ГНІВ




Дата конвертації17.07.2017
Розмір8,72 Kb.
ТипІнші методич. матеріали

НОД з профілактики негативних настроїв, ослаблення агресивності «Гнів»

Мета: розширювати уявлення дітей про емоції «гнів»; сприяти зняттю негативних настроїв, ослаблення агресивності; зняття невербальної агресії «легальним» чином.

Устаткування: піктограма «гнів»; одноколірні паперові серветки.

Хід НСД:

Педагог: Доброго дня, діти! Сьогодні ми продовжимо знайомство з основними людськими емоціями. Спробуйте відгадати, про якому настрої піде у нас мова? Для цього послухайте уривок з вірша К. Чуковського «Крадене сонце»:

... І встав Ведмідь, загарчав Ведмідь,

І до Великій Річці побіг Ведмідь.

Крокодил лежить, і в зубах його

Чи не вогонь горить - Сонце червоне.

Підійшов Ведмідь тихенько.

Толканул його легенько:

«Кажу тобі, злодій,

Виплюнь сонечко скоріше!

А не те, гляди, зловлю, -

Навпіл переламаю, -

Будеш ти, невіглас, знати,

Наше сонце красти!

Пропадає цілий світ

А тобі й горя немає! »


Діти: Ми будемо говорити про гнів.

Педагог: Правильно, сьогодні ми будемо говорити про гнів, чи, по-іншому, про злості. Подивіться на піктограму «гнів». Розкажіть, дивлячись на неї, який вираз обличчя має бути у людини, коли у нього зле настрій (брови насуплені, ....). Покажіть це настрій по колу один одному.

Гра «ШТОВХАННЯ»

Педагог. Ви вже навчилися показувати сердите обличчя. А тепер позлити трошки, граючи. Розбийтеся на пари. Встаньте на відстані витягнутої руки один від одного. Підніміть руки на висоту плечей і зіпріться долонями про долоні свого напарника. За сигналом починайте штовхати свого партнера долонями, намагаючись зрушити його з місця. Якщо ж партнер зрушить вас назад, постарайтеся повернутися на своє місце. Врахуйте, що, поставивши одну ногу назад, ви отримаєте чудову опору. (після гри обговоріть з дітьми приємні і неприємні моменти в грі, підвести дітей до висновку про необхідність узгоджувати свої сили, дотримуватися певних правил).

Сідайте зручніше, закрийте очі і подумки продовжите пропозицію: «Злість - це ......». Тепер по колу скажіть в швидкому темпі закінчення цієї пропозиції.

Гра «Прорвемося КОЛО»

Педагог. А тепер давайте поговоримо ось про що. Хто з вас бував коли-небудь в ситуації, коли інші діти не брали вас в гру? Що ви робили в цих ситуаціях?

Діти. Я грав один ... Я підійшов до інших дітей і грав з ними ...

Педагог. А, можливо, бувало й таке, що ви все ж насильно хотіли включитися в гру: розштовхували дітей, відбирали іграшки, пам'ятайте такі випадки? Отже, ми зараз розіграємо цю ситуацію. Нехай все встануть в коло і міцно зчепивши руки. Один дитина повинна буде залишитися за колом і спробувати прорватися в коло. (Якщо дитина виявляється, не в змозі зробити це, педагог стежить, щоб він знаходився поза колом не більше однієї хвилини. Діти повинні впустити його).

Педагог. Розкажіть, що ви відчували, коли були за межами кола. Давайте обговоримо варіанти поведінки в подібних ситуаціях.

Етюд «хмуриться ОРЕЛ»

Педагог. А тепер послухайте одну віршовану історію.

Ось за гратами, похмурий і злий, сидить орел.

Могутніх крил гордий помах вселяє страх.

Давно ль громади грізних скель він облітав

І каменем падав зверхньо він на ворога.

Він був вільний володар сивого вершин.

Тепер в неволі, похмурий і злий,

Сидить орел. (В.Вікторов).


Хто зіграє роль орла? (Дитина, зображуючи орла, повільно змахуючи крилами, підіймається на камінь, стілець і похмуро розглядає дітей з-за ґрат, складеної з стільців).


Гра «МАСКИ»

Педагог. А тепер сідайте за столи, ми зараз будемо робити маску гніву. Візьміть серветки, щипковим рухами виконайте в них отвори так, щоб вийшла маска зі злим виразом обличчя. Спробуйте приміряти цю маску. (Діти виконують завдання).

Гра «РУКИ ЗНАЙОМЛЯТЬСЯ, РУКИ сварки, РУКИ миряться».

Педагог. А зараз розбийтеся на пари, сядьте навпроти один одного на відстані витягнутої руки і закрийте очі. Я буду давати вам завдання, а ви - виконувати їх (Кожне завдання виконується 2-3 хвилини).

Закрийте очі, простягніть назустріч один одному руки, познайомтеся одними руками. Постарайтеся трохи краще дізнатися свого сусіда. Опустіть руки ... Знову витягніть руки вперед, знайдіть руки сусіда. Ваші руки сваряться, зляться, сердяться. Опустіть руки ... Ваші руки знову шукають одне одного, вони хочуть помиритися, просять вибачення, ви розлучаєтеся друзями. Давайте

Обговоримо, як проходила ця гра. Які почуття виникали в ході вправи, що сподобалося більше? НА прощання друзям- ПОВІТРЯНИЙ ПОЦІЛУНОК.









ГНІВ