Гра-драматизація за мотивами російської народної казки «Ріпка» в середній групі




Дата конвертації05.07.2017
Розмір5.6 Kb.
ТипДитячі ігри

Людмила Мансурова
Гра-драматизація за мотивами російської народної казки «Ріпка» в середній групі

Державне казенне установа

охорони здоров'я міста Москви

"Дитячий бронхолегеневий санаторій №8

Департаменту охорони здоров'я міста Москви "

Гра-драматизація за мотивами російської народної

казки "Ріпка" в середній групі

сценарій підготувала

Вихователь Мансурова Л. Н.

м Москва, 2014р.

Освітні завдання, програмне зміст.

Розвивати у дітей інтерес до театральної діяльності, виразність інтонації, міміки рухів. Виховувати почуття колективізму, взаємодопомоги, доброзичливого ставлення один до одного.

Персонажі.

Ведучий, дід, баба, внучка, собачка Жучка, кішка Мурка, мишка.

Попередня робота.

Читання казки, розгляд ілюстрацій.

Матеріал.

Головний убір або інші елементи російського народного костюма; шапка для діда, палиця (може бути борода); хустку, фартух для баби; сарафан, косиночка для внучки; атрибути для зображення тварин. Можуть бути й інші персонажі за бажанням дітей.

Хід гри.

Організовуючи першу гру, повідомте дітям, що в гостях у них сьогодні російська народна казка. Яка? Нехай здогадаються самі. Покажіть їм атрибути, може бути, вони підкажуть хлопцям, з якою казкою їх чекає зустріч. Приміряючи шапочки різним дітям, викличте у них бажання пограти. Таких дітей виявиться чимало. Але для першої гри виберіть тих, хто краще може виконати роль і буде зразком для інших. Інші хлопці - поки глядачі. Разом з ними вирішите, де буде жити сім'я діда і баби, де розташувати їх город. Нагадайте дітям - «артистам», що вони будуть включатися в гру по ходу казки, і починайте її розповідати, так як роль ведучого належить вам.

Посадив дід ріпку (висловлює за допомогою міміки і жестів схвалення старанню і працьовитості діда: копає, сіє насіння, поливає).

Виросла ріпка велика-превелика (вражений її розмірами).

Став дід ріпку із землі тягнути.

Тягне-потягне - витягнути не може.

Ось так ріпку виростив дід, і впоратися з нею не може! Але у нього багато помічників. Кого покличемо?

Бабка, допоможи!

Чи не йде бабка, не чує. Порається по господарству. Позовом бабку?

Бабка, допоможи!

Йду йду!

Бабка за діда, дід за ріпку - тягнуть-потягнуть, витягнути не можуть (висловлює здивування того, як ріпка сидить в землі). Покликала бабця внучку.

Внучка, допоможи!

Поспішає внучка на допомогу людям похилого віку.

Йду йду!

Внучка за бабку, бабка за діда, дід за ріпку ...

Тягнуть-потягнуть, витягнути не можуть (здивовані).

Покликала внучка собачку Жучку.

Жучка не забарилася.

Гав-гав-гав, біжу!

Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за діда, дід за ріпку - тягнуть-потягнуть, витягнути не можуть (дуже засмучені).

Покликала Жучка кішку.

Мурка, допоможи!

Чи не йде кішка, лежить ніжиться, не слухає Жучку.

Давайте покличемо всі разом.

Мурка, йди ж! Чи не впораються без тебе!

Йду йду!

Кішка за жучка, Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за діда, дід за ріпку - тягнуть-потягнуть, витягнути не можуть (терпіння глядачів і «акторів» закінчується, на їхніх обличчях відчай від нескінченних невдач).

Покликала кішка мишку. Мишка попискує від страху, але все ж поспішає на допомогу (підбадьорює мишку, заспокоює її).

Усе. Мишка за кішку, кішка за жучка, Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за діда, дід за ріпку - тягнуть-потягнуть, витягли ріпку! (Радіють). Хоровод.

Пропоную продовжити гру самостійно, допомагаю їм надіти атрибути, спостерігаю, що вони можуть робити самі, в чому потрібна моя допомога.

Для другої гри виконавців ролей вибираю за допомогою лічилок, загадок або ж оцінюючи виразність наслідування дитини персонажу. По ходу гри залучаю дітей промовляти ланцюжок: онучка за бабку, бабка за діда, дід за ріпку і т. Д.

Якщо бажаючих тягнути ріпку занадто багато, пропоную їм шапочки з зображеннями тварин, які прийшли на допомогу. Гра вийде дуже веселою і цікавою, якщо ведучий буде по ходу її вставляти приблизно такі репліки:

- Бабуся, вам не важко працювати на городі? Внучка вам допомагає?

- Дідусь, чи часто ви обкопують ріпку, свій город поливаєте? А хто вам допомагав? Що ще росте на ваших грядках?

- Внучка Машенька, ти не забула прополоти грядки, щоб ріпка краще росла?

- Мурка, не лінуйся, пора прокидатися. Всі вже давно встали.

- Мишка, без тебе не витягнути нам ріпку, допоможи.

В кінці гри пропоную хлопцям поводити хоровод навколо такої великої ріпки, влаштувати свято врожаю. Можна запросити гостей, сусідів, щоб вони подивилися, яка гарна ріпка виросла на городі, пригостити їх.

«Є у нас город,

Ріпка там у нас зростає,

Ось такий висоти,

Ось такої ширини.

Ріпка ти сюди поспішай,

Ти трохи потанцюємо,

А потім не зівай,

І в корзину лізь ».

А зараз ми будемо свої ріпки малювати і розфарбовувати.

Ріпку малюємо томпонамі, зелену гичку пальцями.

Поки роботи наші висихають, я загадаю вам загадку.

Здався жовтий бік -

Тільки я не колобок!

Чи не з м'якого я тесту,

Грай - Не чіпай з місця!

Приріс до землі я міцно!

Назви мене, я .... (Ріпка).





Гра-драматизація за мотивами російської народної казки «Ріпка» в середній групі