Художньо-естетичний розвиток (аплікація) в старшій групі «Листівка для мами»




Дата конвертації08.07.2017
Розмір5.76 Kb.
ТипАплікація. Ідеї ​​для дитячої творчості

Інна Карпушкін
Художньо-естетичний розвиток (аплікація) в старшій групі «Листівка для мами»

МУНІЦИПАЛЬНЕ БЮДЖЕТНА ДОШКОЛЬНОЕ освітні установи

дитячий сад комбінованого виду №5 «Золотий ключик»

КОНСПЕКТ

організованою освітньої діяльності

по художньо-естетичному розвитку (аплікація)

у старшій групі

Тема: «Листівка для мами».

Вихователь: Карпушкін І. Н.

м Люберці

2016 р

Вид дитячої діяльності: ігрова, продуктивна, комунікативна, пізнавально-дослідницька.

Програмне зміст:

- Розвивати композиційні вміння, творчі здібності, уяву, моторику рук; - Робити щеплення інтерес до виготовлення виробів з різних матеріалів; - Закріплювати прийоми акуратного наклеювання; - Продовжувати вчити дітей працювати ножицями; - Підвести до естетичної оцінці робіт; - Виховувати любов і повагу до матері, бажання зробити для неї подарунок.

Методика проведення ООД:

розглянути з дітьми композицію, уточнити розташування окремих елементів. Пояснити, як треба прикрасити квітами заготовку, щоб вийшла гарна листівка.

устаткування:

1. Демонстраційний матеріал: смайлик (символ гарного настрою з картону, зразок листівки, прикрашеної композицією з квітів (кали).

2. Роздатковий матеріал: ватяні диски, ватяні вушні палички, клей, заготовки для листівок (картон, папір зелена, кисті, серветки.

1. Організаційний момент.

- Хлопці, подивіться хто прийшов до нас в гості (вихователь показує символ гарного настрою! Хто це?

- Відповіді дітей.

- Це символ гарного настрою, його називають смайликом. Чому його так називають?

- Відповіді дітей.

- Правильно, тому що своєю усмішкою він дарує нам гарний настрій і ми теж посміхаємося у відповідь.

- А скажіть, хлопці, яку пору року скоро настане (весна). Який найперший весняне свято нас чекає? (8 березня, свято всіх мам і бабусь).

- Хлопці, смайлик подарував вам гарний настрій! Давайте і ми подаруємо нашим дорогим жінкам посмішку і радість. Ми будемо робити в подарунок

матусі на жіночий день вітальну листівку, складаючи букет.

Вихователь читає вірш М. Бондаренко «Мама».

З кольорового паперу виріжу шматочок.

З нього я зроблю маленька квіточка.

Матусі подарунок приготую я.

Найкрасивіша матуся моя.

2. Основна частина.

Вихователь дає розглянути зразок листівки дітям ближче. Розповідає про спосіб виготовлення бутона кала.

Взяти ватяну паличку, змащену з одного боку жовтою фарбою, це буде серединка квітки. Потім ватний диск обернути навколо палички і знизу змастити ПВА клеєм, зафіксувати. Так виготовити три квітки.

Физкультминутка.

Разом по лісу йдемо

Чи не поспішаємо, чи не відстаємо

Ось виходимо ми на луг

Тисяча квітів навколо!

Ось ромашка, волошка

Медуниця, конюшина

розстеляється килим

І направо, і наліво

Щоб зірвати в лісі квіточки

Нахиляйтеся до шкарпеток

Раз-квітка, два-квітка

А потім сплетём вінок! (сідають на місця)

Далі вирізати три листочка із зеленої папери. Спочатку необхідно розкласти листя несмазанние клеєм на листівці, розподіливши їх рівномірно. Потім змастити заготовки клеєм-олівцем і приклеїти їх на листівку. Наклеїти на листя три квіточки.

Пальчикова гімнастика «Квітка»

Виріс високий квітка на галявині

Вранці весняним розкрив пелюстки

Всім пелюсток красу і харчування

Дружно дають по землею корінці.

Оформлення вази гречаною крупою. Нанести клей ПВА за допомогою кисті не заїжджаючи за контур вази.

Підсумок ООД:

- Хлопці, вам сподобалося заняття?

- А що ми з вами робили сьогодні?

Вихователь: «Хлопці, ви все дуже добре постаралися і у вас вийшли гарні святкові листівки для мам. Ваші мами будуть дуже раді!

Розгляд готових робіт, розташувавши їх на підлозі по колу. Милування ними.

Вихователь читає вірш.

Маму я свою люблю, їй подарунок подарую.

Я подарунок зробив сам з паперу різної.

Мамі я його віддам, обіймаючи ласкаво.

Самоаналіз.

1. Зміст ООД засноване на вимогах основної програми ФГОС «Від народження до школи» під ред. Н. Е. Веракси, Т. Т. Комарова, А. Е. Васильєва.

2. Час проведення відповідало СанПіН і гігієнічним вимогам тривалістю 25 хв.

3. Мною були дотримані норми педагогічної етики і культури спілкування.

4. В ході ООД діти були активні, допитливі, уважні.

5. Вважаю, що при проведенні ООД були реалізовані всі цілі і завдання.

література:

1. ФГОС. Комплексні заняття. Організована освітня діяльність «ВІД НАРОДЖЕННЯ ДО ШКОЛИ» під ред. Н. Е. Веракси, Т. Т. Комарової, А. Е. Васильєвої. Видавництво «Учитель», стор. 223.

2. ФГОС. Сакулина Н. П., Комарова Т. С. «Образотворча діяльність в дитячому садку». Видавництво «Просвещение», стор. 162.

Художественно-эстетическое развитие (аппликация) в старшей группе «Открытка для мамы»




Художньо-естетичний розвиток (аплікація) в старшій групі «Листівка для мами»