Ігри на розвиток навичок спілкування дітей дошкільного віку




Дата конвертації21.06.2017
Розмір9,68 Kb.
ТипДитячі ігри

Лариса Норова
Ігри на розвиток навичок спілкування дітей дошкільного віку

Клубочок (для дітей з 4-х років)

Гра корисна в компанії малознайомих дітей. Діти сідають в коло, ведучий, тримаючи в руках клубочок, обмотує нитку навколо пальця, задає будь-яке його запитання учаснику гри (Як тебе звати? Чи хочеш ти зі мною дружити? Що ти боїшся, той ловить клубочок обмотує нитку навколо пальця, відповідає на питання, а потім задає свій наступного гравця. Таким чином, в кінці клубочок повертається до ведучого. Всі бачать нитки, що зв'язують учасників гри в одне ціле, визначають, на що фігура схожа, багато дізнаються один про одного, гуртуються.

Зауваження: Якщо ведучий змушений допомагати ускладнюють дитині, то він бере при цьому клубочок собі назад, підказує і знову кидає дитині. В результаті можна побачити дітей, які відчувають утруднення и общение у ведучого з ними буде 23 зв'язку.

Вітер дме на ... (для дітей 5-10 років)

Зі словами «Вітер дме на ...» ведучий починає гру. Щоб учасники гри побільше дізналися один про одного питання можуть бути наступні ... «Вітер дме на того, у кого світле волосся» все світловолосі збираються в одну купку, «Вітер дме на того, у кого є сестра», «хто любить тварин», « хто багато плаче »,« у кого немає друзів »і т. д. Ведучого необхідно міняти, даючи можливість розпитати учасників кожному.

Знайди друга (для дітей з 5 років)

Вправа виконується серед дітей або ж між батьками і дітьми, одній половині зав'язують очі, дають можливість походити по приміщенню і пропонують знайти і пізнати один одного (або свого батька). Дізнатися можна за допомогою рук, обмацуючи волосся, одяг, руки. Потім, коли один знайдений гравці міняються ролями.

Секрет (для дітей з 6 років)

Всім учасникам ведучий роздає по секрету з красивого скриньки (ґудзик, брошку, намистинку, кладе в долоньку і затискає кулочек. Учасники ходять по приміщенню і роз'їдає цікавістю знаходять способи умовити, кожного показати йому свій секрет.

Зауваження: Ведучий стежить за процесом обмінами секретами, допомагає найбільш боязким знайти спільну мову з кожним учасником.

Рукавички (для дітей з 5 років)

Для гри потрібні вирізані з паперу рукавички, к - ть пар одно пар учасників гри. Ведучий розкидає рукавички з однаковим орнаментом, але не розфарбованим по приміщенню. Діти розійдуться по залу. Відшукують свою пару, відходять в куточок і за допомогою трьох олівців різного кольору, намагаються якомога швидше розфарбувати абсолютно однакові рукавички.

Зауваження: Ведучий спостерігає, як організують спільну роботу пари, як ділять олівці, як при цьому домовляються. Переможця вітають.

Складемо історію (для дітей 5 років)

Ведучий починає історію «Жили - були ...» наступний учасник продовжує і так далі по колу. Коли черга знову доходить до ведучого, він направляє сюжет історії, відточує його, робить більш осмисленим, і вправи триває.

«Компліменти» (для дітей з 4лет)

Сидячи в колі все беруться за руки. Дивлячись в очі сусіду, треба сказати йому кілька добрих слів, за що - то похвалити. Приймаючий киває головою і каже: «Дякую мені дуже приємно», потім він дарує комплемент своєму сусідові, вправа проводиться по колу.

попередження:

1) деякі діти не можуть сказати комплемент, їм необхідно допомогти, можна замість похвали сказати: «Смачна, солодка, квіткова, молочна» слово.

2) якщо дитина не може сказати комплімент, не чекайте коли засумує його сусід, скажіть комплімент самі.

«На що схоже настрій» (для дітей з 5 років)

Учасники гри по черзі говорять, на яку пору року, природне явище, погоду, схоже їх сьогоднішні настрій. Почати порівняння краще дорослому: «Мій настрій схоже на біле, пухнасте хмаринка в спокійному блакитному небі, а твоє?». Вправа проводиться по колу. Дорослий узагальнює, яке ж сьогодні настрій у всієї групи: «Сумне, веселе, смішне, зле ...». При відповідей дітей врахуйте, що погана погода, холод, дощ, похмуре небо, агресивні елементи, свідчать про емоційний не добробуту.

«Будуємо цифри» (для дітей з 6 років)

Гравці вільно рухаються по приміщенню. За командою ведучого: «Я буду рахувати до 10, а ви за цей час повинні вибудувати все разом з себе цифру 1,2,3,4,5 ... 10» діти виконують завдання.

Зауваження: якщо діти справляються із завданням швидко, то можна вважати швидше, тобто скоротити час побудови.

«Ворона» (для дітей з 4 х років)

Ведучий стоїть в центрі кола, примовляє і імітує політ ворони і обмацування крил: «Ворона сидить на даху, общипує вона свої крильця, сир лала, сир лала». Потім дуже швидко і несподівано: «А хто раніше сяде», потім: «А хто раніше встане», хто запізнився виконати команду - вибуває з гри.

«Є чи ні» (для дітей з 5 років)

Гравці стають у коло і беруться за руки, провідний в центрі. Він пояснює завдання: Якщо вони згодні з твердженням, то піднімають руки вгору і кричать «Так», якщо не згодні опускають руки і кричать «Ні».

«Чи є в поле світлячки»

«Чи є в морі рибки»

«Чи є крила у теляти»

«Чи є дзьоб у поросят»

«Чи є гребінь у гори»

«Чи є двері у гори»

«Чи є хвіст у півня»

«Чи є ключ у скрипки»

«Чи є рима у вірші»

«Чи є в ньому помилки».

«Тінь» (для дітей з 5 років)

Один грає ходить по приміщенню і робить різні рухи, несподівані повороти, присідання, нагинатися в сторони, киває головою, махає руками і т. Д., Всі інші стають в лінію, за ним на невеликій відстані. Вони - його тінь і повинні швидко і чітко повторювати його руху. Потім ведучий змінюється.

«Качка-Качка-Гусь» (для дітей 4 років)

Учасники гри стають в коло. Ведучий всередині кола ходить по колу, вказує рукою і примовляє: «Качка-Утка- ... -Гусь». Гусь зривається з місця тікаючи в протилежну сторону від ведучого. Їх обох завдання, швидше зайняти місце, що звільнилося. Вся складність гри в тому, що змагаються повинні взяти один одного за руки, зробити реверанс, посміхнутися і привітати «Доброго ранку», «Добрий вечір», а потім знову проситься до вільного місця.

Зауваження: дорослий стежить за тим, щоб кожен учасник був чітким під час вітання і реверанс.

«Дракон» (для дітей з 5 років)

Гравці стають у лінію і тримаються за плечі. Перший учасник «голова», останній «хвіст». Голова повинна дотягнутися до хвоста і доторкнутися до нього. Тіло дракона при цьому не розривно. Як тільки «голова» схопила «хвіст» вона стає «хвостом». Гра продовжується до тих пір, поки кожен користувач не побуває в двох ролях.

«Гарчи лев-ричі», «Стукай поїзд-стукай» (для дітей з 5 років)

Ведучий говорить: «всі ми леви, велика левова сім'я». Давайте влаштуємо змагання, хто голосніше гарчить, як тільки я скажу: «ричі лев-ричі» нехай лунає найгучніше гарчання, а хто може гарчати ще голосніше. Добре, ричите леви. Потрібно попросити дітей гарчати, як можна голосніше, зображуючи при цьому левову стійку. Потім встають всі один за одним, поклавши руки на плечі попереду стоїть. Це паровоз. Він пихкає, свистить, колеса працюють чітко, в такт кожен слухає і підлаштовується під сусідів. Паровоз їде по приміщенню в різних напрямках, то швидко, то повільно, то повертаючись, то згинаючись, видаючи гучні звуки, свист. Машиніст на станціях змінюється. В кінці гри може статися катастрофа і все валяться на підлогу.

«Кухарчуки» (для дітей з 4 років)

Всі стають в коло-це каструля. Зараз ми будемо готувати суп (компот, вінегрет, салат. Кожен придумує ким він буде (м'ясо, картопля, морква, цибуля, капуста, сіль, лавровий лист і т. Д). Ведучий вигукує по черзі, що він хоче покласти в каструлю. Дізнавшись себе встрибують в коло, наступний стрибнувши, бере за руки попереднього. Поки все компоненти не опиняться в колі, гра триває. в результаті виходить смачна, красиве блюдо, просто смакота!

«Доторкнися до ...» (для дітей з 5 років)

Усі гравці одягнені по-різному. Ведучий вигукує: «доторкнися до ... синього». Всі повинні миттєво зорієнтуватися, виявити в учасника в одязі щось синє і доторкнутися до цього кольору. Кольори періодично змінюються, хто не встиг-ведучий.

Зауваження: дорослий стежить щоб доторкалися до кожного учасника.

«Дружба починається з посмішки» (для дітей з 4 років)

Сидячі в колі беруться за руки, дивляться при цьому в очі сусідові і дарують йому мовчки саму добру, яка є посмішку, по черзі





Ігри на розвиток навичок спілкування дітей дошкільного віку