Художньо-естетичне виховання. Аплікація «Намиста повісили встали в хоровод» (середня група)




Дата конвертації04.04.2017
Розмір3.71 Kb.
ТипАплікація. Ідеї ​​для дитячої творчості

Тетяна Федорівна Юсупова
Художньо-естетичне виховання. Аплікація «Намиста повісили встали в хоровод» (середня група)

Аплікація «Намиста на Новорічну ялинку» (середня група).

Завдання: Закріплювати знання дітей про круглої, овальної і трикутної форми.

Мета: Вчити зрізати кути у прямокутника для овальної форми, квадратів для круглої форми і квадрата по косій лінії (попередньо намальованою вихователем) для отримання бусинок.

Чергувати намистинки різної форми, наклеювати акуратно, рівно, від одного краю листа до іншого краю листа.

матеріали:

Альбомний аркуш (попередньо намальована ниточка фломастером, намиста, паперові прямокутники і квадратики різних кольорів, клей, кістка для клею, серветка, ножиці (на кожну дитину).

Зв'язок з іншими заняттями і видами діяльності:

вихователь:

Привіт, хлопці!

А скажіть мені будь ласка, яке свято до нас наближається?

діти:

Незабаром буде новий рік!

вихователь:

Ви знаєте, хлопці на Новий рік ялинку прикрашають: іграшками, гірляндами і красивими бусами.

Так давайте з вами хлопці, встанемо близько ялинки в хоровод і заспіваємо їй пісеньку.

(Текст пісні: З. Александрова «Маленькій ялинці холодно взимку»)

маленькій ялинці

Холодно взимку.

З лісу ялинку

Взяли ми додому.

З лісу ялинку

Взяли ми додому.

Скільки на ялинці

Шариков кольорових,

рожевих пряників

Гуль золотих!

рожевих пряників

Гуль золотих!

намиста повісили

Встали в хоровод

Весело, весело

Зустрінемо Новий рік!

Весело, весело

Зустрінемо Новий рік!

вихователь:

Хлопці сідаємо за столи.

Давайте, з вами розглянемо, кілька різних бус. Прикрасимо нашу ялинку, яка стоїть в групі.

Методика проведення заняття:

Показати прийоми вирізування. Сказати, що при наклеюванні треба чергувати намистинки різної форми.

Запропонувати одній дитині у дошки показати, як він буде вирізати намистини. Показати дітям, як слід наклеювати намистинки на ниточку. Надати їм можливість

поупражнять в вирізанні.

Допомогти дітям, які цього потребують, наклеювати намиста на ниточку. Для цього один вирізаний (овал, коло, трикутник, що не намазаний клеєм, кладемо під ниточку (попередньо для зручності зроблено фломастером по центру на альбомному аркуші). Інший (овал, коло, трикутник) намазується клеєм накладається на ниточку так, щоб він збігся з (овалом, кругом, трикутником) розташованими під ниточкою, і акуратно притискається ганчіркою. Продовжувати, чергуючи намистинки по формі.

Підсумок заняття:

Помилуватися разом з дет

Художественно-эстетическое воспитание. Аппликация «Бусы повесили встали в хоровод» (средняя группа)

ми отриманими яскравими різнобарвними намистом. Обговорення отриманих результатів.





Художньо-естетичне виховання. Аплікація «Намиста повісили встали в хоровод» (середня група)