Художньо-естетичний розвиток малювання «Снігурі - як рожеві яблука»




Дата конвертації30.03.2017
Розмір3.76 Kb.
Типзима

Спиридонова Віра Миколаївна
Художньо-естетичний розвиток малювання «Снігурі - як рожеві яблука»

Мета: закріплення вміння передавати характерні особливості птахів в малюнку.

завдання:

• Навчання дітей передавати в малюнку образ птиці.

• Закріплення вміння зображати Снігура, використовуючи навички малювання пензлем і фарбами.

Розвиток образного сприйняття і уяви.

Розвиток вміння бачити розмаїття зображень, виразність образу.

• Виховання бажання допомагати птахам.

Обладнання: папір блакитний або синій, фарби, пензлі, стаканчики з водою, серветки (для кожної дитини, підставки для пензликів, ілюстрації із зображенням снігурів.

Хід.

1. Гра «Посмішка для всіх» (Діти стоять у колі, тримаючись за руки, посміхаються один одному, бажаючи один одному що - щось хороше).

2. П. гра «Снігурі».

П'ять снігурів на гілці сиділи. Показують п'ять пальчиків.

Один полетів, а інші заспівали. Загинають один пальчик.

І співали, поки не зморила втома.

Один полетів - і їх троє залишилося. Загинають ще один пальчик.

Сиділи втрьох і трохи нудьгували,

Один полетів, а двоє залишилися. Загинають ще один пальчик.

Сиділи удвох і трохи нудьгували.

Один полетів і один залишився. Загинають пальчик.

Сидів один і трохи нудьгував.

І він полетів, «Полетів» пензля розвести рук.

Жодного не залишилося. Розвести руки.

3. Бесіда.

Вірш Т. Лаврова «Снігурі».

На замерзлих гілках пташки -

Крохотулі-невелички.

Дуже яскраві, з рум'янцем,

Піджачок на спинці з глянцем.

Нагодую я їх обідом:

Пригощу горобиною, хлібом.

Нехай горять, як ліхтарі

Чудо - пташки снігурі.

- Хлопці, сьогодні ми з вами будемо малювати снігурів.

Давайте згадаємо, як треба малювати пташку Снігура.

- Якої форми тулуб, голова, хвіст.

- За допомогою, яких технік малювання можна зобразити птахів.

Подумайте, яку композицію ви складете, і починайте малювати «Снігурі - як рожеві яблука».

(В процесі заняття показати тим дітям, які будуть зазнавати труднощів, можливі способи малювання птахів).

4. Робота дітей «Снігурі - як рожеві яблука».

Під час виконання завдання звучать музика П. І. Чайковського «Пори року» (Зима).

5. А зараз ми з вами відпочинемо. Физкультминутка «Снігурі».

Ось на гілці, подивися. Руками плескають себе по боках.

У червоних майках снігурі. Показують грудку.

Розпушили пір'ячко, трусить кистями опущених рук.

Гріються на сонечку.

Головою крутять, Повороти голови вліво, вправо.

Полетіти хочуть. «Летять» по колу.

Киш! Киш! Полетіли!

За хуртовиною, за хуртовиною.

6. Підсумок: Хлопці, я пропоную організувати виставку робіт. Давайте розглянемо ваші малюнки «Снігурі - як рожеві яблука».

Діти ви намалювали чудових снігурів, молодці!

Вихователь: Взимку на гілках яблука!

Швидше їх збери!

І раптом злетіли яблука,

Адже це - ... снігурі.





Художньо-естетичний розвиток малювання «Снігурі - як рожеві яблука»