою моделі і моделювання.»