• Прикріплені файли

  • Гурток «Книжки-малятка»




    Дата конвертації15.04.2017
    Розмір9.42 Kb.
    ТипКниги для дітей, дитячі книжки для дошкільнят

    Євгенія Кузьнарская
    Гурток «Книжки-малятка»

    Пояснювальна записка.

    Малювання і аплікація - улюблені дитячі заняття. Процес створення малюнка наближається у дитини до гри - спочатку вони просто отримують задоволення від своїх дій образотворчим матеріалом. Але поступово дитина починає вкладати в свій малюнок конкретний зміст.

    Малюючи те, що його хвилює і цікавить, дитина отримує унікальну можливість перенести на папір свої переживання, а не зберігати їх в собі.

    До чотирьох років у дитини досить добре сформований зоровий аналізатор, і діти здатні розрізняти різноманітні кольори і відтінки і знати їх назви.

    У цьому віці найбільш яскраво проявляється здатність до цветоощущение.

    Діти в змозі висловлювати за допомогою кольору своє ставлення до предметів і усвідомлено використовувати колір при створенні емоційно значущих для них образів.

    Очевидно, що здатність сприймати колір має для дитини цього віку велике практичне значення. Завдяки кольором навіть самі недосконалі роботи перетворюються, і діти відчувають радість і почуття задоволення від своєї праці.

    Діти ростуть і їм все на світі цікаво. Як капає дощ, як падає листя. Всі свої враження вони висловлюють по-різному, хтось гучним криком, хтось в грі, а хтось в малюнку. Зображуючи фарбами якийсь природне явище або звірятка, дитина повністю занурюється в світ мрій, намагаючись зробити свій малюнок максимально схожим на оригінал.

    Що б, дитячі старання не були марними, вони не полягали припадати пилом на полицю, ми створили в нашій групі міні-видавництво, в якому діти стали художниками-оформителями власних книг.

    Програма сформована відповідно до урахуванням общедидактических, психолого-педагогічної принципів:

    - принцип розвиваючого освіти;

    - принцип практичної застосовності педагогічних підходів;

    - принцип єдності виховних, розвиваючих і навчальних цілей і завдань освіти дітей дошкільного віку;

    - принцип інтеграції освітніх областей відповідно до їх специфікою і можливостями;

    - принцип комплексно - тематичного планування освітнього процесу;

    - принцип адекватності дошкільного віку форм взаємодії з вихованцями.

    Робоча програма складена на основі методичного посібника:

    І. А. Ликова. Образотворча діяльність в дитячому садку; 2007.

    Програма реалізується на базі муніципального автономного дошкільного навчального закладу міста Нижньовартовська дошкільного навчального закладу № 34 «Дюймовочка». Освітня діяльність здійснюється на підставі ліцензії від 19.01.2010 р, реєстраційний № 975.

    мета:

    - Формування пізнавального інтересу через образотворчу діяльність і творчу активність в процесі виготовлення книжок-маляток.

    завдання:

    - сформувати уявлення дошкільнят про природні явища,

    - підтримувати бажання зображувати природні об'єкти і явища, яскраві події громадські свята;

    - вчити самостійно знаходити прості сюжети в нашому житті, художній літературі.

    - заохочувати дітей втілювати в художній формі свої уявлення, переживання, почуття, думки;

    - підтримувати особистісне творче начало.

    - знайомити з колірною гамою, з варіантами композицій і різним розташуванням зображення на аркуші паперу.

    Розвиваюча завдання:

    - Розвиток інтересу, емоційно-позитивного ставлення до художньо-ручної праці.

    - Розвиток образного мислення і уяви, дрібної моторики рук.

    Виховна задача:

    - Виховання естетичного смаку; посидючості, терпіння, акуратності при виконанні роботи.

    Очікуваний результат:

    - має уявлення про природні явища;

    - проявляє бажання і інтерес до художньої діяльності;

    - зможе складати прості композиції з готових і самостійно вирізаних або іншим способом підготовлених форм (смужок, кіл, трикутників, трапецій, рваних і м'ятих грудочок паперу) в предметній, сюжетної або декоративною аплікації.

    Освітня діяльність в гуртку проводиться 1 раз в тиждень, 25 - 30 хвилин в залежності від віку дітей, змістом діяльності, з проведенням фізкультхвилинки.

    1. Зміст програми.

    Етапи програми: підготовчий, діагностичний, основний, підсумковий.

    1етап: підготовчий.

    - визначення цілей і змісту роботи з вихованцями, розробка програми і підбір інструментарію для моніторингу щодо виявлення рівня сформованості навичок дітей в освітній галузі «Пізнавальний розвиток» і «Художня творчість».

    2 етап: Діагностика розвитку дитини.

    3 етап: Основний.

    - організація ігрової діяльності відповідно до перспективного тематичного плану;

    - робота з батьками з даного напрямку: бесіди, консультації, пам'ятки.

    4 етап: підсумковий.

    - відстеження динаміки розвитку дитини.

    В межах одного заняття види діяльності можуть кілька разів змінюватися. Це сприяє утриманню уваги дітей і дозволяє уникнути їх перевтоми.

    2. Механізми реалізації програми.

    Особливості віку зумовлюють необхідність підкріплення будь-якого продуктивного виду діяльності словом, пластичним рухом, програванням ... Без цього дитині складно розкрити задуманий образ, пояснити бажану дію. В силу вікових особливостей маленька дитина легко перевтілюється, активно спілкується і швидко включається в гру, захоплюючись придуманим чином і дією. Тому будь-який вид продуктивної творчої роботи дітей доцільно збагачувати і підтримувати іншими видами художньої діяльності (словом, жестом, ігровий ситуацією).

    Інтеграція видів художньо-естетичної діяльності в дошкільному дитинстві має природний характер (художня творчість, читання художньої літератури, комунікація, соціалізація, безпека).

    Таким чином, інтеграція освітніх областей даної програми дозволяє формувати всебічну особистість.

    Заняття в гуртку «Книжки малятка» дозволяє дошкільнику успішно освоювати завдання і зміст художньої діяльності.

    Весь підбирається матеріал для занять з дітьми, має практичну спрямованість, максимально спирається на наявний у них життєвий досвід, допомагає виділяти сутність ознак досліджуваних об'єктів і явищ, активізує образи і уявлення, що зберігаються в довготривалій пам'яті. Вони дозволяють уточнити вже засвоєні їм знання, розширювати їх, застосовувати перші варіанти узагальнення. У цікавій ігровій формі збагачують свій словник. В процесі обігравання сюжету і виконання практичних дій ведеться безперервний розмову з дітьми. Така ігрова організація діяльності дітей стимулює їх мовну активність, викликає мовне наслідування, формування та активізації словника, розуміння дитиною мови оточуючих.

    Знайомляться з художніми творами, віршами, потешками, пальчиковими іграми. У дітей з'являються елементарні математичні уявлення про рахунок, розмір, величиною. Діти дошкільного віку найкращим чином знайомляться з матеріалами через тактильні відчуття. На заняттях гуртка відбувається реалізація вражень, знань, емоційного стану дітей в образотворчому творчості.

    2.1 Навчальний план по реалізації додаткової освітньої послуги гуртка художньо - пізнавальної спрямованості в старшій - підготовчої групах.

    Місяць Зміст роботи

    Жовтень 1. «Кленовий лист» малювання

    2. «Осінні дерево» малювання

    3. «Осінній ліс» аплікація

    4. «Що нам осінь принесла?» Аплікація

    5. «Гілка горобини» малювання.

    Листопад 1. «Моє улюблене морозиво» аплікація.

    2. «Мій улюблений дружок» аплікація.

    3. «Мухомор» ліплення.

    4. Оформлення книжки

    грудня 1. «За віконцем снігопад» малювання

    2. «Красива рукавиця» аплікація.

    3. «Новорічна ялинка». Малювання.

    4. «Гірлянда для групи». Колективна робота.

    Январь 1. «Сніговик з вати». аплікація

    2. «Морозні візерунки на гілках».рісованіе

    3. «Снігуронька» аплікація

    лютого 1. «Зимовий вечір» колективна аплікація

    2. «Сніжинки». аплікація

    3. «Портрет папи». малювання

    4. «Оформлення татової книжки».

    Березня 1. «Тюльпан». аплікація

    2. «Портрет мами». малювання

    3. «Букет з гілок верби і берези у вазі» аплікація.

    4. «Акваріум» аплікація і малювання

    квітня 1. «Весняні гілочки в кришталевій вазі» аплікація.

    2. «Мімоза» аплікація.

    3. «Моя улюблена кішка» малювання.

    4. «Ракети» малювання.

    Травня 1. «Букет бузку» аплікація.

    2. «Але вітрила» аплікація.

    3. «Весняні дерево і веселка» малювання.

    4. «Оформлення весняної книжки».

    Прикріплені файли:

    prezentacija-kruzhkaknizhki-malyshki_it48m.pptx | 3097,85 КБ | Завантажено: 81




    Гурток «Книжки-малятка»