Ігрова освітня ситуація Тема: «Таємнича планета»




Дата конвертації12.04.2017
Розмір3,73 Kb.
ТипДитячі ігри

Ірина Карпенко
Ігрова освітня ситуація Тема: «Таємнича планета»

Ігрова освітня ситуація

Тема: «Таємнича планета»

завдання:

Освітні: формувати вміння у дітей конструювати за задумом з будівельного матеріалу, комбінувати деталі. Закріпити уявлення про космічні об'єкти - малих планетах; формувати вміння самостійно аналізувати споруди, порівнювати. Ознайомити з новим матеріалом - синельної дротом.

Розвиваючі: стимулювати пізнавальну активність дітей, розвивати уяву, увагу, кмітливість, винахідливість, комунікативні навички, творчу ініціативу.

Виховують: виховувати почуття товариськості, вміння працювати в парах, адекватно реагувати на зміну ситуації.

Інтеграція видів діяльності: пізнавально-дослідницька, комунікативна, ігрова, продуктивна.

Матеріали: різні конструктори, синельної дріт, пластилін, непридатний матеріал - капсули від "кіндер-сюрпризу», намистини, «очі».

хід:

1. Орг. момент

«Збирайся народ хто в гру йде,

Цікаву, невідому,

А годинник йде-йдуть, залишається п'ять хвилин,

П'ять хвилин закінчуються, гра починається »

2. Постановка проблеми

Сюрпризний момент

Дістаю і показую тканину

- Як ви думаєте, хлопці, що це? (відповіді дітей)

- Насправді це - мале космічне тіло, невідома астрономам планета. Давай обстежуємо, що ж на ній є. Нічого? Як на ній порожньо, мабуть це безлюдна планета. Придумаємо їй назву? (версії дітей). А якби ми з вами захотіли оселитися тут, що б нам знадобилося зробити в першу чергу? (Відповіді дітей)

Звичайно, необхідні вдома, а для переміщення - автомобілі. Пропоную вибрати собі друга і домовитися, що ви будете разом робити.

Прийом «Супутниковий телефон». Якщо у вас виникнуть труднощі, ми завжди можемо зв'язатися по супутниковому телефону. Покажіть їх (показуємо долоньки один одному і пробуємо встановити зв'язок).

оцінка будівель

3. «Заселення планети»

Подивіться, хлопці, який чудовий вийшов місто. Як ви думаєте, можна тепер цю планету можна назвати населеної? (Відповіді дітей. Виділити проблему, що немає мешканців). А, взагалі, в космосі на інших планетах є мешканці? Є версії, що інопланетяни існують. А як вони виглядають? Напевно, дуже по-різному. А на нашій планеті хто буде жити? Ми з вами - земляни, а вони?

Ось. Подивіться, у мене є будь-яка всячина. Я хотіла змайструвати забавних інопланетяшек, тільки забула як. Може ви мені допоможете?

(робота над створенням інопланетян)

4. Технологія трьох питань

А ви вже придумали імена своїм інопланетянам? Тепер ми знаємо їх імена. А що ми не знаємо чи хочемо дізнатися про них? Хто нам може допомогти? Пропоную кожному з вас вдома з батьками або самостійно придумати розповідь про своє інопланетянина, уявити його хлопцям і скласти книгу пригод.

5. Рефлексія

Скажіть, вам сподобалося обживати невідому планету? А що сподобалося найбільше? І мені сподобалося грати і спілкуватися з вами. Я думаю, ви ще продовжите обживати цю планету і з'являться рослини і тварини, нові будівлі і все, що ви придумаєте і захочете зробити.





Ігрова освітня ситуація Тема: «Таємнича планета»