• Прикріплені файли

  • Скачати 11,23 Kb.

    Ігри з м'ячем і природним матеріалом під час літньої прогулянки з дітьми з обмеженими можливостями здоров'я




    Дата конвертації08.05.2017
    Розмір11,23 Kb.
    ТипДитячі ігри

    Скачати 11,23 Kb.

    Олена Фіклеева
    Ігри з м'ячем і природним матеріалом під час літньої прогулянки з дітьми з обмеженими можливостями здоров'я

    Прогулянки на свіжому повітрі необхідні дитині для нормального розвитку. По-перше, зростаючий організм дитини потребує свіжого повітря набагато більше, ніж організм дорослої людини.

    По-друге, на прогулянці дитина дізнається щось нове, а це розвиває пам'ять і мислення.

    По-третє, прогулянки загартовують організм дитини і підвищують імунітет.

    Літо - ідеальна пора для ігор і прогулянок дітей з обмеженими можливостями здоров'я на свіжому повітрі. Влітку сухо і тепло, і гри -заняття придумуються самі собою. Ігри на вулиці влітку дуже корисні не тільки для його розумового, а й для фізичного розвитку даної категорії дітей.

    Можна грати з дітьми з піском і водою, не турбуючись, що вони промокнути або замерзнуть. Можна просівати пісок і розглядати камінчики; поливати пісок і порівнювати результат і властивості мокрого і сухого піску. Можна годувати птахів, і радіти, як горобці скльовують крихти. Можна збирати колекцію паличок або каменів; збирати рослини для букетів та ігор. Можна накидати кільця на гілки. Можна малювати крейдою на асфальті і паличками на піску. Придумати дитячі розвиваючі ігри легко, а грати в них ще простіше, було б бажання.

    Безсумнівно, ігри з піском і водою це найулюбленіші гри всіх дітей на вулиці. Вони залучають дітей, доставляють їм задоволення. Дітям подобається чіпати пісок, пересипати його ручками або совочком, закопувати дрібні іграшки в пісок, а потім шукати їх в ньому. А з яким задоволенням діти плескалися у воді, переливають її, бризкаються, грають з іграшками в ємностях, наповнених водою. Всі ці ігри дуже благотворно впливають на психіку, заспокоюють, створюють позитивні емоції, розвивають тактильну чутливість, дрібну моторику і координацію рухів дітей. Ігри з піском і водою не тільки розважають, але й навчають. За допомогою ігор з піском дитина пізнає навколишній світ, властивості предметів.

    Але не можна обмежувати інтереси дітей тільки іграми з піском і водою. Під час прогулянок на свіжому повітрі зверніть увагу дітей на навколишній світ: подивіться на небо, понюхайте квіти, помацайте траву і листя дерев, поспостерігайте за птахами, тваринами, комахами і т. П.

    Сьогодні я хочу привернути вашу увагу до літніх ігор з природним матеріалом і ігор з м'ячем.

    Різноманітність і доступність природного матеріалу влітку, підказує варіанти ігор з природним матеріалом на свіжому повітрі.

    Проведіть наступні ігри.

    Игры с мячом и природным материалом во время летней прогулки с детьми с ограниченными возможностями здоровья

    1. "Що сховав листочок?"

    Мета: розвиток зорової уваги, пам'яті, мислення; розуміння вживання прийменника "під".

    Хід гри: вихователь бере невелику, знайому дитині іграшку, і накриває її листочком рослини. Просить дитини зняти листочок і подивитися, що (або хто) під ним заховано.

    2. "Літня доріжка".

    Мета: формувати вміння розрізняти, групувати предмети за кольором.

    Хід гри: вихователь пропонує із зелених листочків і жовтих кульбаб викласти доріжку для сонечка.

    Можливі варіанти:

    а) "Доріжка з кульбаб";

    б) "Доріжка з листя";

    в) "Доріжка з листя і кульбаб".

    3. "Куди села метелик?".

    Мета: формувати уявлення про своє тіло і його частинах; розвивати координоване рух очей під час стеження за рухомим предметом; розуміти значення вживання прийменника "на".

    Хід гри: вихователь переміщує метелика (зроблену з пелюсток садових квітів) перед дитиною, імітуючи прохань і коментуючи: "Літає метелик, втомилася літати, сіла відпочити на ручку (на ніжку, на голову) дитини (ім'я дитини). Посиділа, відпочила, знову полетіла ... "

    4. "На лузі стоять ромашки, а на них сидять комашки".

    Мета: розвиток слухове і зорового сприйняття і уваги; розуміти значення вживання прийменника "на".

    Хід гри: вихователь наспівує пісеньку "На лузі стоять ромашки". Звертає увагу дітей на розпустилися ромашки, пропонує розглянути їх, помацати. Показує дитині іграшки - сонечка і, згідно з текстом пісні, садить сонечко на одну з ромашок. Пропонує дитині посадити сонечок на інші ромашки.

    5. "Пусте - повне".

    Мета: розвиток мислення, дрібної моторики і вишукувальних здібностей дитини; формування уявлення про порожній ємності і повною.

    (В якості наповнювача можна взяти камінці, квіточки, шишки, жолуді і т. П.).

    Хід гри: вихователь пропонує дитині зібрати розсипані шишки (камінці, квіти, жолуді) в порожнє відерце. Обов'язково зазначивши в кінці, що тепер відро стало повним.

    6. "Подивися - подуй" (на кульбаба).

    Мета: розвиток уявлень про навколишній світ, вміння дути на кульбабу.

    Хід гри: вихователь пропонує дитині розглянути кульбаба, пояснює: "Якщо на кульбаба подути (дует, то полетять пушинки". Спонукає дитину подути самостійно.

    7. "Чарівний мішечок".

    (В ньому: квітка, шишка, жолудь, гілочка, камінчик і т. П.).

    Мета: розвиток відчуття дотику і дрібної моторики рук; розширення тактильно-зорового досвіду дитини.

    Хід гри: вихователь показує дитині "чарівний мішечок" і пропонує подивитися, що в ньому заховав Літо. Пояснює, що дитина дістав з мішечка.

    У дитячих іграх м'яч за популярністю займає перше місце. Він притягує і манить дітей, стимулює загальну моторику і координацію рухів. Ігри та ігрові вправи з м'ячем - це різновид активності дітей і разом з тим основа різноманітних умінь і навичок. У процесі дій з м'ячем у дітей зі складними і множинними психофізичними порушеннями розвивається вміння орієнтуватися в просторі і координація рухів. Діти вчаться керувати своїм тілом. У них формується "почуття м'яча", яке включає в себе розвиток окоміру, загальної та дрібної моторики, вміння регулювати статичну і динамічну напругу. Варіантів гри в м'яч нескінченну кількість - варто тільки взяти м'яч більшого або меншого розміру і вирішити, катати м'яч, штовхати, підкидати або ловити.

    М'яч - це одна з найголовніших розвиваючих іграшок дитини з обмеженими можливостями здоров'я.

    По-перше, м'яч - це прообраз світобудови.

    Дитина може заворожено розглядати, повертати, утримувати м'яч, кулька, будь сферичний предмет. Навчившись сидіти, повзати незмінно радіє, дивується, часом сердиться, коли м'ячик "тікає". Дитина не може досить добре рухатися, але м'яч закликає і стимулює його до руху.

    По-друге, м'ячик - це чарівник для різноманіття дій.

    Дитина вчиться охоплювати і утримувати круглий предмет. Краще для цього використовувати тактильний м'ячик невеликого розміру, який може поміститися в долоньці дитини. В подальшому дитина вчиться кидати, випускати з рук, катати і підкидати м'яч, маніпулювати ним.

    По-третє, м'яч - це предмет для спостереження і експериментів.

    Має значення форма, колір, напрямок руху, розмір, вага м'яча; тоне чи ні у воді, як котиться з гори; який м'яч виходить штовхнути, а з яким складно утримати рівновагу і т. д. Це дуже цінні можливості для розвитку координації, загальної моторики тіла, а також для формування основи самостійних фізичних спостережень.

    По-четверте, м'яч - це засіб спілкування.

    Навіть діти, які не вміють розмовляти, із задоволенням приймають запрошення до гри в м'яч. Навчивши дитину найпростішим рухам з м'ячем, дорослі здатні подарувати все різноманіття колективних ігор, таких як: "Лови-кидай", "Ляскни по м'ячу долонею", "Тримай-ні впусти", "Будь влучним", "Каті" і т. П .

    Під час прогулянки проведіть з дітьми наступні ігри.

    1. "Ляскни по м'ячу" (постукувати по м'ячу однією і двома руками).

    2. "Тримай, що не впусти" (утримувати м'ячі різних розмірів).

    3. "Вправо-вліво" (сидячи або лежачи на животі спостерігати, як дорослий прокатує м'яч з руки в руку (вправо-вліво).

    4. "М'ячик з гірки" (сидячи у дорослого на руках спостерігати, як скочується м'ячик з гірки).

    5. "М'ячик на гірку" (спостерігати, як м'ячик закочують на похилу площину або гірку).

    6. "Кинь м'яч" (кидати м'яч в різних напрямках).

    7. "Каті м'яч" (катати м'ячі в різних напрямках).

    8. "Дожени м'яч" (повзти, йти, бігти).

    9. "Зберемо м'ячі" (збирати розкотились м'ячі в кошик).

    10. "Каті м'яч мені" (сидячи, прокатувати м'яч один одному).

    11. "Влуч у кільце" (закидати м'яч в обруч або баскетбольне кільце, закріплене на рівні грудей дитини).

    12. "Кинь однією, двома руками" (кидати м'яч однією або двома руками).

    13. "Скат м'яч з гірки" (самостійно скачувати м'ячик з гірки і наздоганяти його).

    14. "Наші друзі - м'ячики" (використовувати масажний м'яч для розвитку дрібної моторики).

    Пам'ятайте, що з дитиною на прогулянці потрібно грати, розмовляти, загострювати його увагу на цікаві об'єкти. Не забувайте, що дитині дуже складно придумати заняття собі самостійно. А цікаво йому все. Розкажіть про квіти, трави, кущах і деревах. Зверніть увагу на форму листочків, розкажіть про назви рослин. Розповідайте про птахів, тварин і комах яких ви бачите. В іграх дітей можуть зацікавити найрізноманітніші предмети, які для дорослої людини не мають ніякої цінності. Використовуйте цей інтерес для подальшого розвитку дитини.

    Література і інтернет - ресурси.

    1. Бетацці М. К. "Кращі ігри на вулиці"; Росмен-Прес. , 2006;

    2. www.stoidey.com;

    3. http://nattik.ru

    Прикріплені файли:

    igry-letom_s422i.pptx | 4922,06 КБ | Завантажено: 131


    Скачати 11,23 Kb.


    Ігри з м'ячем і природним матеріалом під час літньої прогулянки з дітьми з обмеженими можливостями здоров'я

    Скачати 11,23 Kb.