Художньо - естетичний розвиток дошкільників засобами дитячої мультиплікації




Дата конвертації02.04.2017
Розмір5.81 Kb.
ТипТемочка

Анна Харитонова
Художньо - естетичний розвиток дошкільників засобами дитячої мультиплікації

Всі діти дуже люблять дивитися телевізор, а особливо мультфільми. В силу своєї сприйнятливості діти легко засвоюють з екрану модель поведінки. На відміну від дорослих вони не можуть себе захистити від перегляду сумнівних мультиків. Тому виникає необхідність сформувати у них «внутрішній фільтр» (естетичний смак, зорову культуру, почуття прекрасного, необхідно навчити його розуміти сюжет мультфільму, розрізняти зображальні засоби,, якими він передається, сприймати гумор і красу створених образів.

Найпростіший метод - це включати старі, добрі, перевірені часом і особистим досвідом, з власного дитинства, мультики.

Але є й інший метод - дати можливість дитині навчитися самому, створювати мультфільм.

Створюючи мультфільм спільно з дитиною, ми можемо:

- збагатити словниковий запас дітей;

- розвинути творчий потенціал; пізнавальну активність, пов'язану мова, мислення, загальну і дрібну моторику;

- виховати інтерес, увагу і послідовність мислення;

- сформувати вміння спостерігати, фантазувати, порівнювати, переживати побачене, відображати свої враження в творчих роботах, удосконалювати навички спілкування.

Створення мультфільму - це тривалий процес.

Ступінь і суть участі в зйомках мультфільму може бути різною, хтось із дітей бере участь у виготовленні героїв і декорацій, хто - то розігрує ляльковий театр, хто - то озвучує мультфільм, а хто - то бере участь в зйомках.

План роботи над мультфільмом

Занурення в казку.

За основу сценарію мультфільму може бути взято вже існуюче або спеціально для цього випадку створене дітьми літературний твір.

Пожвавлення персонажів.

В силу особливостей віку хлопцям важко дочекатися, коли все необхідне для зйомки мультфільму буде готово. Отримуючи в своє розпорядження створених ними героїв і декорації, вони із задоволенням грають, вигадуючи все нові варіанти розвитку сюжету, удосконалюючи свої вироби.

Самостійне творчість.

Діти розмірковують про те, що ще можна виконати із зібраних ними природних матеріалів, за допомогою освоєної техніки, які предмети ще можуть знадобитися персонажам, хто або що може зустрітися їм на шляху, як прикрасити наряд героїні, діти самостійно або за допомогою батьків виконують чудові вироби .

Зйомка мультфільму здійснюється покадрово на цифрову відеокамеру або фотоапарат. Для цього потрібне чином виставляються декорації і персонажі.

Дорослим важливо не забувати, що знімається ними разом з дітьми мультфільм - це скоріше засіб, ніж самоціль! Тому дуже важливо, щоб діти були безпосередніми учасниками всіх етапів створення мультфільму.

Процес створення мультфільму

Написання кіносценарію.

Сценарій будується на основі літературного твору або придуманого спеціально для мультфільму сюжету. Детально вказуються репліки персонажів, можливі коментарі автора, декорації.

Розкадрування.

Для того щоб дізнатися скільки потрібно вести на кожне описане дію необхідно самим пограти і проговорити весь текст, визначаючи час.

Знаючи час, яке триває сцена, можна розрахувати, скільки кадрів буде потрібно. В анімаційному фільмі має бути 12 кадрів в секунду.

Знімальне устаткування.

Вимога до цифрового відео- або фотокамери:

- для фотокамери досить дозвіл 1 мільйон пікселів;

- камера повинна підтримувати режим ручного регулювання параметрів зйомки;

- камеру необхідно міцно і нерухомо встановити на штатив.

Освітлення. Не варто користуватися фотоспалахом. Можна використовувати настільні лампи.

Знімальний процес.

Виставляємо діафрагму і витримку для фотокамер так, щоб картина на дисплеї була яскравою і тіні м'якими. Кожне маленьке рух знімається фотокамерою або відео камерою в режимі покадрового зйомки

Монтаж відзнятого матеріалу на комп'ютері.

Імпортуємо відзнятий матеріал в один з відеоредакторів ( «Movie maker», «пінаклі студіо», «Соні Вегас» і т. Д.). Бажано збирати кожну сцену в окремому проекті і лише потім об'єднувати зібрані сцени в загальний проект.

Озвучування.

Зібрані мультфільми поставимо на тимчасову лінію. Необхідно підключити мікрофон, включити запис на звукову доріжку. Важливо щоб виголошений текст збігався з рухами персонажів.

Для дорослих - педагогів і батьків - основними критеріями успішної роботи можуть стати незгасний інтерес дітей, їх прагнення творити, грати, спілкуватися, створювати щось своїми руками, придумувати власні історії.

ПАМ'ЯТКА ЩОДО СТВОРЕННЯ МУЛЬТФІЛЬМУ

План роботи над мультфільмом:

1. Занурення в казку

2. Розробка і створення персонажів і декорацій

3. Пожвавлення персонажів

4. Самостійне творчість

5. Зйомка мультфільму.

Процес створення мультфільму:

1. Написання кіносценарію

2. Розкадрування

3. Знімне обладнання

4. Сумний процес

5. Монтаж відзнятого матеріалу на комп'ютері

6. Озвучування.

Імпортуємо відзнятий матеріал в один з відеоредакторів ( «Movie maker», «пінаклі студіо», «Соні Вегас» і т. Д.).





Художньо - естетичний розвиток дошкільників засобами дитячої мультиплікації