Тетяна Соколова
Художньо-естетичне виховання дітей раннього віку
мета:
Закріпити вміння малювати олівцем методом штрихування. Ознайомити з червоним кольором.
завдання:
Викликати емоційну чуйність дітей до малювання, до творчості і
самовираження - в образотворчій діяльності.
Формувати вміння слухати і взаємодіяти з дорослими під час спільної діяльності.
Сприяти зняттю емоційної напруги.
Вчити дітей правильно тримати в руці олівець.
Розвивати дрібну моторику кисті рук.
Вчити дітей узгоджувати руху з текстом.
устаткування:
Червоні олівці за кількістю дітей, паперові тарілочки (заготовки з
зображенням морквини, мольберт, пластикові іграшки (муляжі) морквина і картопля.
М'яка іграшка - великий заєць.
Оформлення групи - «Лісова галявина»
Хід заняття.
Вихователь запрошує дітей на галявину пограти, повеселитися, вимовляє текст, діти виконують руху.
Весело застрибали стриб-стриб-стриб,
А потім заплескали хлоп-хлоп-хлоп,
А потім затупотіли топ-топ-топ,
Сіли подивилися,
Вушками заграли ля-ля-ля,
Головою похитали ох-хо-хо-хо,
Весело поскакали скок - скок-скок,
І тихо-тихо-тихо на «корчі» сіли (стільчики).
Вихователь: Діти, ми сьогодні зібралися в гості до Зайчику і потрібно, щоб ми приготували подарунки «солодкі морквини». Хлопці подивіться, поки ми грали, хтось на нашій галявині залишив овочі (на килимку лежать муляжі морквин і картоплі). Але ось біда, я забула, що любить зайка!
Відповідь дітей: Моркву.
Вихователь: А як виглядає морквина, покажіть мені.
(діти знаходять морквину)
Вихователь: Хлопці допоможіть мені зібрати частування для Зайчика. На нашій галявині лежать і морквина і картопля. Давайте зберемо для Зайчика морквину.
(діти збирають моркву)
Вихователь: Морквина тверда або м'яка?
(відповідь дітей)
Вихователь: Маша, морквина якого кольору?
(відповідь дитини)
Вихователь: Правильно, Маша, морквина - червоного кольору.
Вихователь: Хлопці морквина дуже смачна і корисна. І тому наш Зайка дуже любить морквину. Але у нашого Зайчика дуже багато друзів, давайте і їх почастуємо морквинами.
Роздаємо дітям тарілочки з намальованим контуром морквини і по одному
олівця.
Вихователь: Хлопці у вас на тарілочках намальовані морквини. Давайте морквину розфарбуємо.
Показуємо дітям, як правильно потрібно тримати олівець. При необхідності допомогти взяти його правильно - розташуйте пальчики дитини на олівці і, тримаючи руку дитини в своїй руці, намалюйте кілька ліній, даючи можливість дитині відчути силу тиску на олівець. Коли діти закінчили малювати, вихователь пропонує діткам встати і пригостити Зайчика морквинами. Діти підходять до Зайчику і пригощають Зайчика морквинами на
тарілочках. Зайка дякує і запрошує пограти з ним. Діти і грают з Зайкою.
гра:
Зайка по лісі гуляв, все ребяток він шукав,
Довго довго він шукав, сів на траву задрімав.
Стали дітки тут танцювати, стали ніжками стукати.
Зайка, Зайка, ти вставай і хлоп'ят догоняй.
В кінці заняття Сюрпризний момент: Зайка приносить угощенія- шматочки морквини.
Діти прощаються і говорять спасибі за частування. Зайка повертається на галявину