Світлана Ніжка
Грибна поляна. Відкрите заняття в ДНЗ
КОНСПЕКТ ВІДКРИТОГО ЗАНЯТТЯ У СЕРЕДНЬОЇ ГРУППЕ "Грибна поляна"
Вихователь 2 кваліфікаційної категорії: Ніжка С. А
МБДОУ №1 Зеленодольськ. 2011р
Конспект відкритого заняття "Грибна поляна"

Програмне зміст:
Ознайомити дітей з виконанням аплікації способом насипання і приклеювання пшона.
Розвивати тонкі рухи пальців рук.
Виховувати вміння узгоджувати свої дії з роботою колективу.
Закріплення технічних навичок і прийомів ліплення з тіста. Вчити ліпити з частин, ділити шматки на частини. Виховувати у дітей інтерес до творчості, бажання дарувати радість іншим, колективізм. Виховувати посидючість, взаємодопомога.
Створити умови для розвитку сенсомоторної функції у дітей дошкільного віку через використання технології Тістопластика.
Координація мови з рухом, збагачення словника, робота над диханням.
Розвиток дрібної моторики, робота над складовою структурою слів у реченнях, закріплення правильного узгодження іменників з прикметниками, закріплення узагальнюючого поняття «їстівні гриби».
матеріали:
Солоне тісто двох кольорів (жовтого і коричневого, дошка для ліплення, клей, пензлики для клею, заготівля для галявинки в вигляді кола, пшоно, вологі серветки, запис звуків природи, запис пісні «Про їжачка», фігура їжачка, ілюстрації із зображенням грибів.
Хід заняття.
Організаційний момент.
Звучить музика. Діти входять, всают біля декорацій дерев.
1 частина
вихователь:
Здрастуй, ліс, дрімучий ліс, повний казок і чудес!
Ти про що шумиш листям вночі темною, грозовою?
Що нам шепочеш на зорі, весь в росі, як в сріблі?
Хто в глушині твоєї таїться? Що за звір? Яка птах?
Всі відкрий, що не утаі: ти ж бачиш - ми свої.
Хлопці, ми потрапили з вами в казковий осінній ліс. А які ознаки осені ви знаєте?
Відповіді дітей. (Листопад, вітри, дощі, дні коротше, на вулиці
стає холодно.)
Вихователь: Якщо на деревах листя пожовкло,
Якщо в край далекий птиці полетіли,
Якщо небо похмуре, якщо дощик ллється,
Це час восени зветься.
Хлопці, візьміть листочки і покажіть, як вітер
дме листя.
Листопад, листопад.
Листя жовті летять
Листя жовті летять
І кружляють, кружляють, кружляють.
Молодці, все знаєте, а тепер вгадайте загадку:
На спинці голки
Довгі і колючі,
А згорнеться він в клубок -
Немає ні голови, ні ніг.
(Їжак)
Діти: Їжак.
2 частина.
Вихователь: Ой, хлопці, а хто це у нас тут?
Їжачок: Доброго дня, діти!
Діти: Доброго дня!
Вихователь: Здрастуй, їжачок. А що ти такий сумний?
Їжачок: Скоро зима, а я не упел на зиму зробити запаси грибів і тепер буду взимку голодний.
Вихователь: Не переживай, їжачок, ми тобі допоможемо. Так адже, хлопці?
Діти: Так
Вихователь: Хлопці, а чому їжачок харчується?
Діти: Яблука, ягоди, гриби.
Вихователь: Правильно.
Вихователь: Хлопці, допоможемо їжакові зробити запаси грибів на зиму?
Діти: Так
Вихователь: Так що їжачок, не переживай, ми зараз з хлопцями зліпимо для тебе грибочки. Але спочатку розімніть наші пальчики.
пальчикова гімнастика
Ми їстівні гриби (Нахиляються, збирають грибочки)
Довго збирали,
А потім своїм друзям
Ось що розповіли:
У бору виріс боровик, (Показують великий палець
А під дубом дубовик руки, потім великий палець
На пеньку сидять опеньки - іншої руки)
Дуже дружні хлопці. (З'єднують вказівний і
Виріс підосичники - середній пальці обох рук)
Під молодий осикою (З'єднують безіменний і
Великий підберезник - мізинець на обох руках
Під білою березою. по черзі)
Якщо з нами в ліс підете,
Багато ви грибів знайдете.
Основна частина
Вихователь: Ось ми з вами пальчики розім'яли. Але перш ніж приступити до ліплення грибів, потрібно зробити для них галявинку. Якого кольору галявина буває восени?
Діти: Жовта.
Вихователь: Правильно. Ось у мене є одна галявина, але її ще потрібно прикрасити, зробити жовтої. Чим ми її будемо прикрашати? Що лежить у нас на столі?
Діти: пшоно.
Вихователь: Правильно. Спочатку всю поверхню галявинки ми намажемо клеєм, а потім будемо круговими рухами сипати пшоно по всій поверхні галявинки. Допомагайте мені.
колективна робота
Вихователь: Ось яка гарна осіння галявина для грибів у нас вийшла.
А тепер сідайте за столи, будемо ліпити грибочки для їжачка.
Діти сідають за столи.
Вихователь: Хлопці, а що у вас на столах? З чого ми будемо ліпити грибочки?
Діти: З тіста.
Вихователь: Правильно. А з яких частин складається грибочок?
Діти: З ніжки і капелюшки.
Вихователь: Правильно. Якого кольору тісто лежить у вас на столах?
Діти: Коричневого і жовтого.
Вихователь: Ми з вами будемо ліпити різні грибочки: один з коричневою ніжкою і жовтої капелюшком, інший - з жовтої ніжкою і коричневим капелюшком.
Візьміть шматочок жовтого кольору і розділіть на дві рівні частини, для двох грибочків. Тепер візьміть шматочок коричневого кольору і його теж розділіть на дві частини. Спочатку ми будемо ліпити ніжку. Ось так. (В повітрі показуємо прямі руху рук.) Показуйте разом зі мною. А потім будемо ліпити капелюшок. Скачаємо кулька круговими рухами рук. Ось так. Потім сплющуємо між долоньками. Вийде млинець. Це наша капелюшок. Її приклеюємо на ніжку і виходить грибочок. Приступаємо до роботи.
Ліплення грибочків.
Заключна частина.
Діти ставлять готові грибочки на галявину. Вихователь і діти підходять до їжакові, приносять йому грибочки.
Їжачок: Ось, хлопці, які ви всі хороші, добрі, старанні!
Допомогли мені, старому їжакові. Тепер я взимку не буду голодним.
Вихователь: Хлопці, що ми з вами сьогодні ліпили?
Діти: Грибочки.
Вихователь: А з чого ми ліпили грибочки?
Діти: З тіста.
Вихователь: Ачто ще ми з вами робили?
Діти: Грибну галявинку
Вихователь: А з чого ми її робили?
Діти: З пшона.
Вихователь: Сподобалося вам?
Діти: Так!
Їжачок: Дякую вам, хлопці!
Вихователь: Хлопці, давайте на прощання заспіваємо їжакові пісню, щоб у нашого їжачка завжди був гарний настрій.
Пісня про їжачка з рухами.
Їжачок пригощає дітей солодощами, ще раз дякує.
Діти кажуть «спасибі», прощаються з їжачком і йдуть.
Ще по темі відкриті заняття в дитячому садку.