Ігри та вправи на розвиток образотворчих здібностей і творчої уяви




Дата конвертації14.11.2019
Розмір6.39 Kb.
ТипТемочка

Євгенія ЛАРЄВ
Ігри та вправи на розвиток образотворчих здібностей і творчої уяви

Ігри та вправи на розвиток образотворчих здібностей і творчої уяви.

Дидактичні ігри по З дозволяють розвивати фантазію і уяву, почуття кольору та сприйняття, активізують роботу в системі "око-рука". За допомогою ігор можна познайомити дітей з симетрією, професіями гончара, художника. Діти, граючи, навчаться визначати характер ліній і створювати образи на основі схематичних зображень.

«Симетричні предмети» Завдання: дати поняття «симетричність предметів», вчити знаходити однакові частини предметів, складати їх; привести наочні приклади симетричності (вази, глечики) та асиметрії, склавши неправильно частини предметів. Матеріал: картинні силуети різних симетричних предметів, розрізані навпіл. Інструкція: скласти з деталей якомога більше симетричних предметів.

«Підбери візерунок» Мета: закріпити знання елементів народного розпису. Матеріал: картки з вирізаними силуетами панянок; картки з елементами димковской, філімоновской, гжельской і ін. розписів.

Інструкція: шляхом накладення підібрати сукні для панянок. Варіанти: підібрати візерунок для посуду, іграшок.

«Кора дерева» Мета: закріпити вміння дітей розрізняти і називати відтінки кольорів, характерних для кори різних дерев.

Матеріал: великі картки (10 * 20 см) із зображенням різних дерев, маленькі картки різних відтінків або наклеєні шматочки кори, відповідні зображеним деревам. Інструкція: підібрати кору до кожного дерева.

«Фантастичне тварина» Мета: розвивати творчу уяву, використовуючи різні способи зображення. Матеріали: різні частини тварин, птахів, риб, комах (вирізані з паперу). Інструкція: скласти з наявних елементів фантастична тварина, придумати назву. Потім діти зображують фантастична тварина в обраній ними техніці.

«Веселі долоньки» Мета: розвивати творчу уяву. Матеріал: картонні силуети долоньок, предмети - капелюшки, стрічки, бантики, квіточки, каблучки і т. Д. Різного кольору. Інструкція: народити кожен пальчик.

Варіант: на барвистий відбиток долоні приклеїти плоскі або об'ємні предмети.

«Вгадай на що схоже» Мета: розвивати творчу уяву. Матеріал: аркуші паперу або картону з наклеєними шматочками тканини або іншого матеріалу різної форми, фактури.

Інструкція: постарайся побачити образ в шматочку тканини, домалюй і опиши.

«Склади натюрморт» Мета: закріпити знання про жанр натюрморту, навчити складати композицію за власним задумом, по заданому сюжету (натюрморт святковий, з фруктами і квітами, з посудом і овочами, з грибами і т. Д.)

Матеріал: зображення квітів, овочів, фруктів, ягід, грибів, посуду. Інструкція: склади натюрморт.

«Перспектива»

Мета: закріпити знання про перспективу, лінії горизонту, віддаленості і наближенні предметів, передньому і задньому плані картини. Матеріал: картинна площина із зображенням неба і землі і чіткою лінією горизонту, силуети дерев, будинків, хмар, гір різної величини (маленькі, середні, великі, всіх по три розміри). Інструкція: розкласти силуети на картинній площині, дотримуючись знання перспективи (три плану).

«Чарівна палітра»

Мета: розвивати почуття кольору. Матеріал: силуети палітри з картону, на кожній тільки один кольоровий гурток (червоний, зелений і ін., А на інших білих гуртках є прорізи; гуртки з відтінками таких же кольорів. Інструкція: підібрати гуртки з відтінками кольору до кожної палітрі і вставити їх в прорізи.

«Кумедний клоун» Мета: розвивати творчу уяву, почуття кольору. Матеріал: фігурки клоуна і багато різнокольорових предметів: капелюхи, метелики, краватки, туфлі, одяг і ін. Інструкція: наряди клоуна кольори веселки, в одній колірній гамі) Варіант: може бути 7 фігур клоуна і 7 комплектів предметів за кольорами веселки.

«Будинок павука» Мета: розвивати почуття композиції. Матеріал: аркуші картону різного кольору, кольорові товсті нитки, зображення павука, різних комах, листочків; кольорові олівці або фломастери, вугілля. Інструкція: Ти знаєш, де живе павук? Який у нього будинок? Хто потрапляє в його мережі? Хочеш зобразити як дім павуків? Його можна намалювати, викласти з ниток, а комах можна зробити або використовувати тих, що вже є. Потім діти малюють або виконують колективну роботу в техніці колажу.

«Фігурки з дроту» Завдання: розвивати розуміння причинно-наслідкових зв'язків; образне мислення, фантазію та творчі здібності, загальну моторику. Обладнання: дріт різного кольору.

Порядок дій: - Показати дитині, як можна загинати, закручувати, з'єднувати дріт. - Запропонувати дитині зобразити тварини, людини, букву, цифру, будівля і т. Д. Варіант: можна створити великий проект: наприклад, звіринець, місто, велику родину і т. Д.

«Веселка бульбашок» Завдання: розвивати уяву, аналітичне мислення, сприйняття кольору, фантазію. Устаткування: шампунь, гуаш, стаканчики для води, товсті кисті, трубочки для коктейлю. Порядок дій: - Приготувати кольорову піну: ретельно змішати шампунь і гуаш в рівних пропорціях, налив в стаканчик приблизно по 0,5 мм того і іншого. Потім долити в стаканчик води, заповнивши його на 1/3. Булькати через трубочку в склянку. Коли з'являться кольорові мильні шапки, можна приступати до створення картини.

- Беремо щільний папір і накриваємо черзі кожен стаканчик, виходять відбитки. Подивимося, на що вони схожі і домальовували відсутні деталі. Варіант: можна пограти, дуючи в трубочку і ганяючи мильну піну по аркушу паперу.





Ігри та вправи на розвиток образотворчих здібностей і творчої уяви