• Хід гри.

  • Ігрове шоу: «Що? Де? Коли? »З дітьми підготовчою групою по ПДР




    Дата конвертації03.04.2017
    Розмір11,2 Kb.

    Наталя Ликова
    Ігрове шоу: «Що? Де? Коли? »З дітьми підготовчою групою по ПДР

    Ігрове шоу: «Що? Де? Коли? »З дітьми підготовчою групою по ПДР.

    У шоу брали участь дві команди: команда «знавців» (дітей) і команда телеглядачів (батьків).

    У своїй групі я повісила поштову скриньку з картонній коробці, яка обклеєна кольоровим папером. Цілий місяць батьки опускали в ящик свої питання до «знавцям». Його я періодично відкривала і вибирала цікаві питання. Потім ми зробили ігрове поле з ватману, розділову на чорно - біле сектора, як в телепередачі. Замість дзиги використовувала дитячу дзигу. Коробку обклеїла чорним папером - вийшов «чорний ящик». Батьки допомогли зробити рахункове табло, на якому суддя відзначав результати. Для суддів ми надали пісочний годинник на одну хвилину, щоб засікати час. Всього відібрали 11 питань, якщо рахунок буде рівний, то останнє запитання буде вирішальним.

    Групу я попередньо прикрасила: підготувала і встановила макет світлофора висотою в ріст дитини, навколо нього розставила різні іграшкові машини, дорожні знаки картонні і модульні, плакати з правил дорожнього руху. Потім вибрали команду «знавців - дітей», інші діти - глядачі і вболівальники. За окремим столом сиділи суворі судді. Якщо випадав сектор з «чорним ящиком», його виносили з - за лаштунків під звуки таємничої музики.

    Щоб діти не втомлювалися, я включила музичні та фізкультурні паузи, підібрані з тематикою шоу. У паузах брали участь всі діти: команда і глядачі.

    Діти витримали наше випробування на «відмінно». Навіть були дострокові відповіді. З рахунком 6: 0 виграла команда «знавців».

    Попередня робота: розгляд ілюстрацій, вирішення проблемних завдань, читання віршів, оповідань, заучування пісень, екскурсія до дороги.

    Програмне зміст: закріплення знань дітей правил дорожнього руху, правил безпечної поведінки на дорогах, вулицях, у транспорті; закріпити вміння дітей знаходити правильне рішення у важкій ситуації; виховання у них взаємодопомоги і взаємодопомоги; активізація і збагачення словника дітей: дорожній знак, світлофор, жезл, пішохід, перехід, регулювальник і д. р.

    Обладнання: табло для позначки результатів гри; ігрове поле; конверти з питаннями батьків; дзига зі стрілкою; пісочний годинник на 1 хв. ; чорний ящик; іграшки за видами транспорту; жезл регулювальника, дорожні знаки, піднос; картинки із зображенням транспорту, лава, дуги.

    Хід гри.

    Ведучий: Доброго дня дорогі хлопці і шановні гості.

    Сьогодні ми проводимо гру «Що? Де? Коли? »За правилами дорожнього руху. Для початку розділимося на дві команди: знавці діти і батьки.

    Я прошу зайняти свої місця команду «знавців» (шість дітей).

    У кожної гри є свої правила. У нашої гри теж є свої правила. Ось вони.

    1. Граємо до 6 балів. Чия команда перша набере потрібну кількість балів, та й виграла.

    2. На обдумування кожного питання дається 1 хв. Контроль ведеться суддями по пісочним годинах.

    3. Судді стежать за дотриманням правил і виставляють рахунок на табло.

    Отже! Увага! Гра починається! Рахунок 0: 0.

    Раунд №1.

    Крутиться дзига, зупиняється, стрілка показує а сектор (чорний або білий). Питання №1 проти знавців грає сім'я Яковльових.

    Ведучий: Шановні знавці, за одну хвилину відгадайте ці загадки.

    Він має по три очі,

    За три з кожного боку,

    І хоча ще жодного разу

    Чи не дивився він всіма відразу -

    Всі очі йому потрібні.

    Він висить тут з давніх-давен.

    Що ж це таке? (Світлофор)

    ***

    У два ряди будинки стоять,

    Десять, сорок, сто поспіль.

    І квадратними очима

    Один на одного дивляться. (Вулиця)

    ***

    Прочхали мотор -

    Вибігає на простір.

    І по дзвінкій вулиці

    Він біжить хвилюється.

    Ринок, пошта та вокзал,

    Щоб ніхто не спізнився (Автобус)

    ***

    Смугасте лоша,

    Її "зебрі" звуть.

    Але не та, що в зоопарку,

    За нею люди все йдуть. (Пішохідний перехід)

    ***

    Я мчу, тримаюся за дроти,

    Ну заблуджуся я ніколи. (Тролейбус)

    ***

    Чудо - Юдо - Бабка

    Засклені очі.

    Якщо крилами обертає,

    Кожен вітер відчуває. (Гвинтокрил.)

    ***

    Тут не котиться автобус.

    Тут трамваї не пройдуть.

    Тут спокійно пішоходи

    Уздовж по вулиці йдуть.

    Для машин і для трамвая

    Шлях-дорога є інша.

    (Тротуар)

    Кермо, колеса і педалі.

    Транспорт для їзди дізналися?

    Гальмо - є, кабіни - немає.

    Мчить мене. (Велосипед)

    Ведучий: Час минув. Слово суддям.

    Раунд №2.

    Ведучий: Увага! Чорний ящик!

    Звучить музика, виноситься «чорний ящик».

    Шановні знавці! В ящику знаходяться іграшки. За одну хвилину розкладіть їх по видам транспорту. Час пішов.

    Слово суддям.

    Раунд №3.

    Ведучий: Шановні знавці за одну хвилину вам необхідно закінчити фразу словом «заборонено» або «дозволено».

    Отже, я читаю вірш, слухайте уважно.

    І проспекти і бульвари -

    Усюди вулиці шумні.

    Ходять всі по тротуару

    Тільки з правого боку!

    Тут пустувати, заважати народу (заборонено)

    Бути зразковим пішоходом (дозволено)

    ***

    Якщо їдеш ти в трамваї,

    І навколо тебе народ.

    Чи не штовхайся, що не позіхаючи проходь завжди вперед. Їхати «зайцем», як відомо, (забороняється).

    Поступатися літнім людям місце (дозволяється).

    Якщо ти гуляєш просто,

    Все одно вперед гляди,

    Через галасливий перехрестя

    Обережно проходь.

    Перехід при червоному світлі .... (забороняється)

    При зеленому навіть дітям (дозволяється).

    Слово надається суддям.

    Фізкультурна пауза.

    Раунд №4.

    Що означає цей знак?

    Раунд №5.

    Ведучий: Увага! Чорний ящик!

    Звучить музика, приносять «чорний ящик», в якому лежить жезл регулювальника.

    Шановні знавці, за 1 хв. відгадайте, що за предмет знаходиться в «чорному ящику» і кому він потрібен. Цей предмет тримає в руках людина, яка стоїть на перехресті і управляє рухом машин.

    Знавці. Міліцейський жезл.

    Раунд №6.

    Ви повинні назвати за одну хвилину три види пішохідних переходів і пройти естафету.

    Знавці: Переходи наземний, підземний, надземний.

    Діти з команди знавців в центрі групи проходять естафету: пройти по пішохідній доріжці (наземний перехід, далі по гімнастичній лаві (надземний перехід, потім пролізти під дугами (підземний перехід) і повернутися в кінець команди.

    Ведучий: Слово суддям.

    Раунд №7.

    Де потрібно очікувати громадський транспорт?

    1. У будь-якому місці.

    2. На проїжджій частині.

    3. Транспорт потрібно чекати на зупинці, при цьому не можна виходити на проїжджу частину!

    Раунд №8.

    Грає музика, виноситься піднос, на якому лежать два дорожніх знака: пішохідні переходи в синьому квадраті і в червоному трикутнику.

    Ведучий: Шановні знавці, поясніть, будь ласка, чим відрізняються ці два знака?

    Раунд №9.

    Під музику виноситься ящик. В ящику машини: пожежна, швидка допомога, поліцейська.

    Ведучий: Шановні знавці, назвіть і поясніть, для чого потрібні ці машини.

    Раунд № 10.

    Грає музика, виноситься піднос, на якому лежать картки із зображенням трактора, літака, паровоза і т. Д.

    Ведучий: Шановні знавці, за одну хвилину назвіть, хто керує цим транспортним засобом.

    Знавці: Трактором - тракторист, літаком - льотчик, таксі - таксист, і т. Д.

    Підбиття підсумків.

    Ведучий: Шановні знавці, поки суддя підводять підсумки нашого заході, скажіть мені, як правильно, потрібно вести себе в громадському транспорті?

    Слово суддям: Отже, з рахунком ... перемогла команда ...

    Игровое шоу: «Что? Где? Когда?» с детьми подготовительной группой по ПДД

    Дітям дарують світлоповертач





    Ігрове шоу: «Що? Де? Коли? »З дітьми підготовчою групою по ПДР